ВВЕДЕНИЕ

I. ГЛАВА. СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА ДЕТСТВА КАК ПРОБЛЕМА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

II. ГЛАВА. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ДЕТСТВА

2.1. Понятие социальной защиты детства

2.2. Дети как социально уязвимые группа населения

2.3. Нормативно-правовая база защиты детства в Республике Беларусь

III. ГЛАВА. МЕХАНИЗМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ДЕТСТВА

3.1. Опыт деятельности государственных учреждений по социальной защите детства

3.2. Практическая реализация программ социальной защиты детства

3.3. Модель социальной защиты семьи и детства в Беларуси

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Характерным явлением для территории всех республик на постсоветской территории является то, что в последние десятилетия, в условиях нестабильной политической и социально-экономической ситуации, кардинальной смены мотиваций социального и экономического поведения, корректировки нравственных ориентиров, негативные тенденции в семьях усугублялись, источники детского неблагополучия расширялись. В этом смысле рост числа семей с высоким уровнем социальной, психологической или структурной дезорганизации имеет объективный характер. Кризисные явления в российском обществе расширили и источники детского неблагополучия. Этим предопределяется актуальность поиска и реализации наиболее перспективных моделей деятельности в области социальной защиты детства.

На сегодняшний день выделяют четыре основных направления государственной социальной политики охраны детства в стране: политическое, правовое, экономическое и социальное.

Недостаточное внимание уделяется законодательному, нормативно-правовому, медико-социальному и кадровому обеспечению данного направления социальной политики охраны детства. Все это свидетельствует о необходимости совершенствования государственной системы защиты прав и законных интересов детей, начиная с семьи, профилактики детского насилия, безнадзорности и правонарушений.

Объектом исследования данной курсовой работы являются аспекты и проблемы социальной защиты детства в Республике Беларусь.

Предметом исследования в свою очередь являются непосредственно формы, модели, методы и механизмы реализации работы в области социальной защиты детства в стране.

Методы исследования: многочисленные аспекты и нюансы объекта исследования определили множественность подходов к его изучению. В ходе исследования были использованы нормативный и сравнительно-социологический методы.

Цель данной курсовой работы заключается в научном анализе социальной защиты детства в Республике Беларусь.

Эта проблема определяет круг основных задач работы:

" Определить основные особенности социальной защиты детства как направления социологической работы;

" Изучить нормативно-правовая базу по вопросу социальной защиты детства в Республике Беларусь;

" Обобщить опыт деятельности государственных учреждений по социальной защите детства.

Именно дети, в силу присущего им недостаточного для самостоятельной жизни уровня физического, умственного, психического развития и жизненного опыта, всегда нуждались и будут нуждаться в повседневной опеке взрослых, а на уровне государственной власти и местного самоуправления - в социальной защите Поэтому содержание детей, удовлетворение их разумных потребностей защита от невзгод и опасностей всегда были и остаются естественной потребностью и обязанностью человека, общности людей человеческого общества, государства. Возникнув в качестве мощного инстинкта продолжения человеческого рода, элементарные составляющие заботы о детях постепенно развиваются, обогащаются, совершенствуются и складываются в многоплановую, многоуровневую, многоаспектную систему социальной защиты детства.

1. Алексеева Л.С., Меновщиков В.Ю. Социальный патронат семьи в системе социального обслуживания. - М.: ГНИИ семьи и воспитания, - 2000, - 254 с.

2. Брутман В.И., Северный А.А. Некоторые современные тенденции социальной защиты детей-сирот и вопросы профилактики социального сиротства // Социальное и душевное здоровье ребенка и семьи: защита, помощь, возвращение в жизнь. М., 1998, - 164 с.

3. Дипломированный социальный педагог: Специфика профессиональной деятельности в системе профессиональной подготовки / Под ред. М.А. Галагузовой, М.Н. Костиковой. - Екатеринбург, 1996, - 322 с.

4. Котляр, И.И. Права человека и права социальных общностей // Котляр, И.И. Права человека / И.И. Котляр - Минск, 2005. С. 158-175.

5. Куровская, С. Безнадзорность и правонарушения несовершеннолетних / С. Куровская // Планета - семья. - 2007. - № 3. - С. 8-15.

6. Мардахаев Л.В. Методика и технология работы социального педагога. - Ч.1. - Орел, - 1994, - 236 с.

7. Мудрик А.В. Социальная педагогика/ учебн. пособие, - М, - "Академия", - 2000, - 200 с.

8. Н.И.Ловцова. "Здоровая, благополучная семья - опора государства?" Гендерный анализ семейной социальной политики // Журнал исследований социальной политики. 2003. Т. 1. № 3/4. С. 323-341.

9. О дополнительных мерах по государственной защите детей в неблагополучных семьях: Декрет Президента Республики Беларусь № 18, 24 ноября 2006 года // СБ (Беларусь сегодня). - 2006. - 28 ноября. - С. 4-5.

10. О правах ребенка: Закон Республики Беларусь от 19 ноября 1993 г. № 2570-XII с изменениями и дополнениями - Минск: Дикта, 2007 . - 20 с.

11. Об утверждении комплекса мер по реализации Декрета Президента Республики Беларусь от 24 ноября 2006 года № 18: Решение Минского городского исполнительного комитета // Минский курьер. - 2007. - 15 января. - С. 6-7.

12. Общие положения // О правах ребенка: Закон Республики Беларусь от 19 ноября 1993г. №2 570-XII с изменениями и дополнениями. - Минск, 2007. - С. 3-18.

13. Положение детей в Республике Беларусь // Вестник детского движения. - 2004. - № 3. - С. 30-34

14. Право на детство // Беларуская думка. - 2007. - № 11. - С. 60-66.

15. Рошаль Л.М. Оказание социальной помощи детям //Дети в чрезвычайных ситуациях. М., - 2003, - 315 с.

16. Смагина, Л.И. Влияние факторов риска на положение детей Беларуси // Смагина, Л.И. Права ребенка: теория и методика / Л.И. Смагина - Минск, 2001. - С. 72-94.

17. Смагина, Л.И. Создание основ белорусского законодательства о правах детей. Контроль за выполнением положений Конвенции о правах ребенка в Республике Беларусь // Смагина Л.И. Права ребенка: теория и методика / Л.И. Смагина. - Минск, 2001. - С. 38-50, 51-63.

18. Социальная педагогика: Курс лекций/ Под общей ред. М.А.Галагузовой. - М.: Гуманит. изд. ВЛАДОС, 2000. - 416 с.

19. Чумакова, Т. Семейные заповеди / Т. Чумакова // Беларуская думка.- 2005. - № 3. - С. 94-97.

Примечаний нет.