|
Введение
Актуальность данной темы заключается в том, что тесная, непосредственная связь между современным, качественным, равнодоступным образованием, перспективой устойчивого развития страны, создания эффективной экономики и конкурентоспособного государства не подвергается сомнению. Стране, ориентированной на инновационный путь развития необходимо модернизировать и развивать образовательную систему, соответствующую общественным ожиданиям и требованиям, составляющую прочный фундамент нового качества жизни страны.
Тема актуальна для менеджмента и для меня лично, т.к. сегодня профессиональное образование может получить практически каждый. Оно стало доступным очень многим молодым людям, особенно тем, чьи родители хорошо зарабатывают. Но что можно сказать о качестве этого образования? Стало ли оно лучше? Нам кажется, что переход на западную систему образования не совсем оправдан и хотелось бы изучить эту тему более подробно. В менеджменте эта тема важна, т.к. позволяет оценивать персонал при приеме на работу не только по наличию у него диплома, но и на конкурсной основе.
Цель данной работы - изучить профессиональное образование в России.
Задачи:
1. Анализ литературы по данной проблеме.
2. Классифицировать информацию в виде концентрирования текста и графической иллюстрации по следующим разделам: современное состояние профессионального образования в России, проблемы реформирования профессионального образования в России, характеристика профессиональных требований, которые предъявляют работодатели к работникам.
3. Предложить комплекс мер по усовершенствованию.
1. Анализ литературы по данной проблеме
Таблица 1
Высказывания авторов Франц А.Б. Профессиональное образование в стратегической перспективе. - М.: Высшая школа, 2005. - 261 с. Дорошенко Л. Тенденции на глобальном рынке услуг // Мировые дискуссии: Информационно-аналитический журнал. - 2003. - 3 февраля. - С. 25-28. Свинаренко А.Г. Направления и содержание модернизации высшего профессионального образования. - М.: Принт, 2003. - 134 с. Стронгин Р.Г. Инновационный университет: новый подход к управлению // Аналитический вестник. - 2006. - № 13. - С. 14-24. Лобанов Г.Х. Реформирование образования: возможности работодателей из бизнеса-потребности профессиональных ВУЗов // Аналитический вестник. - 2006. - № 13. - С. 25-30.
Можно говорить о том, что высшее профессиональное образование стало массовым. С одной стороны, это свидетельствует о высокой доступности высшего образования в стране, с другой - следствием массовости во многом стало снижение качества высшего образования. + - + + -
Продолжение таблицы 1
новые социально-экономические условия, процесс глобализации, формирование основ информационного общества предъявляют новые требования к образованию, в том числе такие, как непрерывное обновление знаний, создание условий для массового профессионального образования при сохранении элитарного высшего образования, основанного на принципах отбора абитуриентов, а также предоставление возможности гражданам в любом возрасте, в любое время, в любом месте независимо от социального статуса получать необходимое качественное образование. - + + + +
|
На уровень вверх
Купить