1. Бабанский Ю.К. Рациональная организация учебной деятельности. - М.: Знание, 1981.
2. Бикеева А.С. Некоторые приемы развития творческих способностей у учащихся на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. - 2000. - №1. - С. 37.
3. Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспитания в детском саду. - М.: Просвещение, 1983. - 100 с.
4. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам. - М.: 2003. - 520 с.
5. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. - М.: Прометей, 1993. - 306 с.
6. Зимняя И.А. Психология обучения иностранному языку в школе. - М.: Просвещение, 1991. - 250 с.
7. Крутецкий В.А. Психология. - М.: Просвещение, 1986. - 336 с.
8. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. - М.: Политиздат, 1977. - 424 с.
9. Леонтьев А.Н. Психология развития ребенка в дошкольном возрасте // Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста. - М., Л.: Издательство АПН РСФСР, 1988. - 560 с.
10. Люблинская А.А. Учителю о психологии младшего школьника. - М.: Просвещение, 1977. - 786 с.
11. Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др. - М.: Издательский центр "Академия", 1999. - 512 с.
12. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. - 2000. - № 1. - С. 3.
13. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии. - М.: 1999. - 643 с.
14. Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения иностранному языку в средней школе. - М.: Просвещение, 1991. - 265 с.
15. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М.: Учпедгиз, 1946. - 704 с.
16. Рябинщекова А.П., Сороковых Г.В. Об интеграции различных видов деятельности на уроках иностранного языка в младших классах // Иностранные языки в школе. - 2000. - №.2. - С. 70.
17. Селиванова Н.А. Домашнее чтение - важный компонент содержания обучения иностранным языкам // Иностранные языки в школе. - 2001. - №.4. - С. 21.
18. Семенова Т.В., Семенова М.В. Ролевые игры в обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе. - 2001. - №.5. - С. 16.
19. Талызина Н.Ф. Управление познавательной деятельностью учащихся. - М.: Издательство МГУ, 1975. - 714 с.
20. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека. - М.: Издательская корпорация "Логос", 1996. - 320 с.
21. Щербаков А.И. Психологические основы формирования личности учителя. - М.: Просвещение, 1967. - 820 с.
22. Эльконин Д.Б. Психология игры. - М.: Педагогика, 1978. - 456 с.
23. Якиманская И.С. Развивающее обучение. - М.: Педагогика, 1979. - 910 с.
|