1. Бот О.С. Формирование тонких движений рук у детей с общим недоразвитием речи.// Дефектология,1980,№1 с.56-59
2. Волкова Г.А. Логопедическая ритмика-М; "Просвещение",1985,с.50
3. Выгонов В.В. Начальная школа. Трудовое обучение. Поделки, модели, игрушки. Серия "Я иду на урок".- М.: Первое сентября, 2002
4. Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В. Развиваем руки - чтобы учиться и писать и красиво рисовать.- Ярославль, "Академия развития", 1988, 185 с.
5. Галагузова М.А. Активизация творческой познавательной деятельности учащихся на уроках труда.//Начальная школа, 1987, №7, с. 42-51
6. Галкина В.Б., Хомутова Н.Ю. Использование физических упражнений по развитию мелкой моторики пальцев рук при корреккции нарушении речи у учащихся начальных классов // Дефектология,1999, №3, с 37-42
7. Гульянц Э.К. Учите детей мастерить.- М; "Просвещение", 1984
8. Запорожец А.В. Развитие произвольных движений. - М., Просвещение, 1960, с 430
9. Иванников В. А. Психологические механизмы волевой регуляции. - М., 1998.
10. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста: Кн.для воспитателя дет.сада/Сост. Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко.-М.:Просвещение,1989.
11. Ильин Е. П. Психология воли. - СПб.: Питер, 2000.
12. Истоки. Базисная программа развития ребенка-дошкольника. - М., 1995.
13. Кадужина Е. Урок, как и науку, творят люди // 1 сентября № 72-2002, с. 4.
14. Каразану В. Ориентировка в пространстве // Дошкольное воспитание- 1980-№5-с.14
15. Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка.-М., Педагогика 1973, с 130
16. Кондратенко Т.Д. и др. Обучение старших дошкольников/Кондратенко Т.Д.,Котырло В.К.,Ладывир С.А.-К.:Радянська школа,1986.-152 с.
17. Лайзане С.Я. Диагностика уровня развития воли и внимания детей // Диагностика интеллектуального развития учащихся. - Рига, 1980.
18. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии: Учеб. пос. для студ. высш. учеб. зав./Под ред. Д.А.Леонтьева, Е.Е.Соколовой.- М.:Смысл,2000.-511с.
19. Лиферов Л.А., Добрусин Д.Л. Обучение и воспитание на занятиях в школьных мастерских. - М., Просвещение., 1969, с 76
20. Опыт трудового воспитания в начальной школе./Сост. Богданова О.С.-М., ЛПН РСФСР, 1961 с 76
21. Поддьяков Н. Н. Сенсорное воспитание ребенка в процессе конструктивной деятельности//Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду. М., 1965. С. 73-99.
22. Попова В.В. Из опыта проведения уроки трудового обучения. Начальная школа. № 4, 1979.
23. Просвирина Н.Ю. Совершенствование урока трудового обучения// Начальная школа, 1987, №2, с 40-45
24. Рожнев Я.А. Примерное планирование уроков трудового обучения. Начальная школа № 1, № 7, 1989. с.36, с.52
25. Усова Педагогика и психология сенсорного развития и воспитания дошкольника//Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду. М., 1965. С. 15-16.
|