Библиография
1. Блонский Павел Петрович Память и мышление.-СПб.:Питер,2001.- 288с.-(Психология-классика).
2. Богоявлинский Д.Н. Менчинская Н.А. "Психология усвоения знаний в школе".
3. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т.:Пер с франц.Т.1.-2-е изд., стереотип.-М.:Мир,1996.-496с.:ил.
4. Джемс Уильям. Психология в беседах с учителями.-СПб.:Питер, 2001.-160с.-(Психология-классика).
5. Кузин В.С. Психология: Учеб.для сред.спец. уч. зав.-4-е изд., переработ. и доп.-М.:АГАР,1999.-304с.:ил.
6. Любинская А.А. Учителю о психологии младшего школьника.
7. Мальцева К.П. "Развитие памяти школьника". М:1956г.
8. Матюгин И.Ю.,Рыбникова И.К. Методы развития памяти, образного мышления, воображения.-М.:Эйдос,1996.-60 с.
9. Матюхина. Психология младшего школьника. Просвещение 1970 г.
10. Мухина Валерия Сергеевна. Детская психология.-М.:Апрель Пресс, ЭКСМО-Пресс,2000.-352с.-(Мир психологии).
11. Начальная школа N 5 1986г. и N 4 1994г.
12. Познавательные процессы и способности в обучении. Под редакцией Шадрикова В.Д. Просвещение М:1990г.
13. Психологические тесты. В 2-х т.Т.2/Под ред. А.А.Карелина.-М.: ВЛАДОС,2000.-248с.:ил.
14. Психологический словарь/ Под редакцией Давырова В.В. Запорожда А.В. и д.р.
15. Развитие творческой активности школьников. Под редакцией Матюшкина А.М. Педагогика М:1991г.
16. Рогов Евгений Иванович Настольная книга практического психолога: В 2 кн.:Уч.пос.Кн.2:Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения.-2-е изд.,перераб. и доп.-М.:ВЛАДОС,1998.-480с.:ил.
17. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.-СПб.:Питер,2001.-720 с.:ил.-(Мастера психологии).
18. Смирнов А.А. "Память и её воспитание".Правда М:1948г.
19. Тихомирова Лариса Фёдоровна. Развитие интеллектуальных способностей школьника: Популярное пос. для родителей и педагогов.-Ярославль: Академия развития,1997.-240с.:ил.-(Вместе учимся, играем).
20. Чуприкова Н.И. "Умственное развитие и обучение". Столетие. М:1995г.
|