Содержание 2

Введение. 3

Глава 1. Воспитание как процесс и воспитание как результат. 4

Стили родительского воспитания. 5

Концепции воспитательного процесса в педагогике. 8

Глава 2. Диагностика воспитанности 14

Методики для изучения личности учащихся 14

Методика для диагностики деятельности воспитателя 19

Заключение. 22

Приложение. 23

Список использованной литературы: 26

Данная работа посвящена теме воспитания. Мы рассматриваем воспитание как результат воспитания. Воспитание можно рассматривать как процесс и как результат, то есть как личность, сформированную в результате процесса воспитания.

Главной целью нашей работы мы сделали прослеживание связи между организацией процесса и тем результатом, который создается этим процессом.

Для этого мы поставили перед собой следующие задачи: раскрыть понятие воспитания, разделить воспитание как процесс и воспитание как результат и раскрыть, что же является результатом воспитания. Показать известные в педагогической и психологической практике стили воспитания и результаты, к которым они приводят. Показать связь между родительским воспитанием и воспитанием педагогическим.

Во второй части нашей работы мы собрали небольшой пакет методик, с помощью которых можно оценивать результат воспитания, то есть уровень развития личности, в результате воздействия на нее школой и родительской семьей и для этого в качестве примера предлагаем диагностическое исследование подростков.

Актуальность данной работы автор видит в необходимости осознания влияния, оказываемого на личность в разные периоды ее развития и, благодаря осознанию, коррекции этих влияний.

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - Л., 1968.

2. Большая советская энциклопедия. http://slovari.yandex.ru/ Адрес в сети Интернет: Обращение к документу 8.12. 2005 г.

3. Гликман И.З. Теория и методика воспитания: Учебное пособие для вузов. М., 2003 г.

4. Давыдов В.В. Проблемы развивающегося обучения. - М., 1986

5. Ефимкина Р. П. Психология развития. Методические указания по курсу. Новосибирск, 2004 г.

6. Иванов С.И. Где ваш дом, дети? - Л.: Лениздат, 1990.-271 c.

7. Курс "Общие сведения о дидактике высшей школы", Фокин Ю. Г., 1996.

8. Леви В. Нестандартный ребенок - С. Петербург, изд. "Питер", 1993.

9. Леви В. Искусство быть другим. - С. Петербург, изд. "Питер", 1993.

10. Малый энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона. Адрес в сети Интернет: http://slovari.yandex.ru/ Обращение к документу 7.12.2005.

11. Педагогическая диагностика в работе классного руководителя. сост. Панченко Н. А. - "Учитель", Волгоград, 2005 г.

12. Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика. в 2-х ч., Владос, М., 2003 г.

Примечаний нет.