книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
1. Внимание: сущность, функции, качества ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Значение "теории психологического поля" К.Левина для психологии личности……………………………………………………………3 ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Значение основных психологических понятий (восприятие мира, внимание, память, мышление, воображение, эмоциональные процессы, механизмы психологической защиты, психология общения, психология групп) в деятельности медицинской сестры ( Контрольная работа, 19 стр. )
1. Исторические аспекты саморегуляции деятельности и поведения в психологии ( Курсовая работа, 32 стр. )
1. Общение 5е4 ( Контрольная работа, 2 стр. )
1. Особенности поведения человека в зависимости от его темперамента ец4222 ( Контрольная работа, 1 стр. )
1. Память кк5443ке ( Контрольная работа, 2 стр. )
1. Понятие "способности". Структура и виды способностей ( Реферат, 16 стр. )
1. Психологическая характеристика раннего возраста ( Курсовая работа, 29 стр. )
1. Психологические структуры памяти (анализ литературы по проблеме) к24242 ( Контрольная работа, 24 стр. )
1. Теоретические подходы к проблеме формирования эмпатии в психологической литературе ( Курсовая работа, 48 стр. )
1. Характеристика группы дошкольников и их интересов ец4242 ( Контрольная работа, 27 стр. )
1. Характеристика основных подходов к понятию личности в психологии ( Курсовая работа, 26 стр. )
1. Эмоции ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Понятие о воображении. Природа и своеобразие воображения 342вв ( Курсовая работа, 39 стр. )
1. Эмоционально-волевая сфера и способности личности, эмоции и чувства в юридической деятельности ( Контрольная работа, 17 стр. )
1. Анализ конфликтной ситуации в ОАО "Улыбка" г. Кемерово ( Контрольная работа, 10 стр. )
1. АРТ-ТЕРАПИЯ: ПОНЯТИЕ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ 4п644 ( Контрольная работа, 17 стр. )
1. Возможность использования психологии 457843 ( Контрольная работа, 20 стр. )
1. Воспитание и его закономерности 56464 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. ВОСПРИЯТИЕ РУССКИМИ КИТАЙСКИХ ОБЫЧАЕВ 545677 ( Контрольная работа, 23 стр. )
1. Имиджирование как форма самопрезентации 4675566 ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Невербальные средства общения ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Первичная обработка результатов исследования 5 2. Математико-статистическая обработка результатов исследования 7 ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. ПРОГРАММА ТРЕНИНГА ЛИЧНОСТНОГО РОСТА И УЛУЧШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ "ПОЙМИ СЕБЯ" 435паав ( Контрольная работа, 27 стр. )

Введение 3

Глава 1. Социальный анализ наркотизма 6

1.1. Возможные предпосылки и мотивы возникновения наркотической зависимости 6

1.2. Роль семьи и школы в профилактике наркомании 15

Глава 2. Реабилитация наркозависимых 21

2.1. Психологическая реабилитация наркозависимых 21

2.2. Социально-трудовая реабилитация наркозависимых 26

Заключение 29

Список литературы 31

В последние годы настоящим бедствием для нашей страны стало употребление наркотических и токсических веществ детьми и подростками. Масштабы развернувшейся "наркоманической эпидемии" впечатляют даже по цифрам официальной статистики, которая далеко не в полной мере отражает ситуацию. По данным Минздрава России, около 70 % подростков хотя бы один раз пробовали наркотические вещества. Каждый потребитель наркотиков вовлекает еще 5 - 10 человек. Наркомания на сегодняшний день - одна из главных проблем всего мирового сообщества.

В связи с этим можно говорить об актуальности проблемы, положенной в основу нашей курсовой работы на тему "Реабилитация наркозависимых". Актуальность избранной темы предопределяется прежде всего ее новизной и современностью.

Изучение и анализ работ отечественных и зарубежных теоретиков и практиков психологии и социологии представляется интересным и новым моментом в психологии.

Целью работы является анализ наркотизма как социального явления, а также анализ способов реабилитации наркозависимых.

Достижение этой цели возможно только после анализа конкретного материала. Поэтому объектом исследования в курсовой работе являются теоретические сведения по рассматриваемому вопросу, статьи, документы.

Предмет работы - оценка наркотизма как социального явления и способов реабилитации наркозависимых.

Достижение поставленной цели возможно только после решения определенных задач:

1. Анализ наркотизма как социального явления. Рассмотрение возможных предпосылок и мотивов возникновения наркотической зависимости.

2. Выявление роли семьи и школы в профилактике наркомании.

3. Рассмотрение и анализ психологической реабилитации наркозависимых.

4. Рассмотрение и анализ социально-трудовой реабилитации наркозависимых.

Наблюдение проводится на материале, отобранном из документов, статей, учебников.

Исследование проводится несколькими методами комплексно: метод теоретического анализа литературы и периодических изданий, метод сплошной выборки, наблюдения и описания материала, сопоставления, логических импликаций. Для создания целостной и, по возможности, полной картины в курсовой работе был применен также метод монтажа, или "мозаики": показ целого через сопоставление его отдельных контрастных граней.

Материалом для размышлений и выводов в данной курсовой работе послужили нижеперечисленные книги. Книга "Наркомания: дорога в бездну" В. Б. Альтшулера, А. В. Надеждина рассказывает об опасностях и различных видах наркомании и токсикомании, о том, как вести себя взрослым, обнаружившим, что их ребенок принимает наркотики, куда обращаться за помощью, главный вопрос, на который обращается внимание в книге - профилактика подростковой наркомании и токсикомании. Польский публицист и ученый С. Гурски высказывает свою точку зрения на сложные, волнующие всех проблемы, связанные с социально-психологическими последствиями пристрастия молодежи к наркотическим веществам в книге "Внимание, родители: наркомания!". В книге И. Г. Уракова "Наркомания: мифы и действительность" рассмотрены медицинские, социально-психологические и правовые аспекты наркоманий и токсикоманий, подчеркнуты необходимость и конкретные пути профилактики этого социального зла в первую очередь среди молодежи и подростков. Книга "Помощь трудным детям" М. Раттера дает конкретные практические указания к действию в той или иной трудной ситуации, связанной с трудными подростками и молодежью.

В курсовой работе также был проанализирован ряд периодических изданий, таких как, например, "Вопросы психологии" и др.

Опишем структуру исследования. В нем можно выделить введение, основную часть (состоящую из двух глав), заключение.

Во введении обосновывается выбор темы, ее актуальность, определятся предмет работы, его объект, цели и задачи.

Первая глава посвящена анализу наркотизма как социального явления. В главе рассматриваются предпосылки и мотивы возникновения наркотической зависимости и выявляется роль семьи и школы в профилактике наркомании.

Вторая глава курсовой работы посвящена рассмотрению реабилитации наркозависимых. В главе рассматривается и анализируется психологическая и социально-трудовая реабилитация наркозависимых.

В заключении обобщаются теоретические и практические результаты исследования, формулируются его основные выводы.

1. Абрамова, Г. С. Общая психология: Учебное пособие для вузов / Г. С. Абрамова. - М.: "Академический проект", 2002. - 496с.

2. Альтшулер, В. Б., Надеждин, А. В. Наркомания: дорога в бездну: Кн. для учителей и родителей / В. Б. Альтшулер, А. В. Надеждин. - М.: Просвещение, 2000. - 46 с.

3. Бабанский, Ю. К. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических институтов / Ю. К. Бабанский. - М.: Школа-Пресс, 2003. - 481 с.

4. Буякас, Т. М. Проблема и психотехника самоопределения личности / Т. М. Буякас // Вопросы психологии. - 2002. - № 2. - С. 28 - 39.

5. Выготский, Л. С. Психология / Л. С. Выготский. - М.: Изд-во Эксмо - Пресс, 2000. - 1008 с.

6. Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций / Ю. Б. Гиппенрейтер. - М.: "ЧеРо", 2000. - 336 с.

7. Горбатенко, Л. С. Родителям и педагогам: все о наркомании / Л. С. Горбатенко. - М.: Феникс, 2005. - 352 с.

8. Гурски, С. Внимание, родители: наркомания! / С. Гурски. - М.: ЭКСМО, 2001. - 126 с.

9. Зазулин, Г. В. В борьбе с наркоманией нет легких рецептов / Г. В. Зазулин // Санкт-Петербургский университет. - 2002. - Специальный выпуск. - С. 9 - 11.

10. Карпов, А. М. Образовательно-воспитательные основы профилактики психотерапии наркоманий / А. М. Карпов. - Казань: Медицина, 2001. - 36 с.

11. Карпов, А. М. Самозащита от наркоманий / А. М. Карпов. - Казань: Медицина, 2001. - 30 с.

12. Ковалев, Н. Д. О незаконном обороте наркотиков как о национальной угрозе безопасности России / Н. Д. Ковалев // Санкт-Петербургский университет. - 2002. - Специальный выпуск. - С. 32 - 35.

13. Лаптев, А. П., Горбунов, В. В. Коварные разрушители здоровья / А. П. Лаптев, В. В. Горбунов. - М.: Знание, 2001. - 45 с.

14. Потапчук, И. В. Семейный собеседник: Справочное пособие / И. В. Потапчук. - Тула: Приок. кн. изд-во, 2001. - 398 с.

15. Слободчиков, В. И., Исаев, Е. И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. - М.: Школа-Пресс, 2002. - 390 с.

16. Смирнов, А. Г. Практикум по общей психологии: Учебное пособие / А. Г. Смирнов. - М.: Изд - во Институт психотерапии, 2001. - 224 с.

17. Соболев, В. А., Белоусов, Ю. Л., Подгорный, И. А. Центр первичной профилактики наркотизма: методологическое и организационное обеспечение / В. А. Соболев, Ю. Л. Белоусов, И. А. Подгорный. - Харьков: Финарт, 2002. - 80 с.

18. Ураков, И. Г. Наркомания: мифы и действительность / И. Г. Ураков. - М.: Медицина, 2000. - 68 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»