книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
. Развитие вокально-хоровых навыков при работе с младшей группой хора ( Курсовая работа, 45 стр. )
. Развитие учения на Западе ец422 ( Контрольная работа, 13 стр. )
. Различные подходы к понятию психологической готовности детей к школьному обучению в работах современных психологов ну4н6353 ( Контрольная работа, 26 стр. )
. Разработка программы и описание психодиагностического исследования п35353 ( Контрольная работа, 16 стр. )
. Речь. Виды речь. Функции речи ( Контрольная работа, 27 стр. )
. САМООЦЕНКА ДЕЛОВЫХ КАЧЕСТВ РУКОВОДИТЕЛЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СТИЛЯ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ е3412131 ( Курсовая работа, 59 стр. )
. Семья в зеркале транскультурных браках н7р ( Контрольная работа, 18 стр. )
. Социально-психологический портрет и особенности социальной адаптации гомосексуалиста в г. Новосибирск у24422 ( Курсовая работа, 36 стр. )
. Стресс и дистресс е353а ( Контрольная работа, 19 стр. )
. Структура интеллекта74456 ( Контрольная работа, 17 стр. )
. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ…56 ( Курсовая работа, 34 стр. )
. Теория учебной деятельности в психологии (В.В.Давыдов, Д.Б.Эльконин) к24141133 ( Курсовая работа, 40 стр. )
. Характеристика процессов возбуждения и торможения53336 ( Контрольная работа, 9 стр. )
. Эмоции и ценности в жизни человека епцк5242 ( Курсовая работа, 33 стр. )
. Эмпирическое исследование подростков играющих в военные компьютерные игры ( Дипломная работа, 59 стр. )
. ЭТАПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРИКЛАДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ 85ао ( Курсовая работа, 38 стр. )
. Я-концепция личности подростка 463ув ( Контрольная работа, 25 стр. )
.Важность коррекционного обучения для детей с ограниченными возможностями Эмоционально-волевая сфера лиц с патологией зрения ( Контрольная работа, 17 стр. )
.История возникновения телесной терапии ае35353 ( Контрольная работа, 26 стр. )
.ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТРУДНОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ ае588343 ( Курсовая работа, 38 стр. )
.Теории гендерного развития с позиций руководства 19е251 ( Курсовая работа, 43 стр. )
.Теория межличностных отношений и стили руководства 563впп ( Контрольная работа, 23 стр. )
1 Смыслообразующая функция мотива. кй41 ( Контрольная работа, 29 стр. )
1. Бессознательное и предсознательное в учении Зигмунда Фрейда ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. Виды и смысл жизненных кризисов……………………………………...4 (Белоруссия) ( Реферат, 18 стр. )

Введение 3

1. Классическая модель толкования сновидений по З. Фрейду 5

2. Современные техники анализа сновидений 10

3. Теория сновидений в контексте эго-психологии 22

4. Анализ роли сновидений в современной теории психоанализа 28

Заключение 33

Литература 35

Еще в глубокой древности сновидениям придавали особое значение, что отразилось в многочисленных историях, мифах и сказках. Уже в XIX веке появились первые крупные исследования проблемы сновидений. Так, например, в 1814 г. была опубликована работа Шуберта "Символизм сновидений", а в 1861 г. монография Шернера "Работа сновидений". Изучение сновидений с научной точки зрения началось лишь в XX в. В физиологических концепциях отмечалось, что все особенности сновидений вытекают из хаотической деятельности мозга, погруженного в сон и реагирующего в этом нейродинамическом состоянии на различные внешние и внутренние раздражители. Психологические теории объясняли сновидения как продолжение дневной психической деятельности во время сна вплоть до трактовки сновидений как освобождения души от оков чувственного мира, из-под гнета внешней природы.

Однако особое значение в изучении сновидений приобрела известная книга З. Фрейда "Толкование сновидений" (1900), в которой впервые была изложена целостная научная теория возникновения сновидений, описана их биологическая, психологическая и социальная сущность. З. Фрейд раскрыл адаптивный смысл биологической функции сна для человека как способа восстановления психического равновесия через катарсическое действие сновидений, способствующих разрядке нереализованных и аффективно заряженных желаний, заменяющих действие. Для З. Фрейда сновидение - это "царская" дорога к познанию бессознательного и лучший способ подготовки к исследованию неврозов. Он рассматривал сновидение в качестве невротического симптома, свойственного не только больным, но и все здоровым людям.

Данная теория основателя психоанализа стала отправной точкой на множество последующих работ ученых - психоаналитиков. В тоже время анализ современных тенденций в развитии психоанализа позволяет говорить о том, что проблеме сновидения в последнее время уделяется недостаточно внимания, что и обусловливает социальную значимость данной работы.

Проблемой использования сновидений в психоаналитической практике занимались многие исследователи (Ч. Бреннер, Р. Гринсон, М.Кан, Ж.-Б. Понталис, Х. Сегал, Г. Стюард, Дж. Спаньярд, С. Фландерс, З. Фрейд и многие другие). Работы данных авторов носят разносторонний взгляд на теорию сновидений. Обобщение различных концепций и предопределяет научную значимость данного исследования.

Практические все работы зарубежных аналитиков, рассмотренные нами, являются малоизвестными в среде отечественных специалистов в области анализа. Анализ и характеристика современных теорий сновидений, существующих в зарубежной практике, может помочь в работе российских специалистов (психоаналитиков, психотерапевтов и т.д.). Это определяет практическую значимость данной курсовой работы.

Цель исследования: изучение современных теорий сновидений.

Объект исследования: развитие психоаналитической практики на современном этапе.

Предмет исследования: развитие современных теорий сновидений.

Задачи исследования:

1. Дать характеристику теории сновидений З. Фрейда.

2. Рассмотреть основные направления в развитии теории сновидения на современном этапе.

3. Проанализировать роль сновидений в анализе в современной психоаналитической практике.

1. Александер Ф. , Селесник Ш. Человек и его душа. Познание и врачевание от древности до наших дней. - М., 1995.

2. Берн Э. Введение в психоанализ и психиатрию для непосвященных. - СПб., 1991.

3. Браун Дж. Психология Фрейда и постфрейдисты. - М.: Рефл-бук, 1997.

4. Бурлачук Л., Кочарян А., Жидко М. Психотерапия. - К., 2003.

5. Вердильоне А. Десять лет скандала ради истины. Свидетельство психоаналитика. - СПб., 1993.

6. Виттельс. Фрейд. Его личность, учение и школа. - Л., Эго, 1991.

7. Гиндикин В. Я. Лексикон малой психиатрии. - М., 1997.

8. Дадун Р. Фрейд. - М., 1994.

9. Добреньков В. И. Неофрейдизм в поисках истины. - М., 1997.

10. Зеленский В. Аналитическая психология. Словарь. - СПб., 1996.

11. Кемпинский А. Познание больного. - Минск, 1998.

12. Коул М. Культурно-историческая психология. - М., 1997.

13. Куттер П. Современный психоанализ. - СПб., 1997.

14. Лапланш Ж., Понталис Ж. Б. Словарь по психоанализу. - М., 1996.

15. Лейбин В. М. Психоанализ и философия неофрейдизма. - М., 1977.

16. Лейбин В. Русскость Фрейда. - М., 1994.

17. Лейбин В. М. Фрейд, психоанализ и современная западная философия. - М., 1990.

18. Паттернс С., Уоткинс Э. Теории психотерапии. - М., 1997.

19. Ракрофт Ч. Критический словарь психоанализа.- СПб., 1995.

20. Рикер П. Герменевтика и психоанализ. - М., Искусство, 1996.

21. Ролло Мэй. Любовь и воля. - М.: Рефл-бук, 1997.

22. Романов И. Ю. Психоанализ: культурная практика и терапевтический смысл. - М., Интерпракс, 1994

23. Современная теория сновидений/ Под ред. С. Фландерс. - М.: АСТ, 1999.

24. Соколов Э. В. Культурология. - М., Интерпракс, 1994.

25. Соколов Э.В. Введение в психоанализ. - М., 2001.

26. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. - М., Наука, 1989.

27. Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия. - М., Прогресс, 1992.

28. Фрейд З. Толкование сновидений. - Ереван., 1991.

29. Фрейджер Р., Фейдиен Дж. Теории личности и личностный рост. - М., 2002.

30. Цвейг С. Фрейд. Врачевание и психика. - Л., 1990.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»