книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эмпирическое исследование зависимости кратковременной памяти младшего школьника от характера предъявляемого материала 22 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Эмпирическое исследование развивающих игр как средства повышения личностной готовности ребенка к обучению в школе (на примере учащихся 1-х классов общеобразовательной школы № 14 г. Москвы). ( Дипломная работа, 89 стр. )
Эмпирическое исследование гендерных особенностей самооценки как фактора поведения менеджеров в конфликтной ситуации ( Дипломная работа, 82 стр. )
Эмпирическое исследование изучения межличностных отношений проективными методами 19 ( Дипломная работа, 77 стр. )
Эмпирическое исследование психологических особенностей профессионально самоопределения старшеклассников………………………25 ( Курсовая работа, 56 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ ГРАНИЦ: СВЕРСТНИКИ И РОДИТЕЛИ1 ( Курсовая работа, 43 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи самоотношения личности и межличностных отношений в зрелом возрасте ( Дипломная работа, 97 стр. )
Эмпирическое исследование связи акцентуации характера и профессионального становления в процессе предпрофильной подготовки в 8-9-х классах общеобразовательной школы ( Дипломная работа, 80 стр. )
Эмпирическое исследование влияния депрессивных переживаний на злоупотребление алкоголем ( Дипломная работа, 93 стр. )
Эмпирическое исследование психолого-педагогических особенностей игры у детей раннего возраста 31 ( Дипломная работа, 73 стр. )
Эмпирическое исследование влияния саморегуляции на эмоциональную устойчивость личности старшего подростка, занимающегося спортом ( Дипломная работа, 111 стр. )
Эмпирическое исследование мотивации учебной деятельности и ее влияние на профессиональное становление студентов ( Дипломная работа, 45 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности у старших дошкольников с особенностями общения со сверстниками ( Дипломная работа, 120 стр. )
Эмпирическое исследование развития мотивации в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте ................................................... 37 ( Дипломная работа, 66 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей социального поведения подростков1 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмпирическое исследование психологических особенностей руководителя ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи детско-отцовских отношений с особенностями личности учащихся подросткового возраста ( Дипломная работа, 68 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В РАЗНОВОЗРАСТНЫХ ПОДРОСТКОВЫХ ГРУППАХ ( Дипломная работа, 77 стр. )
Эмпирическое исследование наличие взаимосвязи успеваемости и занятий спортом в младшем школьном возрасте23 ( Курсовая работа, 38 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ТРУДНОСТЕЙ В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С УРОВНЕМ ТРЕВОЖНОСТИ ( Курсовая работа, 43 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ДЕТЕРМИНАНТ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПЕДАГОГОВ ДОУ ( Курсовая работа, 52 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности со стилем поведения в конфликтных ситуациях у старшеклассников 12 ( Дипломная работа, 76 стр. )
Эмпирическое исследование ценностных ориентаций людей, ищущих работу ( Дипломная работа, 81 стр. )
Эмпирическое исследование удовлетворенности браком в супружеских парах* ( Дипломная работа, 59 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ( Дипломная работа, 69 стр. )

Введение

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ

1.1. Понятие о личности и ее структуре в психологии

1.2. Теории личности в отечественной и зарубежной психологии

ГЛАВА 2 ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ НАРУШЕНИЙ ЛИЧНОСТИ ПРИ ПСИХИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ

2.1. Патопсихологическое исследование нарушений личности

2.2. Классификация нарушений личности в патопсихологии

2.3. Патопсихологический анализ нарушений личности при психических заболеваниях.

2.3.1. Особенности личностного дефекта у лиц страдающих хроническим алкоголизмом

2.3.2. Личностные расстройства при шизофрении.

2.3.3. Патопсихологический анализ нарушений личности при эпилепсии

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Вопрос о психологической характеристике изменений личности при различных психических заболеваниях не получил еще своего полного разрешения ни в теоретическом, ни в методическом плане. Несмотря на то, что душевная болезнь поражает в основном личность в целом, меняет систему ее потребностей, установок, эмоционально-волевых особенностей.

Психологическое строение личности сложно. Оно связано с потребностью человека и его направленностью, с его эмоциональными и волевыми особенностями. Несмотря на то, что последние рассматриваются психологией как отдельные процессы, они по существу являются включенными в строение личности. Личность человека формируется и проявляется в его деятельности, поступках, действиях. В потребностях материальных и духовных выражается связь человека с окружающим миром, людьми. Оценивая человеческую личность, мы, прежде всего, характеризуем круг ее интересов, содержание ее потребностей. Мы судим о человеке по мотивам его поступков, по тому, к каким явлениям жизни он равнодушен, по тому, чему он радуется, на что направлены его мысли и желания.

Об изменениях личности мы говорим тогда, когда под влиянием болезни у больного скудеют интересы, мельчают потребности, когда у него проявляется равнодушное отношение к тому, что его раньше волновало, когда действия его лишаются целенаправленности, поступки становятся бездумными, когда человек перестает регулировать свое поведение, не в состоянии адекватно оценивать свои возможности.

Объект исследования: личность

Предмет исследования: особенности нарушений личности при психических заболеваниях.

Цель исследования: определить и описать особенности нарушений личности при психических заболеваниях.

Задачи исследования:

1. Определить понятие личности в психологии;

2. Описать структуру личности;

3. Проанализировать теории личности в отечественной и зарубежной психологии;

4. Определить виды нарушений личности в патопсихологии;

5. Описать классификацию личности в патопсихологии;

6. Проанализировать нарушения личности при психических заболеваниях.

Материалом для написания данной курсовой работы послужили статьи, учебные пособия.

Методы исследования: при написании данной работы была изучена литература по проблеме.

Актуальность: тема данной курсовой работы актуальна тем, что в последние годы значительно возрос интерес к исследованиям личностных особенностей психических больных. Это обусловлено рядом обстоятельств: во-первых, анализ преморбидных свойств личности оказывается полезным в установлении возможных причин происхождения ряда заболеваний (не только психических, но и соматических); во-вторых, характеристика личностных изменений в течение заболевания обогащает представления о его патогенных механизмах и, в-третьих, учет особенностей личности очень важен для рационального построения комплекса реабилитационных мероприятий.

Структура работы состоит из введения, двух глав и заключения. В первой главе содержится описание структуры личности в различных психологических подходах: зарубежными и отечественными психологами. Вторая глава посвящена рассмотрению нарушений личности, их видам и анализу нарушений личности при различных психических заболеваниях. Основное содержание работы изложено на страницах курсовой работы.

1. Блейхер М.В., Крук И.В. Патопсихологическая диагностика. - К.: Здоровье, 2006.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. - М., 2004.

3. Зейгарник Б.В., Братусь Б.С. Очерки по психологии аномального развития личности. - М., МГУ, 2001.

4. Зейгарник Б.В. Патопсихология: Учеб. пособие для вузов, - М., Академия, 2003.

5. Кербикова О.В., Коркина М.В., Наджаров Р.А., Снежневский А.В. Психиатрия. - М.: Медицина, 2007.

6. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политическое издательство, 2005.

7. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности: 3-е международное издание, - Мн., Питер, 2003.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»