книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
3. ОСОБЕННОСТИ ТИПОВ МЫШЛЕНИЯ 8673 ( Контрольная работа, 17 стр. )
3. Формирование характера и пути его воспитания 16 24242 ( Контрольная работа, 20 стр. )
3. ФРУСТРАЦИОННАЯ ТЕОРИЯ (ГОМЕОСТАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ) 13прг585 ( Контрольная работа, 19 стр. )
3.2. Рекомендации по преодолению межнациональных конфликтов. 35к24224 ( Курсовая работа, 38 стр. )
4. Факторы, влияющие на формирование одаренности 12ен464 ( Контрольная работа, 23 стр. )
6112906 (б) К.р. Психология и педагогика Объем: 14 А4 теория Тема: "Мышление. Мышление и речь. Словопонятие." Оформление с введением, заключением, списком используемой литературы. Наличие сносок в работе. 13ёёё2 ( Контрольная работа, 2 стр. )
6121207(к) к.р .Психология и педагогика Практика 12 А4 Вариант 16 241311 ( Контрольная работа, 1 стр. )
6122301(т) Доработка Психология и педагогика Уважаемый слушатель, дистанционного обучения, Оценена Ваша работа по предмету: Психология и педагогика Вид работы: Реферат Оценка:Незачет Дата оценки: 23.01.2007 Рецензия: реферат выполнен неплохо ( Контрольная работа, 1 стр. )
6122502 (б) К.р. Психология и педагогика Объем: 3А4(теория) Тема: Мотивация, как система целепологания. Оформление с введением, заключением, списком используемой литературы. Наличие сносок в работе. 24242 ( Контрольная работа, 1 стр. )
6122603 (б) Реф. Общая психология Объем: 10а4 Тема: Психология особенностей к художественному творчеству Оформление с введением, заключением, списком используемой литературы. Наличие сносок в работе. Количество источников литературы: 3шт. йу1331 ( Контрольная работа, 1 стр. )
7081401(8) Специальная психология Объем: 30 листов, теория Тема: Особенности психического развития детей со сложным дефектом (умственное отставание+эпилепсия) 131 ( Контрольная работа, 1 стр. )
9. Познавательная потребность. Основные этапы развития познавательной потребности и динамика возрастного развития.1 ( Реферат, 24 стр. )
9031(х) к 17.09 Кур.р. Психология методики. Объем 35 листов. Оформление стандарт + учитывать на листике требования. Тема. Развитие аналитико - синтетических способностей учащихся младшего школьного возраста (на уроках математики или других уроках). К ( Контрольная работа, 11 стр. )
: "Анализ методик развития творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста".866554 ( Контрольная работа, 1 стр. )
: "Теоретические аспекты телесно-ориентированной терапии".85ее4 ( Контрольная работа, 1 стр. )
: Факторы психологической толерантности к возможности употребления ПАВ у подростков и методы психокоррекционного влияния на них. е55653 ( Контрольная работа, 1 стр. )
: Эмоции как метод психологического воздействия в рекламе.590 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Bсследование психофизиологических основ построения профессии ( Реферат, 23 стр. )
Cамоубийство ( Реферат, 27 стр. )
Daseins анализ Медарда Босса. Учение о базовых экзистенциалах ( Реферат, 25 стр. )
Dопросы развития эмоционально-волевой сферы младших школьников компенсирующего обучения ( Курсовая работа, 39 стр. )
Fнализ проблемы лидерства и руководства, а также теорий и методов исследований лидерства ( Реферат, 18 стр. )
II. CТРУКТУРА ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВОЗДЕЙСТВИЕ ДЕПРИВАЦИИ 4 ( Реферат, 17 стр. )
II. CТРУКТУРА ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВОЗДЕЙСТВИЕ ДЕПРИВАЦИИ 4 2000-17 ( Реферат, 17 стр. )
Iсторія психології (Украина) ( Контрольная работа, 23 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПОВЕДЕНИЕ БЕРЕМЕННОЙ ЖЕНЩИНЫ 5

1.1. Беременность: виды и мотивация 5

1.2. Стиль переживания женщиной беременности 7

1.3. Социально-психологическая характеристика беременной женщины 8

1.3. Факторы и условия психического риска для беременной женщины 8

ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ЛИЧНОСТИ БЕРЕМЕННОЙ ЖЕНЩИНЫ 8

2.1. Организация и методики исследования 8

2.2. Результаты исследования психологического состояния беременных женщин и их интерпретация 8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 8

БИБЛИОГРАФИЯ 8

Приложение 8

В психотерапевтически ориентированных исследованиях беременность рассматривается как период жизни, сенситивный к обострению психологических проблем и требующий психологического вмешательства и поддержки.

В других исследованиях беременность — это подготовительный этап в развитии взаимной привязанности матери и ребенка. Он связан с возникновением новых интрацептивных ощущений женщины, совпадающих с началом шевеления ребенка. В период беременности обычно возникает внутренний диалог матери с ребенком и постепенно формируется его образ, который изменяется в сторону большей реалистичности и обобщенности. Отдельно обсуждаются вопросы беременности юных женщин: особенности личностного развития, привязанность к матери, материнская компетентность и т. д.; проблемы поздней беременности, психологического бесплодия, психотерапия и психокоррекция.

Желанная беременность — это счастье для каждой женщины. Но, вместе с тем, беременность — это состояние новое, неизвестное, непривычное, и поначалу, возможно, пугающее. Эмоциональное и физическое здоровье беременной женщины напрямую влияет на течение беременности и родов, состояние плода и развитие ребенка. Безграмотность будущих мам, неправильное поведение во время беременности, незнание правил поведения во время родов, а после появления малыша, неумелый уход за ним, часто является причиной возникновения проблем, как у самой мамы, так и у ребенка.

Цель исследования – рассмотреть социально-психологические факторы позитивного самочувствия беременной женщины.

Объект исследования – самочувствие беременных женщин.

Предмет исследования – социально-психологические факторы позитивного самочувствия беременной женщины.

Исходя из поставленной цели в работе необходимо решить следующие задачи:

1) Рассмотреть понятие, виды и мотивацию сохранения беременности;

2) Проанализировать стили переживаний во время беременности;

3) Дать характеристику беременных женщин и выделить факторы, негативно влияющие на самочувствие женщины во время беременности;

4) Провести эмпирическое исследование, направленное на выявление особенностей психологического состояния беременных женщин и факторов, влияющих на позитивное самочувствие.

Гипотеза исследования: на положительное эмоциональное состояние беременной женщины оказывают влияние социально-психологические факторы.

1. Агеев B.C. Психологические и социальные функции полоролевых стереотипов. / Психология семейных отношений. Самара. Издательский дом «БАХРАМ — М», 2002

2. Алешина Ю.Е., Волович А.С. Проблемы усвоения беременной женщиной роли матери. / Психология семейных отношений. Самара. Издательский дом «БАХРАМ — М», 2002

3. Алешина Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы. / Психология семейных отношений. Самара. Издательский дом «БАХРАМ — М»,2002

4. Андреева Г. М. Социальная психология. Спб.: Питер, 2001

5. Борисов И.Ю. Полоролевая дифференциация во взаимоотношениях супругов на различных стадиях жизненного цикла семьи. / Психология семейных отношений. Самара. Издательский дом «БАХРАМ — М», 2004

6. Боровикова В. К. и Федоренко С. А. Мотивация сохранения беременности // Вопросы психологии. 2004. № 5

7. Веретенников О. МИСС — 2000: Особенности поведения женщин во время беременности. – СПб.: Питер, 2005

8. 3дравомыслова О.М. Психологические и социально — культурные функции семьи. / Психология семейных отношений. СПб.: Питер, 2006

9. Пайнз Д., Бессознательное использование своего тела женщиной. БСК. Восточно — Европейский институт психоанализа. С — П., 1997

10. Практическая психодиагностика под ред. Д.Я. Райгородского. Самара. Издательский дом «БАХРАМ — М», 2000

11. Психологические тесты / Под ред. А. А. Карелина: В 2 т. – М.: ВЛАДОС, 2003. – Т. 2

12. Пузова П. Р. Психология современной женщины. – СПб.: Питер, 2007

13. Радугин А. А. Психология и педагогика, М.: Центр, 1996. 32-Ряплова Е.И., Лыскина Н.И. Исследование потребности женщин в психологическом сопровождении беременности./ Практическая психология. Том 2. Екатеренбург, 2004

14. Ряплова Е.И., Лыскина Н.И. Психологические аспекты подготовки молодой семьи к рождению здорового ребенка. Журнал «Практическая психология», 2003

15. Сидоренко Е. Методы математической обработки в психологии. С-П.Речь, 2000

16. Сорокина П. Р. Исследование стабильности брачно-семейных отношений. // Вопросы психологии. № 4. 2004

17. Сорокина П. Р. Семейная психология. – СПб.: Питер, 2006

18. Сорокина П. Р. Основы семейного консультирования. – СПб.: Питер, 2007

19. Суслов Г. О. Современные тенденции брака. – СПб.: Питер, 2007

20. Танина О. Л. Психология семьи. – СПб.: Питер, 2005

21. Терехин А. Д. Основы консультирования тревожных женщин. – М.: ВЛАДОС, 2006

22. Турина О. С. Психология беременной женщины. – СПб.: Питер, 2005

23. Трина О. С. Стресс во время беременности . – СПб.: Питер, 2005

24. Турина О. С. Психологическое благополучие супружесуой пары. – СПб.: Питер, 2006

25. Ушаков П. Р. Адаптационные способности беременной женщины. – СПб.: Питер, 2007

26. Ушаков П. Р. Стрессогенное воздействие на плод. – СПб.: Питер, 2007

27. Федулина О. В. Переживания беременной женщины. – М.: Академический проспект, 2005

28. Филиппова Г. Г. Эмоциональный стресс и переживания во время беременности // Вопросы психологии. № 1. 2005

29. Фоули Д., Нечас Э, Энциклопедия женского здоровья. Крон — Пресс, 1995

30. Шмурак Ю. Беременность: социально-психологический аспект // Социс. № 5. 2006 г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»