Список использованной литературы
1. Абрамова Г. С. Возрастная психология. - М.: Академический проект: Альма Матер, 2005
2. Адрущенко Т.Ю., Карабекова Н.В. Коррекция психологического развития младших школьников на начальных этапах обучения. - "Вопросы психологии", № 1, 1991
3. Выготский Л.С. Мышление и речь. М.: "Лабиринт", 1996. - 416с.
4. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М.: ЧеРо, при участи издательства "Юрайт", 2000
5. Годинай Г.Н., Пилюгиной Э.Г. "Воспитание и обучение детей младшего дошкольного возраста" /Москва "Просвещение" 1998
6. Горбачева Л.С. Роль игры в формировании пространственных представлений у младших школьников вспомогательной школы. - "Дефектология", № 3, 1991
7. Заика Е.В. Игры для развития внутреннего плана действий школьников. - "Вопросы психологии", № 6, 1994
8. Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2000
9. Марцинковская Т. Д. Детская практическая психология. - М.: Гардарики, 2001
10. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М.: Педагогика - Пресс,1994. - 528с.
11. Психологическая диагностика: Проблемы и исследования / под ред. К.М. Гуревича. - М., 1991
12. Психологический словарь // под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - М., 1996
13. Хьелл Л., Д. Зиглер Теории личности. - Спб., 1999
14. Якиманская И.С. Развитие пространственного мышления дошкольников. - М. 1980
|