 |
Внимание как познавательный процесс ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Внимание как психическое состояние сознания человека. Психологические особенности адвокатской деятельности ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Внимание Основная характеристика понятия "внимание" ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Внимание у дошкольников ( Реферат, 6 стр. ) |
|
Внимание, память, мышление ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Внимание. Произвольное и непроизвольное внимание 5556 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Внимание.Его свойства ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Внимание: виды, свойства, функции и теории ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Внимание: сущность, функции, качества ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Внутреннее и внешнее поведение человека ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Внутренние факторы преодоления барьеров ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Внутренний диалог как проявление смыслового переживания матери 79--998 ( Дипломная работа, 87 стр. ) |
|
Внутренняя и внешняя мотивация учебной деятельности, ее структура и особенности. 75 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
Внутренняя речь в интерпретации различных исследователей ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Внутренняя речь и процессы грамматического порождения высказывания ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Внутриличностные конфликты и суицидальное поведение ( Курсовая работа, 21 стр. ) |
|
Внутриличностный конфликт.567 ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
внутриорганизационный конфликт ( Дипломная работа, 98 стр. ) |
|
Внутриорганизационные конфликты и их разрешение ( Дипломная работа, 87 стр. ) |
|
Внутрисемейные отношения как фактор возникновения и развития деликвентного и девиантного поведения ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Внушение в психолого-педагогической работе………………...20 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Внушение пу5342 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Военная психология и ее значение в военной атмосфере ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Воздействие "вредной" информации на индивидуальное и массовое сознание ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Воздействие свободного времени на процесс формирования всесторонней развитой личности ( Дипломная работа, 104 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 28 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
1. Введение
2. Нравственное воспитание как система.
3. Влияние мотивационной сферы на формирование личности
4. Социальные аспекты нравственного воспитания
5. Заключение
Список литературы
|
|
Введение
|
|
"Нравственное воспитание - одна из важнейших сторон многогранного процесса становления личности, освоение индивидом моральных ценностей, выработка им нравственных качеств, способности ориентироваться на идеал, жить согласно принципам, нормам и правилам морали, когда убеждения и представления о должном воплощаются в реальных поступках и поведении". [1].
Воспитание растущего человека как формирование развитой личности составляет одну из главных задач современного общества. Преодоление отчуждения человека от его подлинной сущности, формирование духовно развитой личности в процессе исторического развития общества не совершается автоматически. Оно требует усилий со стороны людей, и эти усилия направляются как на создание материальных возможностей, объективных социальных условий, так и на реализацию открывающихся на каждом историческом этапе новых возможностей для духовно-нравственного совершенствования человека. В этом двуедином процессе реальная возможность развития человека как личности обеспечивается всей совокупностью материальных и духовных ресурсов общества.
Однако наличие объективных условий само по себе еще не решает задачу формирования развитой личности. Необходима организация систематического, базирующегося на знании и учете объективных закономерностей развития личности процесса воспитания, который служит необходимой и всеобщей формой этого развития.
|
|
Список литературы
|
|
1. Селиванов Б.В. Этика. Теоретический курс авторизованного изложения. Новосибирск. 1995.
2. Гегель Г. Работы разных лет. М., 1970.
3. Давыдов В.В. Проблемы развивающегося обучения. М., 1986.
4. Макаренко А.С. Соч. т.5, 1960.
5. Леонтьев А.Н. Избр. психол. произв., т.1, 1983.
6. Крягжде С.П. Вопросы психологии. 1985, №3.
7. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л. 1968.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх