книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эмпирическое исследование когнитивных оценок трудных жизненных ситуаций 2007-105 ( Дипломная работа, 105 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных отношения и поведения детей младшего школьного возраста ( Курсовая работа, 54 стр. )
Эмпирическое исследование, направленное на изучение особенностей самосознания подростков ( Курсовая работа, 33 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЦВЕТА И ФОРМЫ ( Дипломная работа, 95 стр. )
Эмпирическое исследование представлений о личностных факторах успешной карьеры ( Курсовая работа, 48 стр. )
Эмпирическое исследование личностных особенностей дошкольников с различным статусом в группе сверстников ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных конфликтов в общении подростков12 ( Курсовая работа, 57 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей ценностных ориентаций консультантов по продажам ( Дипломная работа, 77 стр. )
Эмпирическое исследование проблемы особенностей Развития внимания детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи ( Дипломная работа, 126 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ НА СКЛОННОСТЬ К ТАБАКОКУРЕНИЮ ( Дипломная работа, 84 стр. )
Эмпирическое исследование лидерства среди учащихся средней образовательной школы ( Дипломная работа, 90 стр. )
Эмпирическое исследование чувства одиночества, жизнестойкости и смысложизненных ориентаций подростков (15-16 лет) ( Дипломная работа, 59 стр. )
Эмпирическое исследование проблемы периодизации психического развития человека ( Курсовая работа, 51 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей личности подростков с девиантным поведением ( Контрольная работа, 16 стр. )
Эмпирическое исследование влияния личностных качеств следователя на выбор методов психологического воздействия при допросе. ( Дипломная работа, 85 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ ( Дипломная работа, 127 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи межличностных качеств родителя и стиля отношения к ребенку в неполной семье ( Дипломная работа, 103 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных отношения и поведения детей младшего школьного возраста ( Курсовая работа, 47 стр. )
Эмпирическое исследование особенности социально-психологической адаптации подростков в условиях становления ученической группы ( Курсовая работа, 48 стр. )
Эмпирическое исследование социальной перцепции ( Курсовая работа, 36 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных отношения и поведения детей младшего школьного возраста……………………….23 ( Курсовая работа, 53 стр. )
Эмпирическое исследование влияния темперамента на уровень притязаний у мужчин и женщин1 ( Курсовая работа, 50 стр. )
Эмпирическое исследование влияния развивающих игр на степень подготовленности детей к школе ( Дипломная работа, 107 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей взаимоотношений матери и ребенка в неполной семье 2006-105 ( Дипломная работа, 105 стр. )
Эмпирическое исследование влияния стилей семейного воспитания на особенности формирования самооценки ребенка ( Дипломная работа, 81 стр. )

Введение 2

1. Исторический экскурс саморекламных прецедентов 5

1.1. Самопрезентация у древних людей 5

1.2. Самореклама в "примитивных культурах" 8

1.3. Самореклама в средние века 15

2. Самореклама как вид рекламной деятельности 17

2.1. Личность и самореклама 17

2.2. Пример эпатажной саморекламы 22

2.3. Экзистенциальное бытие саморекламы в наши дни 25

2.4. Само-PR и самореклама 27

3. Психология саморекламы 36

3.1. Демонстративность и патология личности 36

3.2. Две стратегии поведения человека в условиях саморекламы 39

Заключение 43

Список литературы 45

Самореклама является одним из наиболее распространенных и наиболее древних видов рекламной деятельности. Так же, как и традиционная коммерческая реклама, она решает три задачи. Занимаясь саморекламой, человек стремится:

1) в условиях конкуренции выделиться среди тех людей, которых он оценивает как равных себе;

2) представить себя как человека, равного по статусу тем, кто достиг какого-либо значимого успеха и, возможно, даже является законодателем некоей моды (социальной нормы поведения);

3) продемонстрировать себя в наиболее выгодном свете, создать достойный образ, понравиться окружающим.

В первом случае человек демонстрирует нестандартное поведение;

Во втором - полное соответствие сложившимся эталонам поведения, нормам, при условии, что они являются значимыми для него;

В третьем - он старается работать над собственным имиджем, независимо от наличия конкуренции.

В любом случае в основе поступков человека лежат одни и те же психологические механизмы и, по сути дела, одна и та же мотивация. Именно эта многоаспектность саморекламы часто вскрывает системные противоречия при изучении данного феномена.

Следует отметить, что самореклама в полной мере ни теория "зеркального Я" Ч. X. Кули, ни теория "символического интеракционизма" Дж. Мида, ни теория социального научения А. Бандуры, ни какие-либо другие аналогичные теории не объясняют источников индивидуальности человека, оригинальности его мышления и поведения, непохожести на других людей. Все они основаны на представлении о том, что человек воспроизводит теми или иными способами уже сформированные до него, социально заданные образцы поведения и мышления.

При этом нужно отметить, что источник оригинальности или заурядности человека строго не локализован. Обнаруживаются факторы, которые принадлежат социуму, но есть также основания полагать, что причиной может быть поведение самого человека. В любом случае социум обладает способностью задавать как стереотипные, стандартные нормы поведения, так и нестандартные.

Эти нормы саморекламы закрепляются в культуре. Как правило, любая культура содержит и те и другие нормы. Однако в ряде случаев, например, в различные исторические периоды или в зависимости от социально-экономических, политических и других факторов в конкретной культуре могут преобладать либо консервативные нормы мышления и поведения, либо авангардные. В первом случае культура оказывается в длительном застое, во втором - она развивается стремительными темпами и обновляется с невероятной скоростью, противопоставляя традиции быстро меняющейся моде. Культура Востока основана на традициях, передаваемых из поколения в поколение и изменяющихся крайне медленно.

Актуальность данной работы включает в себя лихорадочный интерес психологов, маркетологов, социологов к такому экзистенциальному феномену как "самореклама".

Предмет настоящей курсовой работы - самореклама в сфере рекламной деятельности.

Объект исследования - феномен саморекламы и само-PR.

Цель данного исследования - это выявление сущности саморекламы как вида рекламной деятельности.

Для успешной реализации поставленной цели нам необходимо решить нижеследующие задачи:

1) Совершить научный экскурс в историю, дабы отметить истоки возникновения феномена саморекламы и самопрезентации.

2) Понять психологические механизмы саморекламы.

3) Проанализировать примеры саморекламы в современном мире.

Вышеперечисленные задачи задают остов, структуру данной работы. Наша работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы. Во введении доказывается не вызывающая сомнений актуальность исследования, ставятся цели и задачи, которые нам необходимо решить, определяются предмет и объект анализа, а также дается структура курсовой работы. В первой главе даются сведения о саморекламе в различные исторические вехи и эпохи. Во второй главе мы знакомимся с особенностями саморекламы в наши дни. В третьей главе выявляем психологические фундаментальные основы саморекламы. Заключение подводит итоги предпринятому исследованию, а библиография дает список использованных работ.

1) Войтонис Н. Ю. Предыстория интеллекта. - М.; Л.: АН СССР, 1949.

2) Клике Ф. Пробуждающееся мышление. История развития человеческого интеллекта. / Пер. с нем. - Киев: Вища школа, 1985.

3) Крылов И. В. Теория и практика рекламы в России. - М.: Центр, 1996.

4) Лаврин А. П. Хроники Харона. - М.: Московский рабочий, 1993.

5) Лайнбарджер П. Психологическая война. - М.: Политиздат, 1962.

6) Лебедев А. Н. Психология рекламной деятельности с точки зрения системного подхода// Современная психология: состояние и перспективы. Тезисы докладов / Отв. ред. А. В. Брушлинский, А. Л. Журавлев. - М.: ИП РАН, 2002. Т. 2.

7) Лебои Г. Психология масс // Психология масс. Хрестоматия. - Самара: Издательский Дом "Бахрах", 1998.

8) Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. - М.: Наука, 1984.

9) Любищев А. А. Генетика и этика // Химия и жизнь. 1991. №6.

10) Маслоу А. Г. Мотивация и личность. / Пер. с англ. - СПб.: Евразия, 1999.

11) Матвеев В. Ф. Учебное пособие по психиатрии. - М.: Медицина, 1975.

12) Моль А. Социодинамика культуры. / Пер. с франц. - М.: Прогресс, 1973.

13) Морозов Г. В., Ромасенко В. А. Нервные и психические болезни (с основами медицинской психологии). Изд. 5-е. - М.: Медицина, 1976.

14) Музыкант В, Л. Теория и практика современной рекламы. Ч. 1,2. Монография. - М.: Евразийский регион, 1998.

15) Плеханов Г. В. Письма без адреса. Искусство и общественная жизнь. - М.: Изд-во художественной литературы, 1956.

16) Рогинский Я. Я. Об истоках возникновения искусства. - М.: МГУ, 1982.

17) Рожков И. Я. Реклама: планка для "профи". - М.: Юрайт, 1997.

18) Феофанов О. А. США: реклама и общество. - М.: Мысль, 1974.

19) Филонов Л. Б. Интерес к собственной личности и регуляции человеком своего поведения // Психологические механизмы регуляции социального поведения. - М.: Наука, 1979.

20) Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции. - М.: Наука, 1989.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»