1. Абраман Д.Н. Общепсихологические основы художественного творчества. -М., 2004
2. Авхач Г.Н. Генезис правдивого и неправдивого поведения в ситуациях двойной мотивации // Проблема формирования ценностных ориентации и социальной активности личности, под ред. В.С.Мухиной. М., изд-во МГПИ им. В.И.Ленина. 1981. с.42-52
3. Авхач Г.Н. Психологические особенности правдивого и неправдивого поведения детей дошкольного возраста. Автореф. дис. … канд. психол. Наук -М., 1982.
4. Бардиер Г.Л. Никольская И.М. Что касается меня…Сомнения и переживания самых младших школьников. -СПб.: Эксперимент, 2008
5. Беркинблит М.Б., Петровский А.В. Фантазия и реальность. - М., 2006 - 128 с.
6. Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. -Ростов н/Д, 2003.
7. Божович Л.И. Этапы формирования личности. -М., 2005.
8. Буянов М.М. Нервный ребенок. - М., 2007.
9. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс.-СПб.: Речь, 2006. с.58-59.
10. Выготский Л. С. Педология подростка. - М., 2004.
11. Выготский Л.С. Психология., -М.: Эксмо, 2006.
12. Знаков В.В. Классификация психологических признаков истинных и не истинных сообщений в коммуникативных сообщениях //Психологический журнал. - 1999. - Т. 20. - №2. - С. 54 - 65.
13. Знаков В.В. Понимание субъектом правды о моральном поступке другого человека: нормативная этика и психология нравственного сознания //Психологический журнал. - 1993. Т.14, №1, 32-43с.
14. Знаков В.В. Послесловие. Западные и русские традиции в понимании лжи: размышления российского психолога над исследованиями Пола Экмана // Экман П. Психология лжи. - СПб.: Питер, 1999. - С. 243 - 268.
15. Изард К.Э. Психология эмоций. -СПб.: Питер, 2008
16. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. -СПб.: Питер, 2008. С.192, 222
17. Киреенко В.И. Психология способностей к изобразительной деятельности. - М., 2009.
18. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. -М.: УРАО, 2006.
19. Меньщикова Е.В. Изучение отношения ко лжи старших дошкольников и младших школьников: автореф. дис. … канд. психол. наук. - М., 2006.
20. Мухина В.С. Возрастная психология. - М.: Академия, 2007.
21. Никольская И.М., Грановская Р.М. Психологическая защита у детей. -СПб.: Речь, 2006
22. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. -М., 2004, -674 с.
23. Психическое развитие младших школьников / Под ред. В.В. Давыдова, -М., 2006.
24. Симоненко СИ. Психологические основания оценки ложных и правдивых сообщений. Автореф. дисс... канд. психол. наук. - М., МГУ. 1998. с.28
25. Субботский Е.В. Генезис морального поведения у дошкольников //Вестник МГУ. Психология. 1978. №3. с. 13-25
26. Фpейд З. Введение в психоанализ. Лекции. - М., 2006.
27. Фрумкин К. Г. Философия и психология фантастики. - М.: Едиториал УРСС, 2008. 240с.
28. Холодный Ю.И. Полиграфы (детекторы лжи) и безопасность: Справочная информация и рекомендации. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2006.
29. Шевченко Л.Л. Практическая педагогическая этика (экспериментально-дидактический комплекс). -М., 2007. С.161.
30. Экман П. Психология лжи - СПб.: Питер, 2009.
|