книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Возможности психодиагностики в исследовании внимания как сосредоточенности психической деятельности человека ( Курсовая работа, 56 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании произвольного внимания как психического процесса 2008-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании мышления как психического процесса ( Курсовая работа, 40 стр. )
Возможности психодиагностики акцентуаций характера ( Дипломная работа, 64 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании памяти как психического процесса 2007-40 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Возможности психолога в повышении уровня готовности детей к школе1 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Возможности психолога в повышении уровня готовности детей к школе 4 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Возможности развития памяти младших школьников в ходе изучения темы "Табличное умножение и деление" 2009-26 ( Курсовая работа, 26 стр. )
ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ У УЧАЩИХСЯ 5-ГО КЛАССА ШКОЛЫ VIII ВИДА ТРУДОЛЮБИЯ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ В ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( Курсовая работа, 58 стр. )
ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ У УЧАЩИХСЯ 5-ГО КЛАССА ШКОЛЫ VIII ВИДА ТРУДОЛЮБИЯ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ В ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( Курсовая работа, 57 стр. )
Возможности развития памяти младших школьников в ходе изучения темы "Табличное умножение и деление" ( Реферат, 23 стр. )
Возможности развития личностного потенциала посредством воспитания лидерства ( Реферат, 21 стр. )
Возможности формирования зрительной культуры у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ ( Дипломная работа, 67 стр. )
Возможность коррекции ЗПР с помощью сюжетно-ролевой игры ( Дипломная работа, 83 стр. )
Возможность прогнозирования профессиональной надежности водителей по показателям психодиагностической методики "Корректурная проба" ( Курсовая работа, 28 стр. )
Возникновение и развитие сознания у человека как высшей формы психики ( Реферат, 25 стр. )
Возникновение и становление психоаналитической теории. Структура личности в концепции З. Фрейда ( Реферат, 10 стр. )
Возникновение и становление психоаналитической теории ( Реферат, 11 стр. )
Возникновение неврозов 633 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Возникновение психологии индивидуальных различий (дифференциальной психологии) ( Курсовая работа, 38 стр. )
Возрастная динамика самооценки умственно отсталых подростков ( Дипломная работа, 87 стр. )
Возрастная динамика тревожности и её личностный аспект. ( Дипломная работа, 97 стр. )
Возрастная динамика развития человека в процессе образования ( Реферат, 17 стр. )
Возрастная периодизация. Эндогенные и экзогенные факторы возрастных изменений ( Контрольная работа, 20 стр. )
Возрастная периодизация ( Контрольная работа, 15 стр. )

Содержание

Глава 1. Теоретический анализ проблемы самоактуализации личности

1.1. Понятие самоактуализации

1.2. Модель самоактуализирующейся личности

Глава 2. Психологическая характеристика супружеских отношений

2.1. Анализ общепсихологического подхода к изучению супружеских отношений

2.2. Факторы семейного благополучия, стадии и кризисные периоды брака

2.3. Самоактуализация личности и супружеские отношения

Глава 3. Исследование взаимосвязи между супружескими отношениями и самоактуализацией личности

3.1. Организация и методы исследования

3.2. Анализ и обработка результатов исследования

3.3. Выводы и рекомендации

Заключение

Список литературы

Приложения

Введение

В процессе самоакуализации человек выступает как активный созидатель собственного жизненного пути, наделяющие окружающие его объекты, предметы и явления среды личностным смыслом.

Можно предположить, что именно самоактуализирующиеся супруги могут построить гармоничные супружеские отношения. Лишь самоакуализирующая личность способна построить жизнь, активно ее переосмысливая, осуществляя жизненное планирование, связанное с созданием проекта личностного будущего и выработкой стратегии самореализации.

Несмотря на активный интерес современных исследователей к концепции самоактуализации, автором которой является А. Маслоу, единого представления о том, что представляет собой феномен самоактуализации, до сих пор не выработано. В настоящее время отсутствует целостный подход к психологическому анализу проблемы самоактуализации личности: существуют различия в интерпритации основных терминов, таких, например, как "самоактуализация", "самореализация", "личностный рост", "гармоничная личность", не разработаны четкие общепринятые определения и критерии. Все это сдерживает развитие дальнейших исследований в направлении развития потенциала сасоактуализации личности.

В основу разрабатываемой модели самоактуализирующейся личности, интересующий большинство представлений феномене самоактуализации, были положены: 1) фундаментальные положения гуманистической психологии, определяющие личность как самосовершенствующуюся систему, поведение которой основано на субъективных переживаниях, стремлении к самоактуализации (self-actualization), самореализации (self-realization) и реализации своих возможностей (self-fulfillment) (А. Маслоу, К. Роджерс, э. Шострем, Р. Мэй). 2) Теоретические и экспериментальные исследования проблем индивидуальности, процессов гармонического развития и гармонического воспитания личности, развития личности в процессе жизнедеятельности, соотношения внешнего и внутреннего факторов в развитии индивидуальности (С.П. Рубенштейн, П.Г. Ананьев). 3) идеи и представления отечественных и зарубежных исследователей: о критериях личностного роста, методах психокоррекции личности (С.И. Макшанов, Е.В. Сидоренко и др.), о психологических механизмах самодетерминации, лежащих в основе свободы человека (Д.А. Леонтьев).

Анализ психологических исследований, проведенных с точки зрения соотнесения основных положений теории самоактуализации А.Маслоу с подходами, принятыми в отечественной науке, позволили выявить, что понятие "самоактуализирующаяся личность" в теории А. Маслоу по основным характеристикам соответствует понятию "гармоничная личность" в отечественной психологии. Во многих случаях эти термины употребляются как синонимы. Однако, проблема развития уровня самоактуализации взрослых людей остается недостаточно разработанной.

Также, можно отметить, что характеристики самоактуализирующихся людей, критерии личностной зрелости и признаки гармоничной личности носят преимущественно описательный и несистематизированный характер.

Социально-экономические преобразования в современном обществе породили новые межличностные отношения, взгляды людей на личное, в том числе семейное счастье, которое долгое время считалось "женской темой", не заслуживают серьезного внимания. Современный человек не только имеет право самостоятельно строить свою судьбу и супружеские отношения, но и активно использует это право. Он не хочет мириться с неполноценным браком, активно добивается личного счастья. Психологический климат семьи не является чем-то неизменным, данным раз и навсегда. Его создают члены каждой семьи и от их усилий зависит, каким он будет, благоприятным или неблагоприятным. Исходной основой благоприятного климата семьи являются супружеские отношения. Современный брак основывается на совместимости современных людей как личностей. Совместная жизнь требует от супругов готовности к компромиссу, умению считаться с потребностями партнера, уступать друг другу, развивать в себе такие качесвта, как взаимное уважение, доверие, взаимопонимание. Брак все больше рассматривается как союз, основанный на эмоциональных связях, а не на хозяйственно-материальных.

Семья как микроорганизм - это единственно возможная и целесообразная среда психического, душевного выживания человека, способная обеспечить экологию человеческой личности.

Учитывая все выше сказанное, можно считать тему работы "Взаимосвязь между супружескими отношениями и самоактуализацией личности" актуальной и современной.

Цель данной работы: Проанализировать взаимосвязи между супружескими отношениями и самоактуализацией личности.

Объектом исследования является процесс самоактуализации.

Предметом исследования является взаимосвязь между супружескими отношениями и самоактуализацией личности.

Задачи работы:

1. Провести теоретический анализ проблемы самоактуализации личности.

2. Дать психологическую характеристику супружеских отношений.

3. Организовать и провести исследования взаимосвязи между супружескими отношениями и самоактуализацией личности.

Гипотеза исследования: Чем выше уровень самоактуализации личности, тем более гармоничные супружеские отношения.

Методы исследования: теоретический анализ литературы по темам: самоактуализация личности и супружеские отношения, методы статистической обработки информации.

Теоретическая значимость исследования заключается в проработке понятия самоактуализация и выяснения взаимосвязи между самоактуализацией личности и супружескими отношениями.

Практическая значимость исследования заключается в возможности использовать его результаты для построения психологической работы с супругами, с целью гармонизации семейных отношений.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»