книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Воспитание культурно-гигиенических навыков дошкольников ( Курсовая работа, 25 стр. )
Воспитание культуры поведения ( Контрольная работа, 20 стр. )
Воспитание культуры поведения у старших дошкольников ( Курсовая работа, 50 стр. )
Воспитание личности в коллективе ( Реферат, 13 стр. )
Воспитание нравственных качеств детей в дидактических играх ( Курсовая работа, 42 стр. )
Воспитание основ культурного поведения у умственно отсталых детей ( Курсовая работа, 41 стр. )
Воспитание самостоятельности в процессе учебной деятельности у детей младшего школьного возраста. ( Курсовая работа, 32 стр. )
Воспитание у современных младших школьников лидерских качеств личности ( Курсовая работа, 25 стр. )
Воспитание успешного родителя ( Дипломная работа, 63 стр. )
Воспитание эмоций и чувств у дошкольника_1968 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Воспитательное значение изобразительной деятельности ( Курсовая работа, 42 стр. )
Восприятие ( Контрольная работа, 13 стр. )
Восприятие - механизм и роль в жизни человека ( Реферат, 12 стр. )
Восприятие внешнего облика клиента ( Контрольная работа, 19 стр. )
Восприятие времени ( Курсовая работа, 34 стр. )
Восприятие времени и компетентность во времени46 2010-24 ( Реферат, 24 стр. )
Восприятие времени и компетентность во времени46 ( Реферат, 24 стр. )
Восприятие времени и компетентность во времени ( Курсовая работа, 25 стр. )
Восприятие времени и компетентность во времени как психологическая особенность личности ( Реферат, 24 стр. )
Восприятие движения ( Контрольная работа, 18 стр. )
Восприятие здоровья в различные возрастные периоды ( Реферат, 13 стр. )
Восприятие и его свойства ( Реферат, 18 стр. )
Восприятие и оценка индивидами друг друга как фактор установления межличностных отношений ( Курсовая работа, 35 стр. )
Восприятие и оценка индивидами друг друга как фактор установления межличностных отношений (исправленное) ( Курсовая работа, 35 стр. )
ВОСПРИЯТИЕ И ОЦЕНКА СТУДЕНТАМИ МЕТОДОВ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ( Курсовая работа, 53 стр. )

Содержание

Глава 1. Теоретический анализ проблемы самоактуализации личности

1.1. Понятие самоактуализации

1.2. Модель самоактуализирующейся личности

Глава 2. Психологическая характеристика супружеских отношений

2.1. Анализ общепсихологического подхода к изучению супружеских отношений

2.2. Факторы семейного благополучия, стадии и кризисные периоды брака

2.3. Самоактуализация личности и супружеские отношения

Глава 3. Исследование взаимосвязи между супружескими отношениями и самоактуализацией личности

3.1. Организация и методы исследования

3.2. Анализ и обработка результатов исследования

3.3. Выводы и рекомендации

Заключение

Список литературы

Приложения

Введение

В процессе самоакуализации человек выступает как активный созидатель собственного жизненного пути, наделяющие окружающие его объекты, предметы и явления среды личностным смыслом.

Можно предположить, что именно самоактуализирующиеся супруги могут построить гармоничные супружеские отношения. Лишь самоакуализирующая личность способна построить жизнь, активно ее переосмысливая, осуществляя жизненное планирование, связанное с созданием проекта личностного будущего и выработкой стратегии самореализации.

Несмотря на активный интерес современных исследователей к концепции самоактуализации, автором которой является А. Маслоу, единого представления о том, что представляет собой феномен самоактуализации, до сих пор не выработано. В настоящее время отсутствует целостный подход к психологическому анализу проблемы самоактуализации личности: существуют различия в интерпритации основных терминов, таких, например, как "самоактуализация", "самореализация", "личностный рост", "гармоничная личность", не разработаны четкие общепринятые определения и критерии. Все это сдерживает развитие дальнейших исследований в направлении развития потенциала сасоактуализации личности.

В основу разрабатываемой модели самоактуализирующейся личности, интересующий большинство представлений феномене самоактуализации, были положены: 1) фундаментальные положения гуманистической психологии, определяющие личность как самосовершенствующуюся систему, поведение которой основано на субъективных переживаниях, стремлении к самоактуализации (self-actualization), самореализации (self-realization) и реализации своих возможностей (self-fulfillment) (А. Маслоу, К. Роджерс, э. Шострем, Р. Мэй). 2) Теоретические и экспериментальные исследования проблем индивидуальности, процессов гармонического развития и гармонического воспитания личности, развития личности в процессе жизнедеятельности, соотношения внешнего и внутреннего факторов в развитии индивидуальности (С.П. Рубенштейн, П.Г. Ананьев). 3) идеи и представления отечественных и зарубежных исследователей: о критериях личностного роста, методах психокоррекции личности (С.И. Макшанов, Е.В. Сидоренко и др.), о психологических механизмах самодетерминации, лежащих в основе свободы человека (Д.А. Леонтьев).

Анализ психологических исследований, проведенных с точки зрения соотнесения основных положений теории самоактуализации А.Маслоу с подходами, принятыми в отечественной науке, позволили выявить, что понятие "самоактуализирующаяся личность" в теории А. Маслоу по основным характеристикам соответствует понятию "гармоничная личность" в отечественной психологии. Во многих случаях эти термины употребляются как синонимы. Однако, проблема развития уровня самоактуализации взрослых людей остается недостаточно разработанной.

Также, можно отметить, что характеристики самоактуализирующихся людей, критерии личностной зрелости и признаки гармоничной личности носят преимущественно описательный и несистематизированный характер.

Социально-экономические преобразования в современном обществе породили новые межличностные отношения, взгляды людей на личное, в том числе семейное счастье, которое долгое время считалось "женской темой", не заслуживают серьезного внимания. Современный человек не только имеет право самостоятельно строить свою судьбу и супружеские отношения, но и активно использует это право. Он не хочет мириться с неполноценным браком, активно добивается личного счастья. Психологический климат семьи не является чем-то неизменным, данным раз и навсегда. Его создают члены каждой семьи и от их усилий зависит, каким он будет, благоприятным или неблагоприятным. Исходной основой благоприятного климата семьи являются супружеские отношения. Современный брак основывается на совместимости современных людей как личностей. Совместная жизнь требует от супругов готовности к компромиссу, умению считаться с потребностями партнера, уступать друг другу, развивать в себе такие качесвта, как взаимное уважение, доверие, взаимопонимание. Брак все больше рассматривается как союз, основанный на эмоциональных связях, а не на хозяйственно-материальных.

Семья как микроорганизм - это единственно возможная и целесообразная среда психического, душевного выживания человека, способная обеспечить экологию человеческой личности.

Учитывая все выше сказанное, можно считать тему работы "Взаимосвязь между супружескими отношениями и самоактуализацией личности" актуальной и современной.

Цель данной работы: Проанализировать взаимосвязи между супружескими отношениями и самоактуализацией личности.

Объектом исследования является процесс самоактуализации.

Предметом исследования является взаимосвязь между супружескими отношениями и самоактуализацией личности.

Задачи работы:

1. Провести теоретический анализ проблемы самоактуализации личности.

2. Дать психологическую характеристику супружеских отношений.

3. Организовать и провести исследования взаимосвязи между супружескими отношениями и самоактуализацией личности.

Гипотеза исследования: Чем выше уровень самоактуализации личности, тем более гармоничные супружеские отношения.

Методы исследования: теоретический анализ литературы по темам: самоактуализация личности и супружеские отношения, методы статистической обработки информации.

Теоретическая значимость исследования заключается в проработке понятия самоактуализация и выяснения взаимосвязи между самоактуализацией личности и супружескими отношениями.

Практическая значимость исследования заключается в возможности использовать его результаты для построения психологической работы с супругами, с целью гармонизации семейных отношений.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»