книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА _1814. ( Курсовая работа, 34 стр. )
Социальная политика в отношении лиц с ограниченными физическими возможностями на современном этапе ( Курсовая работа, 44 стр. )
Социальная политика и система социальной защиты Италии 39 ( Дипломная работа, 79 стр. )
СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА В ОТНОШЕНИИ МНОГОДЕТНЫХ СЕМЕЙ НА ПРИМЕРЕ ЕАО ( Курсовая работа, 44 стр. )
Социальная политика: основные понятия енг4 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Социальная политика: основные понятия е241411 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Социальная помощь в предотвращении суицидального поведения ( Курсовая работа, 37 стр. )
Социальная помощь детям, находящимся в трудной жизненной ситуации ГУСОСРУН Алые паруса ( Дипломная работа, 114 стр. )
Социальная помощь инвалидам и пожилым людям ( Дипломная работа, 76 стр. )
Социальная проблема ( Контрольная работа, 48 стр. )
Социальная проблема инвалидов12 ( Курсовая работа, 26 стр. )
Социальная проектная деятельность 0 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Социальная профилактика алкоголизма в подростковой среде ( Курсовая работа, 47 стр. )
Социальная профилактика как важнейшее следствие социальной диагностики ( Контрольная работа, 14 стр. )
Социальная работа ( Контрольная работа, 11 стр. )
Социальная работа "Одаренные дети" на примере Уральского федерального округа ( Курсовая работа, 42 стр. )
СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С МОЛОДЕЖЬЮ12 ( Реферат, 24 стр. )
СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА Б СИСТЕМЕ ЗДРАВОХРАНЕНИЯ ( Курсовая работа, 29 стр. )
Социальная работа в пенитенциарной системе ( Контрольная работа, 17 стр. )
Социальная работа в здравоохранении Германии 2010-28 ( Курсовая работа, 28 стр. )
Социальная работа в системе наук ( Контрольная работа, 18 стр. )
Социальная работа в здравоохранении Германии ( Курсовая работа, 28 стр. )
Социальная работа в разных моделях ее теоретического ец35242 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Социальная работа в США ( Курсовая работа, 25 стр. )
Социальная работа в Муниципальном образовательном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, смешанного вида ( Отчет по практике, 23 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ С ЛЮДЬМИ ПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА 5

1.1 Межличностное общение: социальная перцепция 5

1.2 Психологические особенности людей пожилого возраста 15

1.3 Изменения психической жизни человека в период поздней зрелости 20

1.4 Особенности социальной работы пожилыми людьми 23

ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 34

2.1 Ассоциативный эксперимент 34

2.2 Опрос 36

ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ 41

3.1. Социально-психологические характеристики выборки 41

3.2 Методы исследования 41

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44

ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ 46

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 47

В последнее десятилетие большое значение придается изучение проблемы старения и старости. Связано это не только с демографическими и культурно-историческими изменениями, происходящими в мире. Значительное увеличение доли пожилых и старых людей в общей структуре населения влияет на многие сферы жизнедеятельности, затрагивая области политики, экономики, медицины, общественно-социальных институтов. Старение населения большинства стран, России в том числе, ставит вопросы и поднимает новые проблемы перед наукой и практикой, стимулируя их развитие на уровне всего общества и на уровне каждой конкретной личности. Пристальное и постоянное внимание к проблемам стареющих людей в нашей стране помогает увидеть их актуальность и злободневность, а также понять, что старость и старение являются неизбежной и неотъемлемой частью окружающей действительности.

Одна из особенностей сложившейся у нас в стране ситуации состоит в том, что "вхождение в старость" происходит на фоне снижения уровня жизни многих людей. Очень часто это влечет за собой не только бедность и экономическую зависимость, но и чрезмерное ухудшение здоровья, усугубляя тем самым социальную изолированность, психическое и психологическое неблагополучие. Несомненно, что пожилые и старые люди попадают в группу высокого риска, становятся очень зависимыми от медико-социальных и экономических услуг и особенно нуждаются в психологической поддержке.

Ещё одной тенденцией современного общества является развитие структур помогающих профессий (социальные работники, психологи ). Для эффективной работы специалистов помогающих профессий необходимо понимание не только проблем обратившихся, не только профессиональные знания, но и знания самих, обратившихся за помощью людей. Это достаточно сложная процедура. Но все мы имеем определенные образы, ассоциации, связанные с теми людьми, которые обращаются за помощью к специалистам помогающих профессий. То есть для каждого обратившего за помощью человека имеется "приблизительный набор качеств, которыми он обладает". Но данные образы зачастую не совпадают, следствием данного феномена является возникновение непонимания, споров, ссор между профессионалом и человеком, обратившемся за помощью.

Поэтому для эффективной работы специалистов помогающих профессий необходимы ассоциативные портреты людей, обращающихся за помощью.

Цель исследования: изучение особенностей образа пожилого человека в различных слоях населения: эксперты (социальные работники), студенты, работающие люди в возрасте 30-45 лет, пенсионеры.

Целью работы определяются и задачи:

1. Теоретический обзор литературы по изучаемой теме.

2. Исследование ассоциативного образа пожилого человека.

3. Интерпретация результатов и формулирование выводов исследования.

4. Формулирование рекомендаций.

Гипотеза: образ пожилого человека эксперта отличен от образов пожилого человека представителей различных слоев населения.

Объект исследования: ассоциативный образ пожилого человека.

Предмет исследования: ассоциативный образ пожилого человека в различных слоях населения.

1. Гофман А.Б, Классические и современные этюды по истории и теории социологии. М., 2003. - 783 с.

2. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. - 2-е изд, исп. - М.: Книжный дом "университет", 2002. - 296 с.

3. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Фундаментальная социология: в 15 т. Т. 3: методика и техника исследования. - М.: ИНФРА-М , 2004. - 932 с.

4. Добрович А.Б. Общение: наука или искусство. М.: "Знание", 1980.

5. Жуков Ю.М., Петровская Л.А., Растямникова П.В. Диагностика и развитие компетентности в общении. - М.: Изд-во ун-та, 19990. - 104 с.

6. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.Н. Межличностное общение: учебник для вузов. СПб.: Питер, 2001. - 544с.

7. Лапин Н.И. Эмпирическая социология в Западной Европе: учебное пособие. М., 2004. - 381 с.

8. Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн.1 / отв. ред. В.Г. Андреенков, О.Н. Маслова. - М.: Наука, 1990. - 232 с.

9. Основы социальной работы: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / под ред. Н.Ф, Бокова. - М.: "Академия", 2004. - 288c.

10. Психология социальной работы: учеб. под под общ. ред. М.А. Гулиной. - СПб.: Питер, 2003. - 352 с.

11. Рысь Ю.И. Социология: структурно-

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»