книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Возможности психодиагностики в исследовании внимания как сосредоточенности психической деятельности человека ( Курсовая работа, 56 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании произвольного внимания как психического процесса 2008-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании мышления как психического процесса ( Курсовая работа, 40 стр. )
Возможности психодиагностики акцентуаций характера ( Дипломная работа, 64 стр. )
Возможности психодиагностики в исследовании памяти как психического процесса 2007-40 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Возможности психолога в повышении уровня готовности детей к школе1 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Возможности психолога в повышении уровня готовности детей к школе 4 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Возможности развития памяти младших школьников в ходе изучения темы "Табличное умножение и деление" 2009-26 ( Курсовая работа, 26 стр. )
ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ У УЧАЩИХСЯ 5-ГО КЛАССА ШКОЛЫ VIII ВИДА ТРУДОЛЮБИЯ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ В ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( Курсовая работа, 58 стр. )
ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ У УЧАЩИХСЯ 5-ГО КЛАССА ШКОЛЫ VIII ВИДА ТРУДОЛЮБИЯ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ В ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( Курсовая работа, 57 стр. )
Возможности развития памяти младших школьников в ходе изучения темы "Табличное умножение и деление" ( Реферат, 23 стр. )
Возможности развития личностного потенциала посредством воспитания лидерства ( Реферат, 21 стр. )
Возможности формирования зрительной культуры у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ ( Дипломная работа, 67 стр. )
Возможность коррекции ЗПР с помощью сюжетно-ролевой игры ( Дипломная работа, 83 стр. )
Возможность прогнозирования профессиональной надежности водителей по показателям психодиагностической методики "Корректурная проба" ( Курсовая работа, 28 стр. )
Возникновение и развитие сознания у человека как высшей формы психики ( Реферат, 25 стр. )
Возникновение и становление психоаналитической теории. Структура личности в концепции З. Фрейда ( Реферат, 10 стр. )
Возникновение и становление психоаналитической теории ( Реферат, 11 стр. )
Возникновение неврозов 633 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Возникновение психологии индивидуальных различий (дифференциальной психологии) ( Курсовая работа, 38 стр. )
Возрастная динамика самооценки умственно отсталых подростков ( Дипломная работа, 87 стр. )
Возрастная динамика тревожности и её личностный аспект. ( Дипломная работа, 97 стр. )
Возрастная динамика развития человека в процессе образования ( Реферат, 17 стр. )
Возрастная периодизация. Эндогенные и экзогенные факторы возрастных изменений ( Контрольная работа, 20 стр. )
Возрастная периодизация ( Контрольная работа, 15 стр. )

Введение…………………………………………………………………….………….3

1. Организация работы во время практики………………………………………….….4

2. Описание практических задач, решаемых студентом за время прохождения практики…………………………………………………………………….…….…....6

3. Выбор исследовательского инструментария……………………….……………......7

4. Исследование уровня развития коллектива………………………….…….……....10

Заключение………………………………………………………….……….………..13

Приложение А ……………………………………………….………………..……...14

Приложение Б ……………………………………………………….………….……18

Приложение В ………………………………………………………………………..19

Введение

Целями научно-исследовательской практики являются:

- формирование у студентов навыков самостоятельной научно-исследовательской работы;

- углубление профессиональных знаний;

- подготовка к написанию выпускной квалификационной работы.

Задачами научно-исследовательской практики являются:

- ознакомление с различными этапами научно-исследовательской работы (постановка задачи исследования, литературная проработка проблемы с использованием современных информационных технологий, накопление и анализ теоретического материала, формулировка выводов по итогам исследований, оформление результатов работы в виде отчета);

- ознакомление с различными методами научного поиска, выбор оптимальных методов исследования, соответствующих задачам исследования.

Тема научно-исследовательской практики "Динамика развития учебного коллектива" определила перечень основных работ (таблица 1) и место прохождения практики - общеобразовательная школа №1285, где по заявки руководства практиканту к исследованию был представлен 8 "а" класс.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»