книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
"История развития западной психологии (основные направления)" е33333344 ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Картина мира" и ее роль в формировании мировоззрения ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Картина мира" и ее роль в формировании мировоззрения ае4 ( Контрольная работа, 28 стр. )
"Личность и общество" ( Реферат, 14 стр. )
"Методологические проблемы современной психологии" ец352422 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Нейропсихологическое исследование детей" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"ОПЫТ СТАНОВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ" ( Контрольная работа, 14 стр. )
"Особенности развития мышления у подростков в условиях раннего выбора профильного обучения" ( Дипломная работа, 142 стр. )
"Особенности эмоциональной регуляции младшего школьника" е3533545 ( Курсовая работа, 33 стр. )
"ОТЧУЖДЕНИЕ" КАК ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Патриотизм как психологический феномен" (Белоруссия) ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Первичные" и "вторичные" дефекты развития в концепции Л.С. Выготского ( Реферат, 13 стр. )
"Переворачивание" проблемы е354222 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Подходы к изучению строения личности, основанных на выделении: типов, черт, стилей" ( Реферат, 21 стр. )
"Позитивно-манипуляционный диалог, как средство трансляции младшим школьникам элементов теоретического знания" ( Дипломная работа, 90 стр. )
"ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О САМОРЕАЛИЗАЦИИ И ЕЕ ЗНАЧИМОСТЬ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ" ( Дипломная работа, 77 стр. )
"Принцип системности в психологии"12 ( Реферат, 15 стр. )
"Проблема развития в психологии и философии" ец322422 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Проблема развития в психологии и философии" еу23333 ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Проблема сознательного и бессознательного в личности" ( Курсовая работа, 38 стр. )
"Психические процессы, будучи продуктом взаимодействия индивида с внешней средой, сами являются причинными факторами (детерминантой) поведения". Как вы понимаете это утверждение? 5333 ( Курсовая работа, 35 стр. )
"Психодиагностика в исследовательской практике" н3524244 ( Контрольная работа, 9 стр. )
"Психологическая коррекция и консультирование в коррекционно-образовательных учреждениях". е342422 ( Контрольная работа, 2 стр. )
"Психологические особенности интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста" г5463вв ( Курсовая работа, 43 стр. )
"ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЖЕНЩИНЫ-РУКОВОДИТЕЛЯ"1 ( Курсовая работа, 41 стр. )

Введение……………………………………………………………3

Методика……………………………………………………………6

Результаты исследования…………………………………………10

Интерпретация и выводы…………………………………............15

Приложения 1……………………………………………………..18

Приложение………………………………………………………..22

Приложении 3……………………………………………………..26

Теория копинга (совладания личности) с трудными жизненными ситуациями появилась в психологии во второй половине XX в. Данный термин был введен А. Маслоу. "Копинг" (от англ. to соре - совладать, справиться) - это постоянно изменяющиеся поведенческие и когнитивные попытки справиться со специфическими внутренними или/и внешними требованиями, оценивающимися как напряжение или превышающими возможности человека справиться с ними.

Совладающее поведение - это форма поведения, которая отражает готовность человека решать свои жизненные проблемы. Это поведение, которое направлено на приспособление к обстоятельствам. Оно предполагает сформированное умение реализовывать определенные средства с целью преодоления эмоционального стресса. Вероятность устранения воздействия стрессоров на личность повышается при выборе активных действий [43].

Это умение связано с локусом контроля, "Я - концепцией", условиями среды, эмпатией. По представлениям А. Маслоу, экспрессивному поведению противопоставляется поведение совладающее, способами которого являются: избегание, поиск социальной поддержки, разрешение проблем.

Совладающее поведение реализуется при помощи использования различных копинг-стратегий на основе ресурсов среды и личности. Так в качестве одного такого ресурса может выступать социальная поддержка. К группе личностных ресурсов относят позитивную самооценку, низкий нейротизм, адекватную "Я-концепцию", интернальный локус контроля, эмпатический потенциал, оптимистическое мировоззрение, аффилиативную тенденцию (способность к межличностным связям) и другие психологические конструкты.

С. Финеман и Р. Лазарус выделили несколько классификаций стратегий совладающего поведения:

1. Эмоциональное/проблемное совладающее поведение делиться на эмоционально-фокусированный копинг (который направлен на урегулирование эмоциональной реакции) и проблемно-фокусированный копинг (который направлен на то, чтобы изменить ситу или справиться с проблемой, которая вызвала стресс).

2. Когнитивное/поведенческое совладающее поведение. Данная стратегия также может быть представлена в двух формах: "скрытый" внутренний копинг (направлен на изменение ситуации, вызывающей стресс); "открытый" поведенческий копинг (данный вид ориентирован на поведенческие действия, в нем используются копинг-стратегии, которые наблюдаются в поведении).

3. Успешное/неуспешное совладающее поведение может быть представлено в виде успешного копинга (при нем используются конструктивные стратегии, которые приводят в конечном результате к преодолению ситуации, вызвавшей стресс). Неуспешный копинг - это применение неконструктивных стратегий, которые препятствуют преодолению трудной ситуации.

Замыслом исследования является проведение интервью и бланкового опроса, направленного на диагностику копинг-стратегий в условиях длительного переживания стрессовой ситуации, а также проведение анализа полученных данных.

Проблема работы заключается в исследовании количества копинг-стратегий, в условиях длительного переживания стресса.

Цель работы состоит в исследовании видов копинг стратегий, направленных на преодоление длительного переживания стрессового состояния.

Задачи работы: построение структуры интервью, проведение интервью в максимально подходящих условиях, проведение бланкового опроса, сопоставление и анализ полученных данных, интерпретация результатов, выводы.

Гипотеза: длительное переживание стрессовой ситуации приводит к тому, что индивид пытается преодолеть ее при помощи большого количества стратегий совладания.

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»