1. Кумин Л. Дети с синдромом Дауна. - М.: Академия, 2008. - 253 с.
2. Леонтьев А.Н. К теории развития психики ребенка//Семенюк Л.М. Хрестоматия по возрастной психологии: учебное пособие для студентов/Под ред. Д.И. Фельдштейна: издание 2-е, дополненное. - Москва: Институт практической психологии, 2006. - 304 с.
3. Лубовский В. В. Высшая нервная деятельность и психологические особенности детей с нарушениями развития. // Дефектология, 2002. - № 4. - С. 37-45.
4. Новикова Г. Р. Состояние высших психических функций у детей, поступающих в 1-ый класс общеобразовательной школы (по результатам нейропсихологического обследования). // Дефектология, 2000. - № 2. - С. 23-31.
5. Певнер М. С. Дети-олигофрены. - 3-е изд.- М.: Педагогика, 2003. - 150 с.
6. Станкина С. Казнить нельзя миловать. О даунах и других// Лицейское и гимназическое образование, 1998. - №1 - С.73-75
7. Сухарева Г. Е. Лекции по психиатрии детского возраста. - М.: Эксмо, 2003. - 127 с.
8. Шалимов В.Ф. Клиника интеллектуальных нарушений. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 112 с.
|