|
Данную статью написал Винтин Игорь Анатольевич - кандидат философских наук, доцент Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева.
В данной статье анализируется процесс социального самоопределения учащихся старших классов городских школ Мордовии, влияние их ценностных ориентаций на профессиональные намерения, выявляется степень устойчивости ценностных ориентаций как определяющего фактора в указанном процессе.
Цель исследования состоит в выяснении процесса самоопределения старшеклассников после окончания школы; проанализировать понятия о предпочтительных, престижных и непредпочтительных профессиях; изучить мотивационную сферу профессионального самоопределения, т.е. мотивы выбора профессии, образования и интерес к будущей профессии, причины изменения структуры профессионального самоопределения.
Данное исследование проводилось под руководством автора в учебных заведениях Республики Мордовия. Был разработан опросник, который включал следующие методики: методика уровня информированности, представляющая собой адаптированный к условиям школы вариант диагностики субъективного уровня профориентированности; методика изучения "Я - концепция" Р. Бернса, методика изучения иерархической структуры ценностей. Использовались материалы мини-сочинения "Моя жизнь в 25 лет". Опросник включал также ряд вопросов о профессиональных планах, о своей роли в обществе. В качестве дополнительного метода был использован опрос экспертов.
Примененные методики позволили охватить широкий спектр изучаемого явления, раскрыть его причин
|
На уровень вверх
Купить