книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Контрольная по культурологии ( Контрольная работа, 14 стр. )
Контрольная работа по культурологии ( Контрольная работа, 20 стр. )
Контрольная работа по культурологии ( Контрольная работа, 12 стр. )
Контрольная работа по культурологии ( Контрольная работа, 16 стр. )
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО КУРСУ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ » ( Контрольная работа, 9 стр. )
Контрольные вопросы по культурологии ( Контрольная работа, 16 стр. )
Концепция культуры Освальда Шпенглера 3 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Концепция антикультуры Руссо. Концепция культуры Гердера ( Курсовая работа, 28 стр. )
Концепция истории культуры К. Ясперса. Индустрия моды в культуре 20 -21 веков. ( Реферат, 21 стр. )
КОНЦЕПЦИЯ КУЛЬТУРНОЙ ТИПОЛОГИИ (ДАНИЛЕВСКИЙ Н. Я., ТОЙНБИ А., ШПЕНГЛЕР О.) ( Контрольная работа, 29 стр. )
КОНЦЕПЦИЯ МАССОВОЙ КУЛЬТУРЫ Х.ОРТЕГА-И-ГАССЕТА ( Курсовая работа, 26 стр. )
Концепция Н. Рериха "Мир через культуру" ( Реферат, 14 стр. )
Концепция творчества, добра, любви и милосердия в романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». ( Дипломная работа, 54 стр. )
Концепция Фрейзера ( Контрольная работа, 10 стр. )
Концепції культури в українській суспільнофілософській думці ХІХ-ХХ ст. (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. )
Концепції культури в українській суспільно-політичній думці ХІХ - ХХ ст. (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Костюм Древнего Египта ( Контрольная работа, 15 стр. )
Крещение Руси в Истории Отечественной культуры ( Реферат, 17 стр. )
Кто в истории культурологической мысли рассматривает культуру как процесс проявления разума? ( Контрольная работа, 9 стр. )
Куда идет человек ( Контрольная работа, 17 стр. )
Культура ( Реферат, 17 стр. )
Культура 19 века, основные направления в исскусстве (Белоруссия) ( Реферат, 11 стр. )
Культура Австралії (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Культура Австралії (Украина) ( Реферат, 15 стр. )
Культура английского Просвещения ( Реферат, 21 стр. )

Содержание 2

Тема №4 3

Вопрос №1, "Субъекты (творцы и потребители) культуры. 3

Вопрос №2 Мораль в системе культуры. 4

Вопрос №3 Особенности восточноевропейского средневековья (Византия и Древняя Русь) 7

Византия. 7

Древняя Русь. 9

Список использованной литературы 12

Вопрос №1, "Субъекты (творцы и потребители) культуры.

Субъект - носитель предметно-практической деятельности и познания (индивид или социальная группа), источник активности, направленной на объект. Субъект в культурологическом понимании - какая-либо социальная общность или конкретный индивид, реализующий в системе предметно-практической деятельности культуро-созидающее начало, потребление и духовное освоение объектов культуры, воспроизводство себя как человека определенной ист. эпохи. Субъекты культуры и их устойчивые коллективы включают в себя: личности, семьи, родственники. кланы, социально-функциональные группы и коллективы, классы, касты, сословия, социумы, сообщества, социальные организмы, этносы, нации, человечество и т.д.

Человек рассматривается как субъект культуры, создающий жизненную среду для себя и формирующийся под ее воздействием. Это значит, что становление мира культуры является результатом длительного процесса взаимовлияния биологической и социальной эволюции. Здесь можно выделить следующие принципиальные моменты:

1) способность общественного человека продуцировать культуру является итогом взаимодействия биологической и социальной эволюции, включающей в себя эволюцию орудия труда, вследствие чего человек не только творец культуры, но и сам формируется на основе труда и культуры;

2) переход от до человеческой стадии к человеческой происходил постепенно и прогрессирующим образом в течение длительного времени.

Иными словами, не только история развития культуры есть история объективирования духовных способностей, но и история развития духовных способностей человека есть история превращения культуры в "ингредиент" этих способностей.

Мир культуры тесно связан с процессом гоминизации, с процессом перехода от животного к человеку, одним из аспектов которого является переход от определенных инстинктивных, рефлекторных реакций животного на мир к неопределенности человеческого знания. Действительно, животное обладает инстинктами, связанными с научением, регулирующими его поведение в каждый момент жизни. Исследования в области этнологии показывают, что поведение одних животных, живущих в относительно стабильной и неизменной среде, в основном заранее запрограммировано и следует строгому канону, тогда как поведение других животных в условиях меняющегося окружения требует отклонения от стандарта и выбора из нескольких поведенческих альтернатив. Можно сказать, что у животного мир восприятия и мир действия (поведения) сопряжены. У человека же эти два мира опосредованы миром социальной истории и в связи с этим только человек может попасть в ситуацию, когда он действительно не знает, что должен делать.

1. Культурология: учебное пособие / Составитель и ответственный редактор А.А. Радугин. - М.: Центр, 1999. - 304 с.

2. Золкин А.Л. Культурология: Учеб пособие для вузов / под ред. Проф. Н.В. Михайловой. - М.: Юнити-Дана, 2001. - 335с.

3. Культурология. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.: Феникс. 1995. - 576 с.

4. Крупина В.В. Культура Византии (исторический очерк). Москва. 1986.

5. Клишина Е.М. Культурология. Учебник.1996.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»