![](pic/pageID.gif) |
Философия. предмет структуры и функции социальной философии ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия. Уровни, методы и формы познания ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия. Уровни, методы и формы познания. ( Контрольная работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия456 ( Дипломная работа, 122 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философия: предмет, место и роль в жизни человека и общества ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философская теория Джордано Бруно 8 2008-21 ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философская теория Джордано Бруно 8 ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философская антропология ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философская антропология1 ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философская вера ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философская вера 2000-15 ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философская картина мира. Учение о бытии ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философская категория движения, его связь с материей, его основные типы и формы ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философская концепция истины46 ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философская мысль классиков немецкой философии - Гелеля, Л.Фейербаха, И. Канта ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философская мысль русского средневековья XIV-XVI вв ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философская мысль Средневековья ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философская мысль эпохи Возрождения ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философская проблема обмана и самообмана (план работы) ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философская проблема взаимосвязи свободы и выбора ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философская проблема жизни, смерти и бессмертия человека ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философская проблема личности, взаимосвязь свободы и ответственности ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Философская проблема прогресса и регресса, критерии прогресса ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФИЛОСОФСКАЯ СИСТЕМА ГЕГЕЛЯ И ЕЕ СТРУКТУРА ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФИЛОСОФСКАЯ СИСТЕМА ГЕГЕЛЯ И ЕЕ СТРУКТУРА-реферат ( Реферат, 19 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 19 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
Введение 3
1. Познание как процесс 4
2. Структура процесса познания 6
3. Философская концепция истины 10
4. Познание и философская методология 15
Заключение 19
Список литературы 20
|
Введение
|
Проблема познания является одной из важнейших в философии. Как возможно познание мира? Возможно ли оно? Что есть истина? - те вопросы, которые изначально были продиктованы любовью к знанию (мудрости) и до сих пор образуют существо философской проблематики. Эти вопросы философские потому, что заданы в общей форме (т.е. обращены к миру в целом) и являются только обобщенной формулировкой проблем, постоянно встающих перед человеком. Теорию познания (или гносеологию) в общем виде можно определить как раздел философии, в котором изучаются природа познания, его возможности и границы, отношение знания к реальности, субъекта - к объекту познания, выявляются условия достоверности и истинности знания.
Термин "гносеология" происходит от греческих слов "gnosis" - знание и "logos" - учение, слово и означает учение о знании, несмотря на то, что сам термин "гносеология" введен в философии сравнительно недавно (шотландским философом Дж. Феррером в 1854 г), учение о познании стало разрабатываться со времен Гераклита, Платона, Аристотеля. В последние десятилетия для обозначения теории познания часто используется принятое в англоязычных странах понятие "эпистемология". Этот термин происходит от греч. "эпистема" ("знание", "наука"). Но каких-то особо глубоких причин для терминологических изменений в отношении понятий "гносеология" и "эпистемология" не существует.
Актуальность данной темы определяется продолжающейся до сих пор дискуссией о значении эмпирического и теоретического уровней в структуре научного знания.
Целью настоящей работы является исследование проблем теории познания, существовавших на протяжении развития философской мысли.
|
Список литературы
|
1. Гайденко П.П. Герменевтика. - философский энциклопедический словарь. М., 2003.
2. Гуревич П. С. Философия для вузов. М.: Проект, 2007. - 352 с.
3. Козлов М.И. Пружинин Б.И. Язык и познание: опыт методологического рассмотрения перспектив лингвистической теории, М: 2006.
4. Маркс К., Энгельс Ф. Соченения, т.3.
5. Микешина Л.А. Философия познания. Полемические главы. М.: 2007.
6. Никифоров А.Л. Познание и язык. Критический анализ герменевтических концепций, Институт философии АН СССР, М: 2004, 145с.
7. Объяснение и понимание в научном познании. М., ИФАН, 2003.
8. Розеншток-Хюсси О. Речь и действительность. М.: 2004.
9. Философия: Университетский курс / Под общ. ред. проф. Лебедева С.А. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003. 528 с.
10. Шевцов Е.В. Кириленко Г.Г. Философия. Справочник студента. М.: "Слово", 2009. - 670 с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|