книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эпоха вед и упанишад (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
Эпоха Возрождения ( Реферат, 13 стр. )
Эпоха Возрождения, средневековой философии. Зарождение религии Христианство ( Реферат, 23 стр. )
Эпоха Иммануила Канта ( Контрольная работа, 9 стр. )
Эпоха постмодерна1 ( Доклад, 6 стр. )
Эпоха Просвещения: французская крона, или французское Просвещение как составляющая философии Нового времени ( Реферат, 19 стр. )
Эпоха Ренессанса как этап развития европейской философии (Украина) ( Контрольная работа, 20 стр. )
Эпоха Ренессанса как этап развития европейской философии (Украина) ( Реферат, 20 стр. )
Эрнст Капп - основоположник философии техники ( Курсовая работа, 33 стр. )
Эссе на тему "Проект утопического государства Платона" ( Контрольная работа, 14 стр. )
Эссе по философии Иметь или быть ( Контрольная работа, 8 стр. )
Эссе. Марсель "К трагической мудрости и за ее пределами" ( Доклад, 9 стр. )
Эстафетная модель7644 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Эстетика Канта ( Реферат, 20 стр. )
Эстетика постмодернизма. ( Контрольная работа, 13 стр. )
Эстетическая культура античности ( Реферат, 19 стр. )
Эстетическое сознание ( Реферат, 26 стр. )
Этапы и направления развития философии 23365 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Этапы и уровни научного познания. Методы научного познания ( Реферат, 17 стр. )
Этапы развития античной философии ( Курсовая работа, 33 стр. )
Этапы системного анализа 5 ( Реферат, 16 стр. )
Этика Аристотеля ( Реферат, 10 стр. )
Этика Аристотеля ( Контрольная работа, 15 стр. )
Этика Аристотеля-реферат ( Контрольная работа, 11 стр. )
Этика Бенедикта Спинозы ( Реферат, 26 стр. )

Введение 3

Этапы системного анализа 5

Заключение 15

Список литературы 16

Человеческая деятельность является сложным образованием со множеством элементов : мотивов -целей , мотивов -интенций , процесса физической активности и других компонентов .

В ХХ веке родилось множество учений , осмысливающих феномен человеческой деятельности и рассматривающих его различные аспекты . Благодаря этому появилось множество методологических подходов к изучению означенного явления .

Многомерность и многоаспектность феномена человеческой деятельности наталкивает на мысль , что решение задачи по его изучению возможно лишь на основе синтеза разнообразных методологических принципов , многочисленных альтернативных теорий и концепций , актуальных в том числе и в исследовании инженерной деятельности .

Бесспорное центральное место в методологической базе исследования занимает философская теория деятельности , которая , однако , нуждается в существенном теоретическом дополнении .

Хотя в настоящее время в отечественной философии наблюдается определенный парадигмальный сдвиг от марксизма к другим направлениям , которые претендуют на адекватное описание социальной жизни , но , на наш взгляд , не следует отвергать такой духовный источник учения Маркса как немецкая классическая философия . По крайней мере , необходимо обратить внимание на учение других идейных последователей немецких классических философов , которые отвергали возможность объяснить все и вся с помощью лишь таких категорий , как «жизненный порыв », «экзистенция », «воля к жизни » и так далее .

Иными словами , они выступали против одностороннего , однобокого понимания существующих в мире объектов и считали , что процессы в универсуме можно объяснить лишь с системных позиций .

Обратимся к мнению Генриха Риккерта - блистательного последователя Иммануила Канта - главе баденской школы неокантианства , который однозначно считал , что , попросту говоря , «...противопоставляют друг другу теоретическое мировоззрение , нуждающееся в системе , и антитеоретическое мировоззрение , нуждающееся в системе , и антитеоретическое , которому система несимпатична или даже ненавистна , и человек теории , если он самого себя понимает , может становиться на сторону только того мировоззрения , внутри которого чистая теория не лишена смысла ... Поэтому необходимо прежде всего с гносеологической и методологической трезвостью построить путь и мосты , по которым можно будет доставить материал для возведения прочных теоретических зданий с возможно более высокими башнями , способными устоять и открыть вид далеко вдаль .»

1. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия / Под ред. Раевского В.А. – М.; ФиС, 1988 г.

2. Анализ хозяйственной деятельности предприятия/ Савицкая Г.В. – Мн.; ИП «Экоперспектива», 1998 г.

3. Методика экономического анализа деятельности промышленного предприятия (объединения) /Под ред. Бужинского А.И., Шеремета А.Л. – М.; ФиС, 1998 г.

4. Теория экономического анализа / Баканов М.И., Шеремет А.Д. – М.; ФиС, 1997г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»