|
пенное внимание исследователей к проблемам производства значения. Смещением акцента с анализа социальных ценностей и норм на исследование языка и речи, изу-чение взаимодействия значения и реальности современная наука обязана, прежде все-го, структурализму и аналитической философии.
Целью структурного анализа является выявление правил, по которым комбини-руются знаки, образуя новые значения более высокого порядка. Если так, то предме-том лингвистического, в частности, литературоведческого анализа может стать опи-сание. Однако для этого необходимо отвлечься от его содержания и представить ли-тературную форму как самодовлеющий структурный инвариант.
Речевая организация описания была впервые проблематизирована в начале XX века "формальной школой", представители которого исследовали функционально-техническую форму повествования, позволяющую добиться "остраннения" реально-сти (В.Б. Шкловский). "Формалисты" установили, что отношения между разными частями описания строятся по принципу параллелизма, оппозиции, инверсии, но структура его внутренних отношений остается неизменной. Р.Я. Якобсон связал фор-мализм со структурализмом. Он считал, что именно поэтическое функционирование языка "способствует осязаемости знаков". В поэтике знак отделен от своего объекта, обычное отношение между ним и референтом нарушается, что позволяет знаку как ценностному объекту обрести независимость в самом себе. По Якобсону, "ни одну разновидность языка нельзя понять, не обратившись к "миру дискурса", то есть соот-ношению дискурса и условий его существования".
Настоящая работа не претендует на полноту учета всех существующих характе-ристик речевой организации описания. Несмотря на большое количество описаний и разнообразие описываемого ими материала, большинство из них построены по весьма ограниченному набору стандартных схем, более или менее упорядоченных и разрабо-танных. Цель работы не в том, чтобы охарактеризовать каждое описание, а в том, чтобы по возможности рассмотреть, какие существуют способы описания, к какому материалу они применимы и на какие вопросы способны дать ответ.
|
|
1. Аношкина Ж.Г. Морфологический процессор русского языка // Говор, 1995, с.17-23.
2. Арутюнова Н.Д. Время: модели и метафоры. Логический анализ языка: язык и время. - М., 1979.
3. Валгина Н.С. Теория текста. - М.: Мир книги, 1998.
4. Выготский Л.С. Мышление и речь. М., 1988.
5. Лурия А.Р. Язык и сознание . Ростов- на - Дону 1998.
6. Солганик Г.Я, Стилистика текста: Учебное пособие. - М.: Наука, 2002.
|
На уровень вверх
Купить