Развитие цивилизации осуществляется благодаря наличию изменений, но-сящих как глобальный, так и текущий характер.
Мыслителей всех времен волновал вопрос о причинах, порождающих из-менения. С этой точки зрения изменения, которые мы имеем возможность наблю-дать представляют наибольший интерес. На рубеже веков происходят наиболее значительные изменения. Данное положение разделяется многими специалистами-историками. Одно из наиболее глобальных применений, наблюдаемых в последнее десятилетие - смена эры технократического развития эпохой информационных технологий.
Развитие информационных технологий приводит к исчезновению странами на виртуальном уровне следующее глобальное изменение, которое следует отме-тить - это смена приоритетов внимания: с развития технических средств - на со-вершенствование Личности Человека.
Успешное развитие организации возможно лишь при условии учета влия-ния факторов внешней среды, и адаптации к последней.
В настоящей курсовой работе мы осуществим попытку создания проекта изменений организации для адаптации последней к глобальным изменениям внеш-ней среды.
В качестве объекта рассмотрения выбрана школа № 93, автор работы явля-ется преподавателем данной школы.
Школа осуществляет подготовку учащихся по углубленной программе изу-чения иностранных языков.
Основная проблема, решения которой необходимо найти в ходе работы - снижение мотивации учащихся к обучению, а также высокая степень бюрократиза-ции системы школьного управления, снижающая скорость реализации инноваци-онных мероприятий.
Данная проблема является типичной для многих школ, актуальность ее свя-зана с реализуемой в последние два года реформой школьного образования.
Цель курсовой работы - разработка мероприятий по повышению эффек-тивности процесса обучения детей в школе № 93.
В ходе курсовой работы решаются следующие задачи:
1. Освоение теоретического курса "Стратегический менеджмент".
2. Изучение опыта применения основных принципов стратегического менеджмен-та на практике.
3. Анализ специфики своей организации и возможностей применения полученных знаний в практической деятельности.
4. Выявление перечня основных изменений, без осуществления которых невоз-можно дальнейшее развитие организации.
5. Составление плана мероприятий по реализации необходимых изменений.
6. Оценка возможности осуществления намеченной программы.
|