Введение 3

Глава 1. Типы теорий и моделей социальной работы 5

1.1. Связь между теориями и моделями социальной работы 5

1.2. Социально-радикальная модель 7

1.3. Марксистская модель 8

1.4. Психолого-ориентированные модели социальной работы 9

1.5. Экзистенциальная модель 10

1.6. Гуманистическая модель 12

Глава 2. Комплексно-ориентированные теории социальной работы 13

2.1. Ролевая теория 13

2.2. Социально-педагогическая теория 16

2.3. Когнитивная теория 18

Глава 3. Специфика социальной работы с различными группами населения 24

3.1. Социальная работа как вид профессиональной деятельности 24

3.2. Метод обеспечения социальной защищенности человека 26

3.3. Основные направления работы с различными группами населения 28

Заключение 30

Список использованной литературы 32

Социальное реформирование в конце нынешнего века тесно связано с новыми ориентирами гражданской культуры, где социальная защита человека занимает особое место. Современная помощь и поддержка в России наименее защищенных слоев населения связаны с многими важнейшими моментами, такими, как государственная необходимость в профессиональной деятельности при защите нуждающихся, общественная потребность в благотворительной помощи, состояние развития той фазы гражданской культуры, при которой социальное образование становится актуальной проблемой общественной жизни. Отсюда понятно формирование интереса к истории общества как процессу крупномасштабной и долговременной трансформации общности, позволяющей с учетом социоэтнических детерминант создавать систему социальной защиты человека.

История социальной работы в России - новая тема в российском историческом познании. Актуальность исторического познания социальной работы как составной части социальной политики связана с прагматическими задачами. Споры о самостоятельном пути развития России как особой цивилизации заставляют более пристально изучать ее прошлое, в нем искать ответы на современные вопросы. Историческое прошлое социальной работы -- не только многовековая коллективная память законодательных и политических доктрин, но и формы, методы, принципы работы с общностями и индивидами в социокультурной среде с учетом российской ментальности.

Современное состояние общественных отношений неотделимо от важнейших тенденций исторического становления государственности в России. Проблемы социальной помощи и защиты слабых, неимущих, обездоленных принимали различный характер не только в зависимости от экономического состояния производительных сил и производственных отношений, но и от уровня развития общества как главной помогающей силы.

Исходя из вышесказанного, актуальность курсовой работы заключается в расширении представлений о месте человека в концепциях социальной работы, в формировании принципов гуманизма, патриотизма и гражданственности.

Цель - изучить и показать в обобщенном, хронологическом виде наиболее важные элементы исторического опыта и концепций социальной работы.

Объектом являются предпосылки, условия и факторы, концепции, способствующие зарождению и развитию социальной работы.

Предметом курсовой работы - исторические формы, методы и тенденции развития концепций социальной работы в обществе на разных исторических этапах.

Основными задачами курсовой работы являются:

Изучение истории любого вопроса всегда помогает лучше увидеть реалии современности. Знание исторических проблем социальной работы и путей их решения помогает определить сегодняшние аспекты деятельности, избрать наиболее приемлемые способы и приемы решения соответствующих задач. Таким образом, в нынешней сложной социально-политической обстановке в России обращение к концепциям социальной работы и роли человека в ней является особенно актуальной.

1. Бернер, Г. Теория социально-психологической работы /Г. Бернер, Л. Юнсон. - М.: Юристъ, 2008. - 348 с.

2. Виноградов, В.В. Экономика России / В.В. Виноградов - М.: Юристъ, 2009.- 437 с.

3. Григорьев, С.И. Социальная работа в России: Содействие формированию, осуществлению и реабилитации жизненных сил населения // Проблемы семьи и детства в современной России / Под ред. О.И. Волжиной. - 2008. - №8. - С. 12-19

4. Дятченко, Л.Я. Социальные типологии в управлении общественными нормами/ Л.Я. Дятченко. - М.: Белгород, 2007. - 296 с.

5. Заславская, Т.И. Социология экономической жизни. Очерки теории / Т.И.Заславская, Р.В. Рывкина - Новосибирск: Наука, 2009. - 368 с.

6. Игнатов, В.Г. Становление государственного и муниципального управления/ В.Г. Игнатов. - Ростов-на-Дону, 2006. - 395 с.

7. Кернер, Г. Теория социально-психологической работы / Г. Кернер, Л. Юнсон. - М.: ИНФРА-М, 2007. -390 с.

8. Нердин, Г.Д. Техническое управление социальными процессами / Г.Д. Нердин, Г.Т. Галиев, Н.И. Бушин. - Уфа, 2009.

9. Сажина, М.А. Основы экономической теории / М.А. Сажина, Г.Г. Чибриков - М.: Норма, 2008. - 396 с.

10. Сведнер, X. Об организации социальной работы в системе обучения // Социальная работа: Теория и практика деятельности социальных работников и их подготовка в системе высшего образования. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 429 с.

11. Социальные ресурсы и социальная политика / Под ред. Г.Г. Шаталина, В.Г. Гребенникова. - М.: Бизнес, 2008. - 381 с.

12. Теория и практика деятельности социальных работников и их подготовка в системе высшего образования. - М.: Логос, 2008. - 376 с.

13. Теория и практика социальной работы: Отечественный и зарубежный опыт: учебное пособие / Под ред. Т.Ф. Яркиной, В.Г. Бочаровой. - М.: ЮНИТИ, 2009. -264с.

14. Управление социальными процессами в регионе / Под ред. Н.М. Горбукова. - М.: Хабаровск, РАГС, 2008.- 147 с.

15. Энциклопедия управленческих знаний. Основы современного социального управления: теория и методология / Под ред. В.Н. Иванова. - М., 2009. - 684 с.

Примечаний нет.