|
Демография - наука не новая. Ей уже более 300 лет. Но она все еще остается новой (в смысле - малоизвестной) наукой для большинства наших граждан. Правда, в последние годы положение меняется. Слова "демография", "демографический" в различных словосочетаниях теперь нередко можно встретить в газетах, услышать по радио или по телевидению. Расширяется преподавание демографии на социологических, юридических и других гуманитарных факультетах университетов (правда, по-прежнему в стране нет ни одного учебного заведения, готовящего специалистов-демографов).
Демографические проблемы теперь все чаще обсуждаются на заседаниях различных представительных комиссий. К сожалению, научный уровень обсуждения демографических вопросов на этих весьма важных заседаниях не всегда достаточно высок. Между тем сегодня назрела острая необходимость общественного управления демографическими процессами. Именно общественного, а не только государственного.
Численность населения - показатель моментный, т. е. относится всегда к точному моменту времени. Нельзя сказать: население в таком-то году. Это неправильно потому, что население на протяжении года изменяется непрерывно. В статистических справочниках численность населения приводится обычно либо на 1 января (или "на начало года", что означает то же самое), либо на 1 июля (или "на середину года"), либо на 31 декабря (или "на конец года"). Анализируя данные, скажем, о динамике численности населения за некоторый период времени или, сопоставляя данные о численности населения разных территорий, необходимо обращать внимание на даты, к которым сравниваемые численности населения о
Задание 3
На основе следующих данных найдите недостающие показатели таблиц смертности населения области М за 2004-2005 гг.:
Таблица 4
Х возраст Женский пол
Ix gx Lx ex
16 99337 99297
17 0,00091 99159 58,42
18 99166 57,48
19 0,00102 99010
20 98954 98895 55,6
21 98837 98775
22 0,00131 53,73
Т23 - 5205206
Для возрастных групп мужчин от 16 до 21 года определить коэффициент дожития.
Задание 4
На основе имеющихся данных о численности населения по полу и возрастным группам:
1. Определить тип возрастной структуры населения по Зунбергу;
2. Средний, модальный и медианный возраст населения;
3. Коэффициенты старения населения "сверху" и "снизу", использую шкалу Э.Россета. дайте характеристику уровня старения;
4. Коэффициенты долголетия.
5. Рассчитайте коэффициенты нагрузки: детьми, стариками и общей.
6. Постройте половозрастные пирамиды. Сделайте выводы.
Все население в том числе в возрасте, лет 09.10.2002
мужчины Женщины
68001 78049
0-4 3389 3086
5-9 3586 3443
10-14 5678 5286
15-19 6105 6094
20-24 5707 5888
25-29 5415 5302
30-34 4510 4756
35-39 4477 4742
40-44 6625 7081
45-49 6156 6782
50-54 4914 5666
55-59 2210 2781
60-64 2857 4496
65-69 2610 4249
70-74 2310 4044
75-79 1033 2725
80-84 286 983
85-89 88 464
90-94 22 145
95-99 5 19
100 и более - 2
Возраст не указан 18 15
|
На уровень вверх
Купить