книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Составные элементы композиции ( Контрольная работа, 11 стр. )
Специфика и направления неориторики ( Реферат, 28 стр. )
Специфика речевой структуры комплимента как риторического жанра ( Дипломная работа, 82 стр. )
СТИЛЬ ОРАТОРСКОЙ РЕЧИ. РИТОРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ И ТРОПЫ, ИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ( Курсовая работа, 29 стр. )
Стиль речи 12 ( Курсовая работа, 25 стр. )
СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ДЕЛОВОЙ БЕСЕДЫ ( Контрольная работа, 8 стр. )
Структура ораторской речи ( Реферат, 24 стр. )
СТРУКТУРА ОРАТОРСКОЙ РЕЧИ ( Курсовая работа, 28 стр. )
Структурно-семантические особенности ораторской речи на материале британских СМИ ( Курсовая работа, 53 стр. )
Структурные компоненты и виды речи. Типы ораторов. Требования к структуре речи ( Реферат, 19 стр. )
Судебное красноречие ( Реферат, 30 стр. )
Сущность и правила построения ораторской речи ( Контрольная работа, 8 стр. )
Сущность и содержание вступительной части речи54 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Технические приемы оратора. Рекомендации по риторике ( Реферат, 17 стр. )
Установление психологического контакта с объектом убеждающего воздействия ( Реферат, 17 стр. )
Устные речевые жанры ( Контрольная работа, 11 стр. )
Усыновление ( Контрольная работа, 3 стр. )
Ученье - свет. ( Контрольная работа, 10 стр. )
Форма изложения материала 11 ( Реферат, 17 стр. )
Формирование и развитие риторики в античную эпоху ( Курсовая работа, 28 стр. )
Формирование риторического типа публицистики в Древней Греции (Украина) ( Курсовая работа, 35 стр. )
Функции языка и речи сущность жанров риторики (Украина) ( Контрольная работа, 7 стр. )
Функционально-смысловые типы речи ( Контрольная работа, 15 стр. )
Этика современного оратора ( Реферат, 14 стр. )
Этический компонент речевой культуры в древних государствах ( Контрольная работа, 18 стр. )

Введение 3

1. Контакт оратора со слушателями 4

2. Особенности аудитории 7

3. Требования к облику оратора 10

4. Форма изложения материала 11

Заключение 15

Библиографический список 18

Деятельность человека, профессия которого связана с постоянным произнесением речей, чтением лекций и докладов, просто немыслима без основательных знаний принципов и правил ораторского искусства. К числу таких людей относятся политики, профессора, преподаватели, прокуроры, адвокаты и др. Для них публичная речь - главнейшее оружие. Ораторство - сильнейший рычаг культуры. Однако теоретические во-просы ораторского искусства, являющегося одним из средств человече-ского познания, разработаны мало. Человеческое познание проявляется в разных формах. Существуют две разновидности человеческой способ-ности познания: научная и художественная; есть две формы человече-ского мышления: логическая и образная. Наука и искусство, как две формы познания, взаимно дополняют друг друга.

Публичная речь может рассматриваться как своеобразное произве-дение искусства, которое воздействует одновременно и на чувства и на сознание. Если речь действует только на способность логического вос-приятия и оценки явлений, не затрагивая чувственность сферы человека, она не способна производить сильное впечатление. Мастерство публич-ной речи состоит в умелом использовании обеих форм человеческого мышления: логической и обратной. Искусство есть мышление образами - этот закон может быть применим и к ораторскому искусству. Голые логические построения не могут эмоционально воздействовать на чело-века. Идея речи, содержание ее доходят то сознания через эмоциональ-ную сферу.

Задача оратора состоит в том, чтобы воздействовать на чувства слушателей. Сильное чувство, переживания человека всегда затрагивают и разум, оставляя неизгладимое впечатление.

Рассудочная и эмоциональная сферы восприятия органически взаимосвязаны. Настоящая публичная речь должна волновать и возбуж-дать не только мысли, но и чувства.

Важнейшим условием ораторского искусства является умение пользоваться образами и картинами. Без этого речь всегда бледна и скучна, а главное - неспособна, воздействовать па чувства и через них на разум.

Речь, состоящая из одних рассуждений, не может удержаться в го-лове людей, она быстро исчезает из памяти. Но если в ней были картины и образы, этого не случится. Только краски и образы могут создать жи-вую речь, такую, которая способна произвести впечатление на слушате-лей. Живое изображение действительности есть душа повинно оратор-ского искусства.

1. Апресян Г.З. Ораторское искусство / Г.З. Апресян. - М.: Издатель-ство Московского университета, 1969. - 160с.

2. Введенская Л.А. и др. Русский язык и культура речи: Учебное по-собие для вузов / Л.А. Введенская. - Ростов н / Д: изд-во "Феникс", 2002. - 544с.

3. Карнеги Д. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на лю-дей, выступая публично / Д. Карнеги. - М.: "Проспект", 1989. - 419с.

4. Сопер П. Основы искусства речи / П. Сопер. - М.: Б.И., 1992. - 446с.

5. Шейнов В.П. Риторика / В.П. Шейнов. - Мн.: Амалфея, 2000. - 592с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»