С середины XVIII в. естествознание стало все более проникаться идеями эволюционного развития явлений природы. Значительную роль в этом сыграли труды М.В. Ломоносова, И. Канта, П.С. Лапласа, в которых развивалась гипотеза естественного происхождения Солнечной системы, в работах К.Ф. Вольфа, выдвинувшего идею развития в биологии, а также труды других ученых.
Кроме того, в истории изучения человеком природы сложились два прямо противоположных несовместимых метода этого изучения, которые приобрели статус общефизических, т.е. носящих всеобщий характер. Это - диалектический и метафизический методы.
При метафизическом подходе объекты и явления окружающего мира рассматриваются изолированно друг от друга, без учета их взаимных связей и как бы застывшем, фиксированном, неизменном состоянии. Диалектический подход, наоборот, предполагает изучения объектов, явлений со всем богатством их взаимосвязей, с учетом реальных процессов их изменения, развития.
Диалектический подход изучения был применен Гераклитом, метафизическим методом пользовались древние греки Ксенофан, Парменид, Зенон. Подобные воззрения через несколько веков проявились в науке Нового времени.
|
1. Горелов А.Ю. Концепции современного естествознания. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1997.
2. Грядова Д.И. Концепции современного естествознания. М.: Издательство "Бек", 2000.
3. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. М.: Издательство "НОРМА", 2000.
4. Кокин А.В. Концепции современного естествознания. Ростов н/Д: Феникс, 2003.
5. Ленин В. И., Полное собрание соч., 5 изд., т. 29.
6. Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 33.
7. Потев М.И. Концепции современного естествознания. СПб: Питер, 1999.
|