Введение_____________________________________________________3

1. Основные теории мотивации_________________________________ 5

1.1. Теории содержания мотивации_____________________________ 5

1.2. Теории процесса мотивации______________________________ 10

2. Мотивация трудовой деятельности в АНО ДОУ "Планета детства Лада" , д/с № 63___________________________________________ 15

2.1. Общая характеристика деятельности организации____________ 15

2.2. Анализ существующих методов мотивации в д/с № 63________ 17

3. Формирование путей совершенствования способов мотивации трудовой деятельности в д/с №63____________________________ 20

Заключение_________________________________________________ 23

Список использованной литературы____________________________ 24

Готовность и желание человека работать являются одними из ключевых факторов успеха функционирования организации. Человек не машина, его нельзя "включить", когда требуется его работа, и "выключить", когда необходимость в его труде отпадает. Даже если человек должен выполнять рутинную работу, очень простую по содержанию и легко поддающуюся контролю и учёту, не требующую творческого подхода и высокой квалификации,- даже в этом случае механическое принуждение к труду не сможет дать высокого положительного результат.

Имея определённое расположение, имея желания и настроение, исходя из определённой системы ценностей, человек каждую конкретную работу персонифицирует, а следовательно "очеловечивает" её, придавая ей в определённой степени уникальный характер. Если хорошо знать и понимать, что движет человеком. Что побуждает его к действиям, к чему он стремится, выполняя определённую работу, можно таким образом построить управление человеком, что он сам будет стремиться выполнять свою работу наилучшим образом и наиболее результативно с точки зрения достижения организацией своих целей.

Путь к эффективному управлению человеком лежит через понимание его мотивации. Только зная то, что движет человеком, что побуждает его к деятельности, какие мотивы лежат в основе его действий, можно разработать эффективную систему форм и методов управления человеком. Для этого необходимо знать, как возникают те или иные мотивы, каким образом эти мотивы могут быть приведены в действие.

В данной работе мне хотелось бы найти максимально эффективные способы мотивации труда применимые в конкретной организации.

Объектом исследования является трудовая деятельность коллектива детского сада № 63. Предмет исследования - это проблема неэффективной мотивации, нечуткого руководства, и, как следствие, незаинтересованность сотрудников в качественном выполнении работы.

Проблема мотивации широко изучается по настоящий момент, исследователи пытаются найти новые гибкие и эффективные методы, подходящие к конкретной ситуации.

Для того, чтобы всесторонне раскрыть понятие мотивации необходимо изучить следующие аспекты этого явления:

- что в деятельности человека находится в зависимости от мотивационного воздействия;

- каково соотношение внутренних и внешних сил;

- как мотивация соотносится с результатами деятельности человека.

Разрыв между мотивацией и результатами труда порождает серьёзную управленческую проблему: как оценивать результаты труда отдельного работника и как его вознаграждать. Если вознаграждать только по результатам труда, то тогда можно демотивировать работника, получившего более низкий результат, но старавшегося и затратившего большие усилия. С другой стороны, если вознаграждать работника в зависимости от мотивации, без учёта реальных результатов его труда, то можно вызвать ухудшение результатов работы менее мотивированных, но производительных работников. Решение данной проблемы носит ситуационный характер. Поэтому я в данной работе попытаюсь найти максимальное число приёмов, методов мотивации, применимых к конкретным ситуациям.

1. Армстронг М. Основы менеджмента.- Ростов-на- Дону: Феникс, 1998

2. Веснин В.Р. Основы менеджмента, М., 1996

3. Виханский Д.С., Наумов А.И., Менеджмент. М., Гардарики, 1998

4. Вудкан М., Френсис Д., Раскрепощённый менеджер. - М.: Дело, 1994

5. Герчикова И.Н. Менеджмент. - М., 1997

6. Инновационный менеджмент./ Под ред. Ильенковой С.Д. - М., 1997

7. Кабушкин М.И. Основы менеджмента. - Минск, БГЭУ, 1996

8. Менеджмент/ под ред. Ф.М. Русимова и М.Л.Разу. - М.,1998

9. Мескон М.Х. Основы менеджмента. - М.: Дело, 1997

10. Управление организацией./ Под ред. Поршнева А.Г. - М.: Инфра - М,1998

11.Уткин Э.А. Курс менеджмента. - М.: Зеркало, 1998

Примечаний нет.