книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Поясните понятие "научной революции". Приведите примеры. Каковы основные достижения НТР? Как влияют на развитие науки внешние и внутренние факторы? 6 ( Контрольная работа, 27 стр. )
Поясните понятие элементарной частицы, как классифицируются элементарные частицы и как они исследуются. Что такое "античастицы"? В чем состоит гипотеза кварков? Какие проблемы стоят в теории элементарных частиц? 353ка ( Контрольная работа, 24 стр. )
Поясните понятия температуры и теплоты. Как связаны эти величины, в каких единицах измеряются? Какие приняты шкалы температур? Как определяют температуру смеси? Какова концентрация молекул в стратосфере на высоте 30 км, если давление на этой высоте 10 000 ( Курсовая работа, 32 стр. )
ПОЯСНИТЕ ПРИНЦИП НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ, ПОНЯТИЯ ДЕТЕРМИНИЗМА И ИНДЕТЕРМИНИЗМА. КАК ИЗМЕНИЛИСЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СЛУЧАЙНОМ И ЗАКОНОМЕРНОМ? ПОЯСНИТЕ РОЛЬ ПРИБОРА В КВАНТОВОЙ МЕХАНИКЕ 53232 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Поясните смысл гипотезы планка о дискретном характере испускания света? Насколько были решены при этом противоречия в теории теплового излучения? е5ц5422 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Поясните, как изменились представления о пространстве и времени с созданием теории относительности. Какими фактами и явлениями эти представления подтверждены ц24242322 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Поясните, как изменились представления о пространстве и времени с созданием теории относительности. Что понимается под понятием "закон природы"? Чем отличается закон природы от закона, установленного государством? 635335 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Поясните, что такое Вселенная, каковы ее размеры, какие объекты ее составляют и какие модели развития Вселенной Вам известны. Какие эмпирические подтверждения развития Вселенной? 578 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Поясните, что такое "галактика", каковы их формы и строение. Как называется наша галактика? Где находится Солнечная система в ней? В каких движениях участвует Земля? 543 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Предмет естествознания, история, панорама и тенденции развития. 4к2к1 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Предмет естествознания. История, панорама и тенденции развития е342422 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Предмет естествознания. История, панорама и тенденции развития еу35353 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Представления о времени и пространстве в классической механике, в теории относительности А.Эйнштейна е3у542424 ( Контрольная работа, 26 стр. )
представления о пространстве и времени ( Контрольная работа, 15 стр. )
При какой относительной скорости частицы ее динамическая масса станет равной удвоенной массе покоя? Выразите скорость частицы в единицах скорости света 3554532 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Приведите доказательства справедливости закона всемирного тяготения Ньютона в Солнечной системе. Найдите ускорение свободного падения на Луне и оцените свой вес на Луне, зная, что ее масса в 81 раз меньше, чем у Земли. ыы3 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Приведите примеры задач в которых можно считать Землю материальной точкой, а в каких нельзя е435242 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Применение ультразвука 855 ( Контрольная работа, 17 стр. )
ПРИМЕНИМОСТЬ ТЕОРИИ ХАОСА В ОБЩЕСТВЕННЫХ ПРОЦЕССАХ 566225 ( Контрольная работа, 15 стр. )
ПРИМЕРЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ РОЛЕВЫХ ИГР НА УРОКАХ ПРИРОДОВЕДЕНИЯ 22вывы ( Курсовая работа, 32 стр. )
Принцип возрастания энтропии ук242 ( Контрольная работа, 15 стр. )
ПРИНЦИП ВОЗРАСТАНИЯ ЭНТРОПИИ 9е342вй12 ( Контрольная работа, 14 стр. )
ПРИНЦИП ВОЗРАСТАНИЯ ЭНТРОПИИ е345353 ( Контрольная работа, 13 стр. )
ПРИНЦИП ВОЗРАСТАНИЯ ЭНТРОПИИ е4545656вв ( Контрольная работа, 14 стр. )
ПРИНЦИП ВОЗРАСТАНИЯ ЭНТРОПИИ е3ц2422 ( Контрольная работа, 14 стр. )

Содержание

1. ЗАРОЖДЕНИЕ ЭМПИРИЧЕСКОГО НАУЧНОГО ЗНАНИЯ 3

ЭМПИРИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ ДРЕВНЕГО ЕГИПТА 3

ЭМПИРИЧЕСКАЯ НАУКА ДРЕВНЕГО ВАВИЛОНА 4

ЭМПИРИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ ДРЕВНЕЙ ИНДИИ 5

ЭМПИРИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ ДРЕВНЕГО КИТАЯ 7

2. ПРИНЦИП ВОЗРАСТАНИЯ ЭНТРОПИИ 8

3. ТЕОРИЯ ОПАРИНА О ПРОИСХОЖДЕНИИ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ 10

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15

1. Зарождение эмпирического научного знания

В ходе исторического развития научное знание всегда обращалось к экспе-рименту, как основному средству получения знания. Древние, обобщая наблю-дения за природой и руководствуясь здравым смыслом, пытались связать выяв-ленные факты в причинно - следственные цепочки. Так появляется необходи-мость все обосновательно доказать и объяснить, так возникало эмпирическое научное знание. На основе эмпирического базиса установились отдельные за-кономерности, постепенно сводившиеся в единую систему идей.

Так, ведущими цивилизациями древнего мира путем эксперимента были собраны самые необходимые знания, которые в последствии обусловили необ-ходимость в передачи и обобщении этих знаний, что привело сегодня к научной - эмпирической форме познания действительности.

Эмпирические знания древнего Египта

Египтологи не могут прийти к единому мнению в вопросе о том, как древ-ние египтяне осуществляли строительство грандиозных сооружений, используя для этого математические знания и расчеты, сравнимыми с сегодняшними и даже превосходящие их . Это загадка, но факт остается фактом: древние егип-тяне эмпирическим путем добывали знания, которые тут же использовались при строительстве, например, пирамид. Несмотря на то, что до нас дошли неко-торые фрагменты, предположительно имеющие отношение к математике, сами тексты настолько сильно пострадали в результате перевода, что современный западный учёный не в состояние в них разобраться.

Судя по всему, древние осознавали реальность явлений, связанных с энер-гиями космоса и вполне довольствовались пониманием фундаментальных принципов, не нуждаясь в физическом их подтверждении. Поэтому они ставили различные эмпирические опыты, которые откладывались в виде технологий, составляя круг мировоззрения Древнего Египта.

Помимо медицинского применения, эмпирические опыты также ис-пользовались и в древних науках, завещанных сириусианскими или атлантий-скими источниками миллиардов земных жителей. Так, в V в. до н.э. путем экс-периментальных вычислений. началось интенсивное развитие наблюдательной астрономии.

Было обнаружено неравенство четырех времен года; измерен наклон эк-липтики (круг, вдоль которого движутся Солнце, Луна и планеты) к небесному экватору (~24); создан лунно-солнечный календарь; установлено, что планеты движутся по небу по необычайно сложным траекториям, которые включают в себя нерегулярные колебательные движения, попятное петлеобразное движение и др. Одновременно в недрах математики и философии вызревали теоретиче-ские предпосылки моделирования астрономических явлений, создания матема-тических моделей Вселенной. Математика Древнего Египта также носила от-части Эмпирический характер, потому что все ее модели тут же использовались в строительстве, космологических и космогонических моделях.

Таким образом, зарождение эмпирических знаний в Древнем Египте было связано, прежде всего, с развитием таких наук как астрономии, геометрии и ме-дицина.

Список литературы

1. Гоголев К. Н. История древнего мира - М.: 2001.

2. Дубнищева Т.Я. Концепции Современного естествознания. Основной курс в вопросах и ответах - Новосибирск: Сибирское университетское изда-тельство, 2003.

3. Небел Б. Наука об окружающем мире. Как устроен мир. - М.: Мир, 2000.

4. Пахустов Б.К. Концепции современного естествознания: УМК. - Новоси-бирск: СибАГС, 2001.

5. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. - М.: Мир, 1999.

6. Силин А. А. Энтропия, вероятност, информация // В мире науки, 1998. - №9. - С. 12 - 41.

7. Шредингер Э. Что такое жизнь с точки зрения физики? - М.: Изд - во иностр. Лит-ры, 1999.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»