книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Менталитет личности как философская проблема ( Курсовая работа, 33 стр. )
МЕНТАЛИТЕТ. ОБЩИЕ ЧЕРТЫ ( Контрольная работа, 13 стр. )
Ментальность и внутренний мир человека (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Место и роль атомической концепции в философии и европейской научной мысли ( Контрольная работа, 16 стр. )
Место и роль философии в жизни человека и общества ( Реферат, 17 стр. )
Место и роль философии в жизни человека и общества. Сущность и основные этапы развития христианской средневековой философии ( Контрольная работа, 20 стр. )
Место и роль философии в жизни человека и общества к2424вв ( Контрольная работа, 13 стр. )
Место и роль философии в культуре ( Контрольная работа, 10 стр. )
Место науки в техногенной цивилизации ( Реферат, 22 стр. )
Место социальной философии как науки ( Реферат, 16 стр. )
Место философии в системе культуры и её роль в жизни человека ( Реферат, 11 стр. )
Место философии в системе наук и соотношение философии и науки ( Реферат, 17 стр. )
Место философско-правовых взглядов в философской системе И.Канта ( Реферат, 9 стр. )
МЕСТО ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА 453к ( Контрольная работа, 12 стр. )
Метафизика Аристотеля как учение о сверхчувствительном мире (Украина) ( Контрольная работа, 27 стр. )
Метафизика Аристотеля: учение о бытии и познании ( Контрольная работа, 14 стр. )
Метафизика Аристотеля как учение о сверхчувствительном мире (Украина) ( Курсовая работа, 27 стр. )
Метафизика Аристотеля. Выразите вашу точку зрения на проблему научности филосовского мировоззрения ( Контрольная работа, 21 стр. )
Метафизика Аристотеля - учение о бытии и познании ецк41231 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Метафізика - альтернатива діалектики як теорії розвитку (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
МЕТАФОРА СОЗНАНИЯ В КОСМОЦЕНТРИСТСКОЙ КУЛЬТУРЕ АНТИЧНОСТИ 10 ( Реферат, 21 стр. )
Метод "іронії" (Сократ і К'єркегор) (Украина) ( Реферат, 13 стр. )
Метод философии, ее роль в жизни общества ( Контрольная работа, 4 стр. )
Методологический анализ теорий З. Фрейда ( Контрольная работа, 17 стр. )
Методология Маркса: гегелевская диалектика и ее марксистская интерпретация ( Курсовая работа, 32 стр. )

Введение 4

1. Философский смысл проблемы бытия 5

2. Проблема бытия в истории философии 7

Заключение 15

Список литературы 16

В обыденном языке термины "быть", "существовать", "находиться в наличности" являются синонимами. Но в философии они имеют особые смыслы, становятся категориями онтологии, того раздела философии, где речь идет об истинно сущем, едином, гарантирующем миру и человеку устойчивое существование. Бытие как философская категория обозначает реальность, лежащую за пределами возможности человеческого опыта, а потому не зависящую ни от человека с его сознанием, ни от человечества.

Люди на протяжении всей истории стояли и стоят перед жизненно важной проблемой: либо признать наличие бытия, т. е. того, что есть истинно сущее, что не возникало, а потому вечно, нескончаемо во времени, неуничтожимо, и жить "с оглядкой" на него, либо объявить свое собственное существование самодостаточным, автономным, не нуждающимся в помощи и покровительстве Абсолюта. Философия, принимая и оправдывая тот или иной выбор, являла себя в истории то как философия бытия, то как философия свободы.

Философия бытия обосновывала зависимость человеческого существования от вечного и абсолютного (Бог, Разум и т.д.). Философия свободы доказывала, что человек сам творит историю и себя самого.

В XX в. обнажились все последствия безбытийного существования человека, его упоения собственной свободой. Человеку, возомнившему себя автономным и свободным от онтологических устремлений, пришлось признать, что в результате такого "освобождения" он превратился в систему различных функций: социальных, психологических, аполитических и т. д., что он потерял целостность, высший смысл своего существования, построил "самозаконодательную и саморазрушительную" цивилизацию (М. Хайдеггер). Протест против этих последствий и стал для многих философов отправной точкой возвращения к теме бытия, к онтологической направленности своих исследований.

Цель работы: описать бытие, формы бытия и философские концепции бытия.

Список литературы

1. Баранов Г.В. Философский практикум: Учеб. пособие/Под ред. В.Н. Лавриненко. - М.: Юнити, 2005. - 525 с.

2. Бучило Н.Ф. Философия: Учеб. пособие. - М.: ПЕР СЭ, 2003. - 447 c.

3. Горбачев В.Г. Основы философии: Учеб. - М.: Владос-Пресс, 2002. - 335 с.

4. Демидов А.Б. Феномены человеческого бытия. - Минск: Экономпресс, 1999. - 179 с.

5. Звездкина Э.Ф. Теория философии. - М.: ЭКСМО: Слово, 2004. - 446 с.

6. Марков Б.В. Знаки бытия. - СПб.: Наука, 2001. -566 с.

7. Пивоваров Д.В. Основные категории онтологии: Учеб. пособие для вузов. - Екатеринбург: Издательство Уральск ого университета, 2003. - 265 с.

8. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир. - СПб. и др.: Питер: Питер принт, 2003. - 508 с.

9. Стрельник О.Н. Философия: Крат. курс лекций. - М.: Юрайт, 2002. - 239 с.

10. Титов В.Ф. Философия. - М.: Высшая школа, 2003. - 317 с.

11. Философия: Учеб. для вузов /Под ред. Э.Ф. Караваева, Ю.М. Шилкова. - М.: Юрайт-Издат, 2004. - 520 с.

12. Философия: Учеб. по дисциплине "Философия" /Под ред. М.Н. Росенко. - М.: Гардарики, 2005. - 430 с.

13. Философия: Учеб. пособие для вузов /Под ред. В.И. Кириллова. - М.: Юристъ. - Ч. 2:Основные проблемы философии, 2005. - 300 с.

14. Философия: Учеб. пособие. - Ростов на Дону: Феникс, 2002. - 574 с.

15. Философия: Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: Учеб. для вузов. - М.: Инфра-М, 2005. - 517 с.

16. Хрестоматия по философии: Учеб. пособие. - Ростов на Дону: Феникс, 2002. - 574 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»