Введение 3

Глава 1. Методика физкультурно-оздоровительной работы в детских садах 5

Глава 2. Оздоровительные досуги для детей во второй младшей группе 11

Глава 3. Конспект физкультурного досуга во второй младшей группе 14

Заключение 17

Список использованной литературы 18

Актуальность. Состояние здоровья ребёнка относится к ведущим факторам, определяющим его способность успешно справляться со всеми требованиями, предъявляемыми к нему, условиями жизни и воспитания в детском саду.

Эффективность реализации задач и содержания физического воспитания детей младшего дошкольного возраста во многом зависит от наличия рациональной игровой среды. Интерес, игра, предметная среда являются главными побудительными стимулами для детей. Для формирования мотивации и повышения интереса к физкультурным занятиям, были составлены конспекты сюжетных занятий, изготовлено нестандартное оборудование, которое способствует развитию мышечной силы, ловкости, корригируется осанка, осуществляется профилактика плоскостопия.

Для обеспечения моторной плотности на занятиях с детьми младшего дошкольного возраста может быть изменена структура занятия.

Работа с детьми осуществляется в трех направлениях: оздоровительном, образовательном и воспитательном. Эти направления конкретизируются в решении следующих задач:

Оздоровительные задачи

" Содействовать развитию адаптационных возможностей.

" Совершенствовать функции и закаливание детей.

" Формировать опорно-двигательный аппарат и правильную осанку.

Образовательные задачи

" Формировать двигательные навыки и умения как отдельных двигательных действий и в сочетании, развивать умение переходить от выполнения одних движений к выполнению других.

" Содействовать развитию пространственных ориентировок в статике и динамике.

" Создавать условия для развития ловкости, гибкости, общей и мелкой моторики.

Воспитательные задачи

" Вызывать и поддерживать интерес к двигательной деятельности.

" Воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам в совместной двигательной деятельности.

" Формировать элементарные умения самоорганизации в двигательной активности.

Цель исследования - провести анализ физкультурных занятий во второй младшей группе детского сада.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть сущность методики физкультурно-оздоровительной работы в детских садах.

2. Дать характеристику оздоровительных досугов для детей во второй младшей группе.

3. Представить конспект физкультурного досуга во второй младшей группе.

Структура работы: работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованной литературы.

Теоретической основой данной работы послужили работы таких авторов, как: Щербак А.П., Картушина М.Ю., Волчкова В.Н., Степанова Н.В. и других.

1. Вавилова Е.Н. Развитие основных движений у детей 3 - 7 лет. Система работы. - М.: "Издательство Скрипторий 2003", 2007.

2. Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. - М.: ТЦ "Учитель", 2007.

3. Голомидова С.Е. Игровая деятельность на занятиях по физкультуре. Младшая группа. - М.: Корифей, 2008.

4. Желобкович Е.Ф. Физкультурные занятия в детском саду. 2 младшая группа. - М.: Скрипторий-2003, 2009.

5. Картушина М.Ю. Логоритмика для малышей: Сценарии занятий с детьми 3 - 4 лет. - М.: ТЦ Сфера, 2007.

6. Картушина М.Ю. Сценарии оздоровительных досугов для детей 3 - 4 лет. - М.: ТЦ Сфера, 2007.

7. Литвинова О.М. Физкультурные занятия в детском саду. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.

8. Пензулаева Л.И. Подвижные игры для детей дошкольного возраста (3 - 5 лет). - М.: Гуманитизд.центр ВЛАДОС, 2008.

9. Щербак А.П. Физическое развитие детей в детском саду. Здоровьесберегающие технологии, конспекты физкультурных занятий, спортивные развлечения. - М.: Академия Развития, 2009.

Примечаний нет.