книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Греко-римская борьба (Казахстан) ( Дипломная работа, 70 стр. )
Двигательная активность как часть физической культуры и значение обучения двигательным навыкам 355выаа ( Курсовая работа, 34 стр. )
Двигательная активность как фактор сохранения здоровья ( Курсовая работа, 31 стр. )
Двигательная активность учащихся в школе «Здоровье». ( Курсовая работа, 27 стр. )
ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ СОВРЕМЕННЫХ МОСКОВСКИХ ШКОЛЬНИКОВ 1-4 КЛАССОВ ( Курсовая работа, 51 стр. )
Двигательная активность и обучение двигательным навыкам школьников н43434 ( Курсовая работа, 41 стр. )
Двигательная функция и повышение устойчивости организма человека к различным условиям внешней среды е3424вв ( Контрольная работа, 26 стр. )
Движение и двигательная функция ( Курсовая работа, 40 стр. )
Движение и здоровье ( Реферат, 22 стр. )
Деятельность ДСО Зенит по развитию физической культуры и спорта в крупных промышленных предприятиях Удмуртии. 60-80-е гг. ( Контрольная работа, 21 стр. )
Деятельность Школы высшего спортивного мастерства по подготовке Олимпийского резерва в Удмуртии ( Контрольная работа, 14 стр. )
Джон Локк о физ. воспитании ( Контрольная работа, 10 стр. )
ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ ФИЗИЧЕСКОГО И ДВИГАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ84 ( Курсовая работа, 33 стр. )
ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ ФИЗИЧЕСКОГО И ДВИГАТЕЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ( Курсовая работа, 33 стр. )
Диагностика и самодиагностика состояния организма при регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом ( Контрольная работа, 15 стр. )
Дидактические процессы в предмете "физическая культура" ( Реферат, 15 стр. )
Динамика двигательной подготовленности и физического здоровья у легкоатлетов. ( Курсовая работа, 36 стр. )
Динамика изменения мотивов занятия спортом в зависимости от возраста и уровня достижений ( Курсовая работа, 24 стр. )
Динамика физиологического состояния организма при спортивной деятельности ( Реферат, 26 стр. )
Дозирование нагрузок на уроках физической культуры различной направленности (по данным пульсометрии) ( Курсовая работа, 31 стр. )
Духовное совершенствование человека - новая цель шейпинга 1 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Единоборства как средство воспитания физических качеств ( Курсовая работа, 26 стр. )
з 7022806(б) Доработка кур.р. Физическая культура студента 333 ( Контрольная работа, 1 стр. )
закаливание ( Контрольная работа, 9 стр. )
Закаливание в ходе выполнения физических упражнений34 ( Реферат, 16 стр. )

Введение 3

1. Концепция идеи олимпизма Пьера де Кубертена 5

2. Международное олимпийское движение 8

3. Олимпийские игры современности 11

Заключение 24

Список использованной литературы 26

Олимпийские игры, Олимпиада - крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования, которые проводятся каждые четыре года. Традиция, существовавшая в древней Греции, была возрождена в конце XIX века французским общественным деятелем Пьером де Кубертеном. Олимпийские игры, известные также как Летние Олимпийские игры, проводились каждые четыре года, начиная с 1896, за исключением лет, пришедшихся на мировые войны. В 1924 году были учреждены Зимние Олимпийские игры, которые первоначально проводились в тот же год, что и летние. Однако, начиная с 1994, время проведения зимних Олимпийских игр сдвинуто на два года относительно времени проведения летних игр.

Олимпийская идея и после запрета античных состязаний не исчезла насовсем. Например, в Англии в течение XVII века неоднократно проводились "олимпийские" соревнования и состязания. Позже похожие соревнования организовывались во Франции и Греции. Тем не менее, это были небольшие мероприятия, носившие, в лучшем случае, региональный характер. Первыми настоящими предшественниками современных Олимпийских игр являются "Олимпии", которые проводились регулярно в период 1859-1888 годов. Идея возрождения Олимпийских игр в Греции принадлежала поэту Панайотису Суцосу, воплотил её в жизнь общественный деятель Евангелис Заппас.

В 1766, в результате археологических раскопок в Олимпии, были обнаружены спортивные и храмовые сооружения. В 1875 археологические исследования и раскопки продолжились под немецким руководством. В то время в Европе были в моде романтическо-идеалистические представления об античности. Желание возродить олимпийское мышление и культуру распространилось довольно быстро по всей Европе. Французский барон Пьер де Кубертен (фр. Pierre de Coubertin) сказал тогда: "Германия раскопала то, что осталось от древней Олимпии. Почему Франция не может восстановить старое величие?".

По мнению Кубертена, именно слабое физическое состояние французских солдат стало одной из причин поражения французов в Франко-прусской войне 1870-1871. Он стремился изменить положение с помощью улучшения физической культуры французов. Одновременно с этим, он хотел преодолеть национальный эгоизм и сделать вклад в борьбу за мир и международное взаимопонимание. "Молодежь мира" должна была мериться силами в спортивных состязаниях, а не на полях битв. Возрождение Олимпийских игр казалось в его глазах лучшим решением, чтобы достичь обеих целей.

На конгрессе, проведённом 16-23 июня 1894 года в Сорбонне (Парижский университет), он представил свои мысли и идеи международной публике. В последний день конгресса было принято решение о том, что первые Олимпийские Игры современности должны состояться в 1896 году в Афинах, в стране-родоначальнице Игр - Греции. Чтобы организовать проведение Игр, был основан Международный олимпийский комитет (МОК). Первым президентом Комитета стал грек Деметриус Викелас, который был президентом до окончания I Олимпийских Игр 1896 года. Генеральным секретарём стал барон Пьер де Кубертен.

1. Голощапов Б.Р. История физической культуры и спорта. - М.: Академия, 2009.

2. Деметер Г.С. Очерки по истории отечественной физической культуры и олимпийского движения. - М.: Советский спорт, 2005.

3. Малов В. Тайны олимпийских игр. - М.: Оникс, 2009.

4. Осадчая Ю. В преддверии Олимпийских игр // Морской флот. - 2008. - № 4. - С. 91-91.

5. Трескин А., Штейнбах В. История Олимпийских игр. Медали. Значки. Плакаты. - М.: АСТ, Русь-Олимп, 2008.

6. Чиглинцев Е.А. Возрождение олимпийских игр как социально-педагогический проект Пьера де Кубертена // Ученые записки Казанского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. - 2008. - Т. 150. - № 3. - С. 256-260.

7. Штейнбах В.Л. Герои олимпийских игр. - М.: Эксмо, 2008.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»