книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Формирование тоталитарного режима, его сущность. "Идеологизированность режима" 30-х годов в СССР ( Контрольная работа, 15 стр. )
Формирование тоталитарной системы в СССР ( Реферат, 10 стр. )
Формирование Троцкого как революционера 4 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Формирование целостного представления об искусстве гейши как об искусстве возвысить мужчину 2009-24 ( Реферат, 24 стр. )
Формирование целостного представления об искусстве гейши как об искусстве возвысить мужчину ( Реферат, 24 стр. )
Формирование централизованного российского государства ( Контрольная работа, 18 стр. )
Формирование централизованного российского государства ( Контрольная работа, 21 стр. )
Формы и методы переселенческой политики Дальнего Востока ( Контрольная работа, 15 стр. )
Формы преодоления смуты 57433 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Формы феадальнай эксплуатацыі і асаблівасці залежнасці сялян ( Курсовая работа, 29 стр. )
Формы феодального производства ( Контрольная работа, 16 стр. )
Франция после II мировой войны ( Реферат, 11 стр. )
Французская революция 1793 года 6444 ( Контрольная работа, 27 стр. )
Французский королевский двор 16-17 веков в его развитии ( Курсовая работа, 37 стр. )
Французский королевский двор 16-17 веков в его развитии 2009-38 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Характер государства, население и оборона границ 7906 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Характер древнегреческой цивилизации и особенности античной философской традиции ( Контрольная работа, 9 стр. )
Характер и движущие силы февральской революции. Ход февральской революции гн33ев ( Контрольная работа, 17 стр. )
Характер и значение проводимых в 1860-1870 годах буржуазных реформ ( Курсовая работа, 31 стр. )
Характер и специфика империалистических блоков, образованных после Второй мировой войны ( Реферат, 20 стр. )
Характер осуществленного объединения русских земель ( Реферат, 23 стр. )
Характер экономических преобразований в период феодальной раздробленности и татаро - монгольского завоевания. ( Контрольная работа, 13 стр. )
ХАРАКТЕР ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ В ПЕРИОД ФЕОДАЛЬНОЙ РАЗДРОБЛЕННОСТИ И ТАТАРО-МОНГОЛЬСКОГО ЗАВОЕВАНИЯ 352522 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Характеристика германского уголовно-судебного уложения 1532 года ("Каролина") 6633 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Характеристика "Салической правды" и "Репуарской правды" как юридических источников 65737843 ( Контрольная работа, 16 стр. )

План

ВСТУПЛЕНИЕ 3

1. ДЕТСКИЕ ГОДЫ 4

2. КОНСЕРВАТОРИЯ 5

3. ТВОРЧЕСТВО ШОСТАКОВИЧА ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ КОНСЕРВАТОРИИ 6

3.1 ПОИСКИ СВОИХ ТЕМ, СВОЕГО СТИЛЯ 7

3.2 ШОСТАКОВИЧ И МАЯКОВСКИЙ 8

3.3 ОПЕРА «КАТЕРИНА ИЗМАЙЛОВА» 9

4. ДРАМАТИЧЕСКИЕ СИМФОНИИ 30-Х ГОДОВ 10

4.1 СОЧИНЕНИЯ ВОЕННЫХ ЛЕТ 11

5. ОБЩЕСТВЕННЫЙ ДЕЯТЕЛЬ 12

6. СОЧИНЕНИЯ КОНЦА 40 – 60-Х ГОДОВ 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 16

Вступление

Музыка Шостаковича – сильнейшее художественное воплощение наше-го времени. Это искусство, проникнутое любовью к человеку, верой в его благо-родство, волю и разум. Это искусство, обличающее все враждебное человеку, фашизм и другие формы тирании и подавления человеческого достоинства.

Академик Б. В. Асафьев так охарактеризовал музыку Шостаковича: «Нервная, чутко отзывчивая к гигантским конфликтам действительности музыка звучит... как правдивое сказание о волнениях современного человечества, – именно не отдельной личности и не отдельных людей, а человечества».

О том, что происходит в нашей стране и во всем мире, Шостакович го-ворил с остротой личного переживания. Он не спокойный летописец, а страст-ный, глубокий драматурги мыслитель. Таким он предстает и в сочинениях, не-посредственно связанных с современностью (как, например, седьмая – «Ленин-градская» и восьмая симфонии, созданные в годы Великой Отечественной вой-ны), и в тех, что посвящены событиям историческим (вокально-симфоническая поэма «Казнь Степана Разина», одиннадцатая симфония «1905 год» и другие).

Огромное богатство традиций по-своему преломлено в самобытном творчестве композитора: Бах, Бетховен, Малер, русские композиторы XIX и XX веков, в том числе Мусоргский, Чайковский и Прокофьев. О классических ком-позиторах прошлого Шостакович хорошо сказал в одной своей статье: «...искусство классиков было всегда ищущим, беспокойным. Они всегда подни-мали целину, шли наперекор рутине и мещанству, смело ставя в искусстве живо-трепещущие, наболевшие проблемы своего времени, смело создавая для него новые средства художественного выражения».

Эти слова можно полностью отнести и к творчеству самого Шостако-вича.

Автор симфоний и ораториальных сочинений, опер, концертов, кварте-тов, вокальных циклов, Шостакович писал также музыку к театральным спек-таклям и кинофильмам. Он создавал произведения, требующие глубокого вслу-шивания, долгого «вчитывания» (как сложный роман или тончайшая психологи-ческая новелла). И у него же есть сочинения, которые быстро стали популярны-ми как, например, знаменитая «Песня о встречном» – светлая утренняя мелодия, доносящая до нас романтику 30-х годов, или же «Ленинградская симфония», по-священная мужеству советского народа в годы второй мировой войны.

1. Детские годы

Список литературы

1. Ветинов П. А., Музыка блокады, Л., 1975.

2. Культура советской России//Справочник, т. 2, М., 1993.

3. Музыкальная энциклопедия, под ред. Поповой Т. В., М., 1986.

4. Прохорова И., Скудина Г., Советская музыкальная литература, М., 1976.

5. Советский энциклопедический словарь, М., 1987.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»