книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Изучение особенностей татаро-монгольского нашествия на Русь ( Реферат, 21 стр. )
Изучение особенностей развития хозяйства в пореформенной России ( Курсовая работа, 28 стр. )
Изучение особенностей развития стран Латинской Америки в первые послевоенные годы (1918-1922), укрепления их статуса на мировой арене ( Реферат, 16 стр. )
Изучение особенностей развития хозяйства в пореформенной России 2010-28 ( Курсовая работа, 28 стр. )
Изучение особенностей, предпосылок, этапов и значения образования СССР ( Реферат, 23 стр. )
Изучение отечественной историографии правления царицы Анна Иоанновны ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение периода "перестройки" России ( Реферат, 16 стр. )
Изучение политики "просвещенного абсолютизма" Екатерины II ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение политики "просвещенного абсолютизма" Екатерины II 2009-30 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение политического кризиса в России в ходе первой мировой войны и ее выход из войны ( Курсовая работа, 30 стр. )
Изучение последствий культурных реформ Петра первого ( Дипломная работа, 104 стр. )
Изучение правления Ивана Грозного ( Реферат, 19 стр. )
Изучение преобразований Петра 1 ( Реферат, 14 стр. )
Изучение проблемы возникновения и развития личности Григория Отрепьева ( Курсовая работа, 33 стр. )
Изучение проблемы возникновения и развития личности Григория Отрепьева 2008-33 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Изучение проблемы о том, как в России воспринимали Запад и Восток, как на уровне философской и общественной мысли, так и на уровне бытовых представлений ( Курсовая работа, 32 стр. )
Изучение проблемы русских земель и Золотой Орды ( Реферат, 15 стр. )
Изучение процесса дешифровки древних текстов ( Курсовая работа, 24 стр. )
Изучение процесса дешифровки древних текстов 2009-27 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Изучение процесса дешифровки древних текстов 2009-24 ( Реферат, 24 стр. )
Изучение процесса образования единого государства после распадения государственных связей в 1917-1918 гг ( Контрольная работа, 24 стр. )
Изучение процесса развития капиталистических отношений в России в период пореформенного развития ( Реферат, 17 стр. )
Изучение процесса развития капиталистических отношений в России в период пореформенного развития 2008-17 ( Реферат, 17 стр. )
Изучение процесса становления, развития и функционирования Сената в системе государственных учреждений Российской империи ( Контрольная работа, 21 стр. )
Изучение процесса функционирования Сената как контрольно-надзорного и судебного органа в системе государственной власти Российской империи ( Реферат, 20 стр. )

Введение 3

1.Общие предпосылки закрепощения крестьян в Московском государстве 15 вв. 5

2. ОСНОВНЫЕ РАЗРЯДЫ КРЕСТЬЯН В 15 В.В. 7

3.ЗАКРЕПОЩЕНИЕ КРЕСТЬЯН ПО СУДЕБНИКАМ 1497 и 1550 гг. 11

Заключение. 16

Список использованной литературы: 18

Класс феодально-зависимых крестьян складывался различными путями.

В 14-16 в.в процесс феодализации привел к тому, что свободных крестьян-общинников почти не стало, основное крестьянское население попало под ту или иную форму феодальной зависимости.

Этот процесс шел одновременно с формированием феодальной собственности на землю.

Как уже указывалось, большое значение имели превращение дани в феодальную ренту, раздача земель боярам, дружинникам, монастырям, прямое насилие, внеэкономическое принуждение.

Шел также процесс экономического закабаления.

Разорившись, общинники вынуждены были идти к феодалу в зависимость на различных условиях (например, закупничества, патроната, найма и т.д.).

В рассматриваемый период происходит усиление эксплуатации крестьян, увеличение размеров оброка, барщины.

Обеспечить выполнение этих повинностей феодалы могли лишь за счет усиления внеэкономического принуждения, укрепления государственного аппарата.

При его помощи с середины XV в. начался процесс всеобщего закрепощения крестьян.

Сначала ограничивалось право перехода отдельных групп крестьян-старожильцев (находившихся в давней, длительной зависимости от феодала), серебренников (взявших в долг у господина деньги), затем в особых грамотах, жалованных великими князьями, был определен общий срок перехода крестьян - Юрьев день .

При уходе крестьянин должен был уплатить определенную сумму - пожилое.

В это время сохранялся институт холопства, но появилась новая группа - кабальные люди (попавшие в зависимость в связи с долгом).

Но основной частью зависимого эксплуатируемого населения было закрепощавшееся крестьянство.

Различий в положении крестьян, холопов и кабальных людей становилось все меньше.

Методологическую основу представленной работы составляют метод историзма, позволяющий изучить явления правовой жизни в историческом развитии, метод анализа правовых норм, позволяющий уяснить смысл и содержание правовых явлений, а также формально-логический, сравнительно-правовой и другие методы исследования.

Для составления работы использовались труды авторского коллектива под руководством Титова Ю. П., учебник Исаева И. А. "История государства и права России", Боженковой Ж.Г. "Курс лекций по истории России" и других историков.

1. УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Зуев М. Н. История России. М.: Приор, 1998.

2. Исаев И. А. История государства и права России. М.: Юристъ, 2004

3. История государства и права России // учебник под ред. Титова Ю. П., М.: Проспект, 2003

4. История отечественного государства и права, под ред. Чистякова О. И., М.: Бек, 1996

5. Курс лекций по истории России // учебное пособие под ред. Боженковой Ж. Г., Магадан 2002.

2. Хрестоматийный материал

6. История государства и права СССР // сборник документов под ред. Гончарова А. Ф., Титова Ю. П. М.: Юридическая литература, 1968

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»