книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Естественнонаучные модели происхождения жизни 4 ( Реферат, 8 стр. )
Естественнонаучные модели происхождения жизни ( Реферат, 8 стр. )
Естествознание ( Реферат, 9 стр. )
Естествознание ( Контрольная работа, 22 стр. )
Естествознание (контр. раб.) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Естествознание - наука о природе ( Контрольная работа, 17 стр. )
ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ XVIII -ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ XIX в. ( Реферат, 73 стр. )
Естествознание в эпоху средневековья. Церковь и наука ( Контрольная работа, 15 стр. )
ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ В ЭПОХУ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ ( Реферат, 26 стр. )
ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX в.: НА ПУТИ К НОВОЙ НАУЧНОЙ РЕВОЛЮЦИИ ( Реферат, 31 стр. )
Естествознание и гуманитарные культуры. Парадигмы единой культуры ( Реферат, 22 стр. )
Естествознание и окружающая природная среда ( Контрольная работа, 13 стр. )
ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ И ОКРУЖАЮЩИЙ МИР ( Реферат, 54 стр. )
Естествознание и философия ( Реферат, 13 стр. )
Естествознание как наука ( Реферат, 14 стр. )
Естествознание как феномен культуры. Естествознание как феномен гуманитарной культуры. Парадигмы единой культуры ( Курсовая работа, 28 стр. )
Естествознание с точки зрения физики ( Реферат, 17 стр. )
Естествознание эпохи средневековья. Теория Большого взрыва ( Контрольная работа, 21 стр. )
Естествознание эпохи Средневековья. Теория большого взрыва. Молекулярно - генетические основы наследственности и изменчивости ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ ЭПОХИ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ ( Контрольная работа, 17 стр. )
Естествознание эпохи Средневековья. Теория большого взрыва. Молекулярно - генетические основы наследственности и изменчивости ( Контрольная работа, 17 стр. )
Естествознание эпохи Средневековья. Теория большого взрыва. Молекулярно - генетические основы наследственности и изменчивости ( Контрольная работа, 17 стр. )
Естествознание эпохи средневековья ( Контрольная работа, 14 стр. )
Естествознание эпохи Средневековья ( Контрольная работа, 18 стр. )
Естествознание эпохи Средневековья. Теория Большого Взрыва. Молекулярно-генетические основы наследственности и изменчивости ( Контрольная работа, 21 стр. )
Естествознание эпохи Средневековья. Теория большого взрыва 2005-17 ( Реферат, 17 стр. )

Введение 3

1. Макромир 4

2. Микромир 8

2.1. Квантово - механическая концепция описания микромира 8

2.2. Атомистическая концепция строения материи 11

3. Мегамир 14

Заключение 15

Литература 16

В современной науке в основе представлений о строении материального мира лежит системный подход, согласно которому любой объект материального мира, будь то атом, планета, организм или галактика, может быть рассмотрен как сложное образование, включающее составные части, организованные в целостность. Для обозначения целостности объектов в науке было выработано понятие системы.

Система представляет собой совокупность элементов и связей между ними.

Понятие "элемент" означает минимальный, далее уже неделимый компонент в рамках системы. Элемент является таковым лишь по отношению к данной системе, в других же отношениях он сам может представлять сложную систему.

Совокупность связей между элементами образует структуру системы.

Устойчивые связи элементов определяют упорядоченность системы. Существуют два типа связей между элементами системы - по "горизонтали" и по "вертикали".

Связи по "горизонтали" - это связи координации между однопорядковыми элементами. Они носят коррелирующий характер: ни одна часть системы не может измениться без того, чтобы не изменилисъ другие части.

Связи по "вертикали" - это связи субординации, т.е. соподчинения элементов. Они выражают сложное внутреннее устройство системы, где одни части по своей значимости могут уступать другим и подчиняться им. Вертикальная структура включает уровни организации системы, а также их иерархию.

Исходным пунктом всякого системного исследования является представление о целостности изучаемой системы. Целостность системы означает, что все ее составные части, соединяясь вместе, образуют уникальное целое, обладающее новыми интегративными свойствами.

Свойства системы - не просто сумма свойств ее элементов, а нечто новое, присущее только системе в целом. Например, молекула воды Н2О. Сам по себе водород, два атома которого образуют данную систему, горит, а кислород (в нее входит один атом) поддерживает горение. Система же, образовавшаяся из этих элементов, вызвала к жизни совсем иное, а именно - интегративное свойство: вода гасит огонь. Наличие свойств, присущих системе в целом, но не ее частям, определяется взаимодействием элементов.

1. Ахундов М.Д. Концепции пространства и времени: истоки, эволюция, перспективы, М.:Наука,-1982.

2. Концепции Современного Естествознания для студентов. Р-на-Д.: "Феникс" 1997.

3. Концепции Современного Естествознания. Е. Ф. Солопов. Учебник для вузов. - М.: ВЛАДОС 1998

4. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов/ В.Н. Лавриенко, В.П. Ратникова. -2-е изд., переаб и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. -303с.

5. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. - М.: АГАР, 1996.

6. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учеб. Пособие.-М.: Гардарики, 2001. - 476 с.

7. Радугин А. А. Концепции современного естествознания. Курс лекций - М., : Издательство "Центр" 2000

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»