книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
«Образ Катерины глазами читателей разных эпох (по драме Островского «Гроза») ( Контрольная работа, 6 стр. )
«Отец Горио» Бальзака. Шекспировские мотивы. ( Контрольная работа, 11 стр. )
«Сатира в произведениях Чехова и Салтыкова-Щедрина» ( Реферат, 23 стр. )
«Тихий Дон»: эпическое самопознание истории и личности ( Контрольная работа, 17 стр. )
«ЧЕЛОВЕК НА ВОЙНЕ – ТЕМА ТВОРЧЕСТВА В.БЫКОВА» ( Контрольная работа, 6 стр. )
«Чтобы понять меланхолию города надо быть ребенком» (архитектура Санкт-Петербурга) ( Контрольная работа, 7 стр. )
"Божественная комедия" Данте. Проблемы, идеи, особенности композиции ( Реферат, 16 стр. )
"Бондарівна" Івана Карпенка-Карого (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Василий Тёркин" А.Т. Твардовского - поэтическая эпопея войны. Современное прочтение ( Дипломная работа, 66 стр. )
"Взрослое" и "детское" в романе Д.Дефо "Робинзон Крузо" Характеристика произведения Дж. Свифта "Путешествия Гулливера" ( Контрольная работа, 10 стр. )
"ВОЛЬНОСТИ СВЯТОЙ" В ТВОРЧЕСТВЕ А. С. ПУШКИНА И А. Н. РАДИЩЕВА ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Воскресение" - новый тип романа в творчестве Л.Н.Толстого. ( Дипломная работа, 95 стр. )
"Горе от ума" А.С.Грибоедова ( Контрольная работа, 9 стр. )
"Детские поэтические сборники Саши Черного" "Детские поэтические сборники Саши Черного" ( Дипломная работа, 79 стр. )
"Дон Кихот" как пародия на рыцарский роман 6 ( Контрольная работа, 14 стр. )
"Евгений Онегин"- опера и роман " ( Курсовая работа, 29 стр. )
"Если с другом вышел в путь" (По лирике А.С.Пушкина) ( Сочинение, 9 стр. )
"Жанр сонета (от европейских истоков к русскому Серебряному веку) на факультативных занятиях по литературе в средней школе" ( Дипломная работа, 87 стр. )
"Жанр сонета (от европейских истоков к русскому Серебряному веку) на факультативных занятиях по литературе в средней школе" 2010-87 ( Дипломная работа, 87 стр. )
"За чертой милосердия" е434 ( Контрольная работа, 15 стр. )
"Здесь я не нужна. Там я невозможна" (М. Цветаева) ( Курсовая работа, 32 стр. )
"Здравый смысл" теории Раскольникова 66775 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Кадеты" - заря становления человеческой личности. "Юнкера": вторая ступень подготовки будущих офицеров ( Дипломная работа, 103 стр. )
"Кадеты" - заря становления человеческой личности. ( Дипломная работа, 103 стр. )
"Конармия" И. Бабеля и проза 1920-х годов о революции и гражданской войне ( Дипломная работа, 61 стр. )

Введение 3

Глава 1.Романтизм как художественное течение в литературе 5

Глава 2. Характеристика европейской и российской школ романтизма в лице их представителей 9

2.1. Новалис и его творчество 9

2.2. В. Г. Бенедиктов 13

Список литературы 19

После известной дискуссии о Романтизме прошла четверть века, и, кажется, об этом явлении мировой культуры сказано так много, что можно бы с удовлетворением констатировать наступление эры ясности в истории и теории этого умственного движения. Однако почти тотальное обращение к Романтизму не открыло всех его страниц, и, хотя наука развивается, надеяться, что все шифры Романтизма будут разгаданы - дело такое же бесполезное, как попытка вернуть вчерашний день. И это не литературоведческий пессимизм, а реальный взгляд на проблемы литературного процесса. Ведь Романтизм имеет слишком сложные диахронные и синхронные связи с пластами культуры, которые его породили, раскрыли и трансформировали его содержание в новых условиях литературного движения. Именно поэтому, обращаясь к литературному романтизму начала XIX в., мы неизбежно вторгаемся, условно говоря, в доромантическую культуру и отыскиваем там истоки и предромантические тенденции; изучаем конкретно-историческое окружение романтиков, их связь с современностью; исследуем перспективу развития открытий романтиков с позиций литературной истории сегодняшнего дня.

В свое время Ф. Шлегель писал: "Европейская литература образует связное целое, где все ветви тесно сплетены между собой, одно основывается на другом, объясняется и дополняется им. Это проходит через века и народы вплоть до наших дней. Новое не понять без древнего".

Вышеизложенное указывает на актуальность темы настоящей работы.

Цель настоящей работы - характеристика романтизма как художественного течения в литературе.

В соответствии с поставленной целью нами был определен следующий круг задач: 1.характеристика романтизма как литературного течения; 2. характеристика представителей романтизма: европейской и российской школ.

Была использована научная литература по романтизму, таких авторов как Наум Яковлевич Берковский, Жирмунская Н. А., Карельский А.В. и т.д.

В данной литературе анализируются литературные стили, немецкий романтизм, а также фундаментальные теоретические проблемы французского барокко и классицизма, немецкого и французского Просвещения и романтизма.

Сахаров В.И. в своей работе анализирует развитие русского романтизма XIX века, его поэзии, прозы, критики и литературной теории в течение первой половины столетия, показывает рождение и развитие этого уникального литературного направления, историческую динамику романтических школ и кружков, жанров и стилей на широком историко-литературном материале: от К.Н.Батюшкова и Жуковского до В.Ф.Одоевского и О.И.Сенковского. Наряду с классиками отечественного романтизма привлекаются малоизученные писатели и их произведения, а также новонайденные и архивные материалы. Рассмотрены и поздние романтические явления, влияние этого литературного направления на писателей и направления второй половины XIX века.

Структура работы состоит из двух глав введения, заключения, списка литературы.

1. Берковский Н. Я. Романтизм в Германии. - СПб.: Азбука-классика, 2001.- 512 с.

2. Жирмунская Н. А. От барокко к романтизму: Статьи о французской и немецкой литературах.- СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2001. - 464 с.

3. Карельский А.В.

4. Драма немецкого романтизма.- М.: . Медиум, 1992. - 336 с.

5. Касаткина В.Н. Романтизм Пушкина Спб.Гу, 2000. - 365 с.

6. Сахаров В.И, Романтизм в России: эпоха, школы, стили. Очерки. М: ИМЛИ РАН, 2004. - 256 с.

7. Чернодоков А.И. История мировой художественной культуры. М.: Юрайт, 2003. - 712 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»