книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Экспериментальная работа по изучению влияния личностно-ориентированных педагогических технологий на создание устойчи-вой мотивации учащихся ( Курсовая работа, 57 стр. )
Экспериментальная работа по развитию математических способностей детей ( Курсовая работа, 31 стр. )
Экспериментальная работа по изучению влияния восприятия музыки на развитие музыкальных способности дошкольников ( Дипломная работа, 60 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИССЛЕДОВАНИЮ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ( Курсовая работа, 33 стр. )
Экспериментально-педагогическое исследование применения различных методик для ознакомления детей подготовительной группы со свойствами песка и глины ( Курсовая работа, 33 стр. )
Экспериментально-педагогическое исследование применения различных методик для ознакомления старших дошкольников со свойствами воздуха и воды ( Курсовая работа, 38 стр. )
Экспериментально-педагогическое исследование применения различных художественных техник на занятиях по изобразительному искусству ( Курсовая работа, 41 стр. )
Экспериментальное исследование развития творческих способностей учащихся на уроках технологии. ( Отчет по практике, 42 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР ( Курсовая работа, 47 стр. )
Экспериментальное изучение влияния дидактической игры на эффективность повторения знаний на уроках русского языка 454522 ( Курсовая работа, 31 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНО-НЕСЮЖЕТНОЙ ИГРЫ КАК СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Дипломная работа, 75 стр. )
Экспериментальное выявление уровня развития творческих способностей младших школьников ( Курсовая работа, 41 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ВЫЯВЛЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА В РОССИИ ( Курсовая работа, 29 стр. )
Экспериментальное доказательство эффективности «методической копилки» как средства развития профессиональных умений будущих учителей английского языка 2009-98 ( Дипломная работа, 98 стр. )
Экспериментальное доказательство эффективности «методической копилки» как средства развития профессиональных умений будущих учителей английского языка ( Дипломная работа, 98 стр. )
Экспериментальное изучение психологической готовности ребенка к школьному обучению на примере МДОУ детского сада №19 Катав - Ивановска. ( Дипломная работа, 60 стр. )
Экспериментальное изучение особенностей понимания (ознакомления) сезонных изменений в природе умственно отсталыми детьми дошкольного возраста ( Курсовая работа, 43 стр. )
Экспериментальное изучение мышления в научении детей дошкольного возраста образцовому поведению ( Дипломная работа, 68 стр. )
Экспериментальное изучение показателей успешности учебной деятельности как показателя адаптации к школе ( Курсовая работа, 36 стр. )
Экспериментальное изучение влияния уровня развития внимания на эффективность запоминания младших дошкольников ( Курсовая работа, 50 стр. )
Экспериментальное изучение уровня изобразительной деятельности у детей среднего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 74 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ( Курсовая работа, 48 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ( Курсовая работа, 38 стр. )
Экспериментальное изучение уровня сформированности игровой деятельности у дошкольников с нарушением интеллектуального развития* ( Курсовая работа, 31 стр. )
Экспериментальное изучение возможностей формирования дружественных отношений в коллективе у младших школьников_3495. ( Курсовая работа, 42 стр. )

Тема: Экологическое воспитание

Человек всегда стремился быть полновластным хозяином на Земле. Он даже воспитал в себе едва ли не враждебное отношение к природе и безудерж-ное стремление к ее покорению. Мы забыли, что являемся частью природы, а ее обеднение и уничтожение приведет в конечном счете к нашей катастрофе. Ф. Энгельс с присущей ему прозорливостью в книге "Диалектика природы" в свое время предупреждал "Не будем однако, слишком обольщаться нашими победа-ми над природой. За каждую такую победу она нам мстит. Каждая из этих по-бед имеет, правда, в первую очередь те последствия, на которые мы рассчиты-вали, но во вторую и третью очередь совсем другие, непредвиденные последст-вия, которые очень часто уничтожают значение первых"

Человек всегда стремился быть полновластным хозяином на Земле. Он даже воспитал в себе едва ли не враждебное отношение к природе и безудерж-ное стремление к ее покорению. Мы забыли, что являемся частью природы, а ее обеднение и уничтожение приведет в конечном счете к нашей катастрофе. Ф. Энгельс с присущей ему прозорливостью в книге "Диалектика природы" в свое время предупреждал "Не будем однако, слишком обольщаться нашими победа-ми над природой. За каждую такую победу она нам мстит. Каждая из этих по-бед имеет, правда, в первую очередь те последствия, на которые мы рассчиты-вали, но во вторую и третью очередь совсем другие, непредвиденные последст-вия, которые очень часто уничтожают значение первых".

Наше здоровье зависит от состояния окружающей среды. Чистая вода, воздух и чистая плодородная почва - это первоисточники, необходимые чело-веку для полноценного и здорового существования. Однако технический про-гресс разрушил гармонию человека с природой и создает условия непригодные для жизни всего живого на Земле, в том числе и для человека. К большому со-жалению, чувство ответственности перед природой недостаточно развито и у тех, кто призван распоряжаться ее судьбой.

В настоящее время мы уже в полной мере ощущаем на своем здоровье плоды нашего невежественного отношения к окружающей среде. Загрязненный воздух и вода являются источниками вредных веществ попадающих в наш ор-ганизм через органы дыхания и желудочно-кишечный тракт. Загрязненные поч-вы и грунтовые воды через продукты питания также отравляют наш организм либо вообще становятся непригодными для использования в сельском хозяйст-ве.

Атмосферный воздух - это основа жизни всего живого на Земле. Наи-большее значение для биологических процессов имеют кислород, столь необ-ходимый для дыхания, и углекислый газ, расходуемый в процессе фотосинтеза. Изменение состава воздуха больше других элементов природы отрицательно влияет на здоровье. Для всего живого нужен самый чистый воздух

Загрязнение атмосферного воздуха различными вредными веществами ведет к возникновению прежде всего заболеваний органов дыхания. Особую опасность представляет увеличенное содержание в воздухе канцерогенных ве-ществ, способствующих развитию рака легких.

Так, доказана зависимость воздействия выбросов предприятий цветной металлургии на повышение уровня заболеваемости сердечно-сосудистой сис-темы, психических расстройств, злокачественных новообразований. Выбросы предприятий черной металлургии и энергетики способствуют развитию легочной патологии. В регионах размещения предприятий химической промышлен-ности широко распространены аллергические заболевания, болезни эндокринной и мочеполовой систем. Загрязнения атмосферы городов оксидами азота способствуют поражению органов дыхания.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»