книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Экспериментальные исследования, направленные на формирование понятия «Заглавная буква» в именах собственных ( Курсовая работа, 43 стр. )
Экспериментальные исследования, направленные на формирование понятия «Заглавная буква» в именах собственных 2009-43 ( Курсовая работа, 43 стр. )
Экспериментальные исследования процесса подготовки педагогических работников к проектированию учебно-методических комплексов учебных дисциплин в УСПО ( Курсовая работа, 38 стр. )
Экспериментальные исследования процесса подготовки педагогических работников к проектированию учебно-методических комплексов учебных дисциплин в УСПО 2007-38 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Экспериментальные исследования. Влияние стилей семейного воспитания на развитие личности ребенка н746634 ( Курсовая работа, 65 стр. )
Экспертиза предметно-развивающей среды в группе ДОУ ( Реферат, 13 стр. )
ЭКСПЕРЫМЕНТАЛЬНАЯ ПРАВЕРКА ЭФЕКТЫЎНАСЦІ МЕТОДЫКІ ВЫВУЧЭННЯ ДЗЕЯСЛОВА Ў ПАЧАТКОВЫХ КЛАСАХ..21 (Белоруссия) ( Курсовая работа, 42 стр. )
Элективные курсы по русскому языку ( Курсовая работа, 63 стр. )
Элективные курсы по математике в 10-11 классах, как средство адаптации старшеклассников к обучению в ВУЗах (алгебра). ( Дипломная работа, 84 стр. )
Электронное образование в Германии 2010-10 ( Реферат, 10 стр. )
Электронное образование в Германии ( Реферат, 10 стр. )
Элементы методики обучения структурному моделированию в рамках факультативного курса с применением информационных технологий ( Дипломная работа, 78 стр. )
Элементы художесственного творчества на уроках развития речи в начальной школе ( Дипломная работа, 60 стр. )
Эмоциональное благополучие ребенка как психолого-педагогическая проблема ( Курсовая работа, 40 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СТИЛЯ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ И ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНИКА 463524556 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Эмпирическое изучение особенностей развития саморегуляции у младших школьников ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмпирическое изучение проблемы особенностей усвоения специальных географических навыков у школьников в норме и с умственной отсталостью ( Дипломная работа, 115 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ ДЕТСКОГО САДА (Белоруссия) ( Реферат, 15 стр. )
Эмпирическое изучение влияния дисгармоничного семейного воспитания на возникновение нарушений в поведении ребенка на примере школы №315 г. Москва. ( Курсовая работа, 40 стр. )
Эмпирическое изучение психологических особенностей речи у детей при олигофрении ( Курсовая работа, 43 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ И УСПЕШНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ кц242111 ( Курсовая работа, 49 стр. )
Эмпирическое изучение особенностей преподавания алгебраических материалов в начальной школе ( Курсовая работа, 49 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА О СВОЕЙ БУДУЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( Курсовая работа, 35 стр. )
Эмпирическое исследование психолого-педагогических особенностей игры у детей раннего возраста0 ( Дипломная работа, 72 стр. )
Эмпирическое исследование взаимодействия детей без аномалий развития со слабослышащими детьми в условиях детского сада (на материале старших дошкольников) ( Отчет по практике, 27 стр. )

Введение 3

1 Государственный стандарт общего образования 4

2 Федеральный компонент государственного стандарта общего образования в контексте модернизации российского образования 6

3 Структура федерального компонента государственного стандарта общего образования 9

Заключение 16

Список использованной литературы 17

Основные задачи модернизации российского образования - повышение его доступности, качества и эффективности. Это предполагает не только масштабные структурные, институциональные, организационно-экономические изменения, но в первую очередь - значительное обновление содержания образования, прежде всего общего образования, приведение его в соответствие с современными требованиями. Главным условием решения этой задачи является введение государственного стандарта общего образования.

Вместе с тем по своей социально-педагогической сути данный стандарт - это, во-первых, обеспечение гарантий реализации конституционных прав ребенка на бесплатное полноценное общее среднее образование и, во-вторых, выражение возрастающей ответственности государства за повышение качества образования нации.

1. СПС "Консультант Плюс"

2. СПС "Гарант"

3. http:// school. edu. ru.

4. http://www.promo.ru/

5. http://www.system.ru/

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»