книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Анализ программ. Как приобщить детей к художественной литературе35 2009-21 ( Реферат, 21 стр. )
Анализ программы дошкольного учреждения ребенка с задержкой психического развития 16 ( Курсовая работа, 28 стр. )
Анализ проделанной работы студентом и основные результаты57 ( Курсовая работа, 33 стр. )
АНАЛИЗ ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НА БАЗЕ ПУ№83 2008-33 ( Курсовая работа, 33 стр. )
АНАЛИЗ ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НА БАЗЕ ПУ№83 ( Курсовая работа, 33 стр. )
АНАЛИЗ ПРОЦЕССА ПСИХИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ ЗАДЕРЖКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ В КЛАССАХ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ ( Курсовая работа, 35 стр. )
Анализ процесса психической коррекции задержки психического развития в классах коррекционно-развивающего обучения неу522 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Анализ процесса формирования исследовательских навыков старшеклассников на уроках литературы ( Курсовая работа, 30 стр. )
АНАЛИЗ ПРОЦЕССОВ УПРАВЛЕНИЯ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКВЕ ( Курсовая работа, 49 стр. )
Анализ психолого-педагогических методов определения готовности ребенка к школьному обучению ( Дипломная работа, 60 стр. )
Анализ психолого-педагогической литературы по проблемам выявления и устранения предпосылок речевых нарушений у детей третьего года жизни ( Дипломная работа, 37 стр. )
Анализ путей достижения успеха при усвоении субъективного сложного учебного материала ( Реферат, 17 стр. )
Анализ работ специалистов по проблеме становления профессиональной компетентности педагога -дефектолога ( Курсовая работа, 37 стр. )
Анализ работы ГОУ НПО ПЛ №41 за 2008-2009 учебный год ( Отчет по практике, 0 стр. )
Анализ реализации основных функций образования педагогикой ( Реферат, 27 стр. )
Анализ результатов работы по формированию основ экологической культуры у детей 6-8 лет в процессе образования ( Курсовая работа, 40 стр. )
Анализ системы образования и совершенствование системы управления образованием в Митино ( Курсовая работа, 39 стр. )
Анализ системы проведения семинаров в НОУ "Учебный Центр "Эверест" ( Реферат, 25 стр. )
Анализ современных дидактических концепций ( Контрольная работа, 8 стр. )
Анализ современных технологий обучения истории ( Курсовая работа, 69 стр. )
Анализ содержания уроков-практикумов как метода правового воспитания ( Курсовая работа, 33 стр. )
Анализ состояния теоретического материала об ознакомлении младших школьников с задачами на движение ( Дипломная работа, 52 стр. )
Анализ социальной защиты детства в Республике Беларусь (Белоруссия) ( Курсовая работа, 27 стр. )
Анализ становления, современного состояния и особенностей дистанционного обучения праву в российских учебных заведениях ( Курсовая работа, 39 стр. )
Анализ статьи "Особенности социального самоопределения старшеклассников" 466353 ( Контрольная работа, 2 стр. )

Введение 3

1. Технология социально-педагогической профилактики и коррекции 4

2. Готовность педагогов к осуществлению первичной профилактической деятельности употребления психоактивных веществ 7

Заключение 14

Литература 16

Любая научная отрасль должна вырабатывать свои, специфические инструментальные механизмы взаимосвязи с практикой, оказывать влияние на развитие практики. Социальную педагогику мы относим к ряду наук, имеющих Деятельностный характер такого механизма. Опираясь на знания ряда других наук, отечественная социальная педагогика владеет достаточно отработанным на практике механизмом влияния на социальные отношения, к качестве которого выступает социально-педагогическая деятельность (СПД), имеющая свою специфику, характерную именно для социальной педагогики как самостоятельной отрасли научного знания.

Под СПД понимают деятельность, которая направлена на решение задач социального воспитания и социально-педагогической защиты.

Социальный педагог - кто он такой? Попробуем разобраться.

В большинстве зарубежных стран это очень уважаемая должность. Ее занимают специалисты, имеющие хорошую подготовку по педагогике, психологии, социальной работе. Сфера деятельности социального педагога - социум как ближайшее окружение личности, человеческие отношения, социокультурные условия развития.

Цели деятельности социального педагога - содействие саморазвитию личности, организация профилактической работы и защита прав ребенка.

Одним из основных направлений деятельности социального педагога является профилактическая деятельность, в том числе профилактика правонарушений, девиантного поведения детей и подростков, в том числе алкоголизма, наркомании, курения, ранних интимных связей. Пропаганда здорового образа жизни.

Целью данной работы является изучение особенностей профилактической деятельности социального педагога.

1. Профессиональное мастерство работников социальных служб. Материалы 11-й Национальной конференции Ассоциации работников социальных служб. - М.: Социальная работа, 1998.

2. Семенов Г.С. Методика работы социального педагога. - М.: Школьная пресса, 2003.

3. Социальная педагогика / Под ред. В.Г. Бочаровой. - М.: Владос, 2004.

4. Социальная работа: теория и практика: Учеб. пособие/ Отв. ред. д. и. н., проф. Е. И. Холостова, д. и. н., проф. А. С. Сорвина. - М.: ИНФРА-М, 2001.

5. Топчий Л. В. Проблемы эффективности деятельности специалиста по социальной работе// Семья в России. - 1998. -N" 2. -С. 100-112.

6. Хавкина А. Л. Готовность педагогов к осуществлению первичной профилактической деятельности употребления психоактивных веществ

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»