Введение 3

1. Общая характеристика комплексного подхода 4

2. Структура комплексного подхода 8

Заключение 15

Литература 16

Идея целостности воспитательного процесса в практической технологии осуществляется через комплексный подход. Комплексность означает единство целей, задач, содержания, методов и форм воспитательного воздействия и взаимодействия. Острая необходимость в таком подходе возникла в связи с тем, что и в теории воспитания, и в практике воспитательной работы школы воспитания в последние десятилетия фактически рассматривался как сумма частных процессов, составляющих его структуру. Считалось, что эти процессы можно организовать и совершенствовать как самостоятельные. Кроме того, упор делался на формирование не целостной личности, а отдельных ее качеств. Нарушался принцип всестороннего и гармонического развития личности.

В последнее время комплексному подходу в воспитания человека в современной педагогике стало уделяться больше внимания.

Цель данной работы - рассмотреть основные положения этого подхода.

1. Богданов О.С, Черепкова С.В. Нравственное воспитание старшеклассников. - М., 1988.

2. Васильев Ю.К. Экономическое образование и воспитание учащихся. - М., 1983.

3. Газман О.С, Иванов А.В. Содержание деятельности и опыт работы освобожденного классного руководителя. - М., 1992.

4. Горелик Ф.Б. Воспитывая гражданина, формируя мировоззрение. - М., 1986.

5. Лихачев Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников. - М., 1985.

6. Неменский Б.М. Мудрость красоты. - М., 1987.

7. Никитин А.Ф. Педагогика прав человека. - М., 1993.

8. Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов: учеб. пособие для вузов/ И. П. Подласый. - М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. - 365 с.

9. Пряникова В.Г. Интернациональное воспитание школьников. - М., 1987.

10. Производительный труд школьников / Под ред. В.А. Полякова. - М., 1986.

11. Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания. - М., 2000.

12. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 576 с.

13. Станкин М.И. Психолого-педагогические основы физического воспитания. - М., 1988.

14. Чистякова С.Н. Основы профессиональной ориентации школьников. - М., 1983.

Примечаний нет.