Введение 3

1. Содержание и направления воспитательного процесса 4

2. Задачи и методы воспитания 9

3. От воспитания к самовоспитанию 14

Заключение 17

Список литературы 18

Воспитание с полным правом можно отнести к одной из самых сложных сфер человеческого взаимодействия. Это - и общественное явление, и условие психического развития личности через освоение культуры тела, души и духа, и педагогический процесс по овладению социальным и духовным опытом, ценностями, отношениями.

Воспитание как общественное явление представляет собой процесс сложный и противоречивый, во многом стихийный, но в то же время и более богатый, так как на становление личности влияет множество факторов и способов воздействия: семья, микросреда, общественные организации, средства массовой коммуникации, искусство, социально-экономическая ситуация и др. Поэтому воспитание в широком смысле трактуется как общественное явление, в русле которого целенаправленно создаются материальные, духовные, организационные условия для всестороннего развития человека.

Молодежь сегодня оказалась в кризисной ситуации. Вместе с крушением системы общественного строя и нравственных идеалов, рухнули многие традиционные нормы и способы поведения. Уходят в прошлое, казавшиеся вечными, критерии жизни.

Происходит резкая переоценка ценностей. Молодежи приходится адаптироваться к быстро меняющимся условиям жизни. Меняются нравственные идеалы и ценности. Все эти факторы оказывают значительное, не всегда позитивное, влияние на личность ученика. По этому, если убедить учащихся в необходимости самовоспитания и помочь им в его организации, то процесс формирования личности будет протекать более эффективно.

1. Каптерев П. Ф. О саморазвитии и самовоспитании// Педагогика. - 1999. - № 7. - С. 86-88.

2. Караковский В. А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности - основа целостного учебно-воспитательного процесса. - М.: Творческая педагогика, 1993.

3. Кочетов А.И. Организация самовоспитания школьников.- Минск: Нар. асвета, 1990.

4. Милорадова Н. Г. Психология и педагогика. - М.: Гардарики, 2005.

5. Орлов Ю.М. Самопознание и самовоспитание. - М.: Просвещение, 1987

6. Психология саморазвития/ Сост. Е. В. Губина. - Йошкар-Ола: МарГТУ, 2007.

7. Романова Т. Мотивация подростков к самовоспитанию// Воспитание школьников. - 2007. - № 10. - С. 22 - 24.

8. Селевко Г. Освоении технологии саморазвития личности школьника// Народное образование. - 2005. - № 1. - С. 181-185.

9. Станкин М. И. психология самооценки// Специалист. - 2005. - № 7. - С. 20-22.

10. Фадеев В. А. О руководстве самовоспитанием учащихся в процессе обучения// Специалист. - 1994. - № 1. - С. 20-21.

Примечаний нет.