План:

Введение 3

1. Акцентуации характера 4

2. Типы акцентуаций 5

3. Формирование характера 7

Заключение 11

Список литературы 14

Введение

В переводе с греческого «характер» – это «чеканка», «примета». Дейст-вительно, характер – это особые приметы, которые приобретает человек, жи-вя в обществе. Подобно тому, как индивидуальность личности проявляется в особенностях протекания психических процессов и в темпераменте, она об-наруживает себя и в чертах характера.

Характер – это совокупность устойчивых индивидуальных особенно-стей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, обусловливая типичные для индивида способы поведения.

Личность человека характеризуется не только тем, что он делает, но и тем, как он это делает. Действуя на основе общих интересов и разделяемых всеми убеждений, стремясь в жизни к общим целям, люди могут обнаружи-вать в своем общественном поведении, в своих поступках и деяниях неодина-ковые, порой противоположные индивидуальные особенности. Можно наря-ду с другими людьми испытывать те же трудности, выполнять с равным ус-пехом свои обязанности, любить или не любить одно и то же, но быть при этом мягким, уступчивым или жестким, нетерпимым человеком, веселым или грустным, уверенным или робким, уживчивым или неуживчивым. Одинако-вые по смыслу критические замечания школьникам делаются одними педаго-гами всегда в мягкой, вежливой, доброжелательной форме, а другими - грубо и бесцеремонно.

У людей же с противоположными взглядами на жизнь, с различиями в интересах, в культурном уровне, с неодинаковыми моральными принципами укоренившиеся индивидуальные особенности, как правило, бывают еще бо-лее резко выраженными.

В данной работе мы рассмотрим акцентуацию и акцентуированные ти-пы характера.

1. Акцентуации характера

Акцентуации – это крайние варианты нормальных характеров. В то же время отклонения акцентуаций от средней нормы также порождают для их носителей некоторые проблемы и трудности. Вот почему как сам термин, так и первые исследования акцентуированных характеров появились в работах психиатров. Однако не в меньшей, а может быть в большей мере проблема акцентуированных характеров относится к общей психологии. Достаточно сказать, что больше половины подростков, обучающихся в обычных средних школах, имеют акцентуированные характеры.

В чем же отличие акцентуаций характера от психопатий? Это важный вопрос, в котором следует разобраться, так как он связан с различием патоло-гии и нормы.

В случае акцентуаций характера может не быть ни одного из перечис-ленных выше признаков психопатий, по крайней мере никогда не присутст-вуют все три признака сразу. Отсутствие первого признака выражается в том, что акцентуированный характер не проходит «красной нитью» через всю жизнь. Обычно он обостряется в подростковом возрасте, а с повзрослением сглаживается. Второй признак – тотальность – также не обязателен: черты акцентуированных характеров проявляются не в любой обстановке, а только в особых условиях. Наконец, социальная дезадаптация при акцентуациях ли-бо не наступает вовсе, либо бывает непродолжительной. При этом поводом для временных разладов с собой и с окружением являются не любые трудные условия (как при психопатиях), а условия, создающие нагрузку на место наи-меньшего сопротивления характера.

Введение понятия «места наименьшего сопротивления» (или «слабого звена») характера, а также описание этих мест применительно к каждому ти-пу – важный вклад в психологическую теорию характера. Он имеет также не-оценимое практическое значение. Слабые места каждого характера надо знать, чтобы избегать не

Список литературы

1. Личко А.Е. Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) для подростков / Под ред. М.М. Кабанова, А.Е. Личко, В.М. Смирнова. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Л. 1983.

2. Мейли В.С. Факторный анализ личности // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

3. Олпорт Г. Личность: проблема науки или искусства? // Психология личности. Тексты. М., 1982.

4. Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров. – Самара: “Бахрах”, 1997.

5. Психология индивидуальных размышлений. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: МГУ, 1982.

6. Юнг. К. Психологические типы // Психология индивидуальных различий. Тексты. М., 1982.

Примечаний нет.