книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Внимание как познавательный процесс ( Реферат, 13 стр. )
Внимание как психическое состояние сознания человека. Психологические особенности адвокатской деятельности ( Контрольная работа, 23 стр. )
Внимание Основная характеристика понятия "внимание" ( Реферат, 13 стр. )
Внимание у дошкольников ( Реферат, 6 стр. )
Внимание, память, мышление ( Реферат, 13 стр. )
Внимание. Произвольное и непроизвольное внимание 5556 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Внимание.Его свойства ( Контрольная работа, 17 стр. )
Внимание: виды, свойства, функции и теории ( Курсовая работа, 27 стр. )
Внимание: сущность, функции, качества ( Контрольная работа, 15 стр. )
Внутреннее и внешнее поведение человека ( Контрольная работа, 20 стр. )
Внутренние факторы преодоления барьеров ( Контрольная работа, 18 стр. )
Внутренний диалог как проявление смыслового переживания матери 79--998 ( Дипломная работа, 87 стр. )
Внутренняя и внешняя мотивация учебной деятельности, ее структура и особенности. 75 ( Контрольная работа, 3 стр. )
Внутренняя речь в интерпретации различных исследователей ( Реферат, 14 стр. )
Внутренняя речь и процессы грамматического порождения высказывания ( Курсовая работа, 33 стр. )
Внутриличностные конфликты и суицидальное поведение ( Курсовая работа, 21 стр. )
Внутриличностный конфликт.567 ( Курсовая работа, 29 стр. )
внутриорганизационный конфликт ( Дипломная работа, 98 стр. )
Внутриорганизационные конфликты и их разрешение ( Дипломная работа, 87 стр. )
Внутрисемейные отношения как фактор возникновения и развития деликвентного и девиантного поведения ( Контрольная работа, 13 стр. )
Внушение в психолого-педагогической работе………………...20 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Внушение пу5342 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Военная психология и ее значение в военной атмосфере ( Курсовая работа, 41 стр. )
Воздействие "вредной" информации на индивидуальное и массовое сознание ( Контрольная работа, 20 стр. )
Воздействие свободного времени на процесс формирования всесторонней развитой личности ( Дипломная работа, 104 стр. )

Введение 3

1. Теоретические аспекты сущности личности 4

1.1. Сущность личности 4

1.2. Социальная типология личности 7

2. Анализ личности как субъекта деятельности 14

2.1. Личность как деятельный субъект 14

2.2. Инструменты проявления личности как субъекта деятельности 15

Заключение 19

Список литературы 20

Актуальность темы на современном этапе развития общества обуславливается тем, что жизненный путь личности - это путь становления ее индивидуальности. Чтобы понять закономерности развития индивидуальности личности, необходимо проделать движение в направлении от личности к деятельности и увидеть личность еше в одной проекции - "личность как субъект деятельности". Говоря о превращении личности на определенном этапе ее развития из "элемента", усваивающего в ходе ее первоначального формирования нормы и ценности класса, социальной группы, культуры, т. е. функционально-ролевые системные качества той или иной общности, в субъект социальной группы и класса, А. Н. Леонтьев подчеркивает, что на этом рубеже изменяется "механизм" формирования личности.

Понятие личности определяется совокупностью социально значимых качеств, формирующихся при взаимодействии с другими людьми.

В социологии понятие личность означает устойчивую систему социально значимых черт, определяющих биосоциальную природу человека и характеризующих индивида как члена той или иной общности, оно показывает переходы от индивидуального к социальному и от социальной структуры к межличностным отношениям и индивидуальному поведению. Социологические подходы заключаются в том, что рассматривается проблема личности с разных точек зрения, в частности, каким образом под влиянием общества происходит социализация человека. Социологические концепции личности объединяют ряд теорий, признающих человеческую личность специфическим образованием, непосредственно выводимым из тех или иных социальных факторов.

Объект исследования - личность как субъект адаптивно-адаптирующей внешневнутренней, сознательной и целенаправленной активности.

Предмет исследования - отношения, возникающие в результате проявления активности человека, как личности.

Цель работы - исследовать личность как деятельный субъект.

Задачи работы: изучить сущность личности; рассмотреть социальную типологию личности; исследовать личность как деятельный субъект; проанализировать инструменты проявления личности как субъекта деятельности.

1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2006

2. Анурин В.Ф. Социология: учебник для вузов. - М.: Академия, 2008

3. Асмалов А.Г. Общая характеристика индивидуальности. - М.: Просвещение, 2007

4. Волков Ю.Г. Учебник по социологии. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2007

5. Кравченко А.И. Социология: учебное пособие. - М., 2008

6. Москвичев Л.Н. Основы социологии. - М.: просвещение, 2008

7. Назаренко С.В. Социология. - М.: Просвещение, 2008

8. Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост. и общая редакция Л. В. Куликова. - СПб.: Питер, 2007

9. Самыгин С. Социология. - М.: Аспект-пресс, 2008

10. Сорокин П.А. Социология. Учебник. - М.: Юнити, 2008

11. Социология. Основы общей теории: Учеб. пособие/Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев, А. В. Кабыща и др. / Под ред. Г.В. Осипова, Л.Н. Москвичева. - М.: Аспект Пресс, 2006

12. Социология в России. Под ред. В.Я Ядова, изд. Второе, перераб. и допол. - М.: "РАН", 2008

13. Тощенко Ж.Т. Учебник по социологии: 2-е изд. - М.: Юнити, 2008

14. Фролов С. Общая социология. - М.: Волтерс, 2008

15. Эфендиев Э.Г. Социология: учебник для вузов. - М.: Норма-М, 2007

16. Ядов В.А. Личность как предмет изучения// Социальная психология. - СПб.: Питер, 2004

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»