книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
1. Внимание: сущность, функции, качества ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Значение "теории психологического поля" К.Левина для психологии личности……………………………………………………………3 ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Значение основных психологических понятий (восприятие мира, внимание, память, мышление, воображение, эмоциональные процессы, механизмы психологической защиты, психология общения, психология групп) в деятельности медицинской сестры ( Контрольная работа, 19 стр. )
1. Исторические аспекты саморегуляции деятельности и поведения в психологии ( Курсовая работа, 32 стр. )
1. Общение 5е4 ( Контрольная работа, 2 стр. )
1. Особенности поведения человека в зависимости от его темперамента ец4222 ( Контрольная работа, 1 стр. )
1. Память кк5443ке ( Контрольная работа, 2 стр. )
1. Понятие "способности". Структура и виды способностей ( Реферат, 16 стр. )
1. Психологическая характеристика раннего возраста ( Курсовая работа, 29 стр. )
1. Психологические структуры памяти (анализ литературы по проблеме) к24242 ( Контрольная работа, 24 стр. )
1. Теоретические подходы к проблеме формирования эмпатии в психологической литературе ( Курсовая работа, 48 стр. )
1. Характеристика группы дошкольников и их интересов ец4242 ( Контрольная работа, 27 стр. )
1. Характеристика основных подходов к понятию личности в психологии ( Курсовая работа, 26 стр. )
1. Эмоции ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Понятие о воображении. Природа и своеобразие воображения 342вв ( Курсовая работа, 39 стр. )
1. Эмоционально-волевая сфера и способности личности, эмоции и чувства в юридической деятельности ( Контрольная работа, 17 стр. )
1. Анализ конфликтной ситуации в ОАО "Улыбка" г. Кемерово ( Контрольная работа, 10 стр. )
1. АРТ-ТЕРАПИЯ: ПОНЯТИЕ, ФОРМЫ И МЕТОДЫ 4п644 ( Контрольная работа, 17 стр. )
1. Возможность использования психологии 457843 ( Контрольная работа, 20 стр. )
1. Воспитание и его закономерности 56464 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. ВОСПРИЯТИЕ РУССКИМИ КИТАЙСКИХ ОБЫЧАЕВ 545677 ( Контрольная работа, 23 стр. )
1. Имиджирование как форма самопрезентации 4675566 ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Невербальные средства общения ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Первичная обработка результатов исследования 5 2. Математико-статистическая обработка результатов исследования 7 ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. ПРОГРАММА ТРЕНИНГА ЛИЧНОСТНОГО РОСТА И УЛУЧШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ "ПОЙМИ СЕБЯ" 435паав ( Контрольная работа, 27 стр. )

Примерный план к дипломной работе на тему: "Развитие психологической толерантности у супругов".

Глава 1. Теоретические аспекты развития психологической толерантности супругов

1.1. Понятие и сущность толерантности в психологии как науке

1.2. Особенности толерантности в семейных взаимоотношениях

1.3. Развитие толерантности у супругов

Глава 2. Эмпирическое изучение развития толерантности супругов

2.1. Организация исследования

2.2. Методики исследования

2.3. Результаты исследования

Заключение

Список использованной литературы

Глоссарий

Приложения

Диагностика коммуникативной толерантности (В.В.Бойко)

Шкалы: коммуникативная толерантность

Инструкция к тесту

Вам предоставляется возможность совершить экскурс в многообразие человеческих отношений. С этой целью вам предлагается оценить себя в девяти предложенных несложных ситуациях взаимодействия с другими людьми. При ответе важна первая реакция. Помните, что нет плохих или хороших ответов. Отвечать надо, долго не раздумывая, не пропуская вопросы. Свои ответы следует проставлять ("V" или "+") в одной из четырех колонок.

Меру согласия с суждения выражайте следующим образом:

o 0 - баллов - совсем неверно,

o 1 - верно в некоторой степени (несильно),

o 2 - верно в значительной степени (значительно),

o 3 - верно в высшей степени (очень сильно).

ТЕСТ

Проверьте себя: насколько вы способны принимать или не принимать индивидуальности встречающихся нам людей. Ниже приводятся суждения; воспользуйтесь оценками от 0 до 3 баллов, чтобы выразить, сколь верны они по отношению лично к вам.

o Медлительные люди обычно действуют мне на нервы.

o Меня раздражают суетливые, непоседливые люди.

o Шумные детские игры переношу с трудом.

o Оригинальные, нестандартные, яркие личности обычно действуют на меня отрицательно.

o Безупречный во всех отношениях человек насторожил бы меня.

Проверьте себя: нет ли у вас тенденции оценивать людей, исходя из собственного "Я". Меру согласия с суждениями, как и в предыдущем случае, выражайте в баллах от 0 до 3.

o Меня обычно выводит из равновесия несообразительный собеседник.

o Меня раздражают любители поговорить.

o Я тяготился бы разговором с безразличным для меня попутчиком в поезде, самолете, если бы он проявил инициативу.

o Я тяготился бы разговорами случайного попутчика, который уступает мне по уровню знаний и культуры.

o Мне трудно найти общий язык с партнерами иного интеллектуального уровня, чем у меня.

Проверьте себя: в какой мере категоричны или неизменны ваши оценки в адрес окружающих.

o Современная молодежь вызывает неприятные чувства своим внешним видом (прическа, косметика, наряды).

o Так называемые "новые русские" обычно производят неприятное впечатление либо бескультурьем, либо рвачеством.

o Представители некоторых национальностей в моем окружении откровенно несимпатичны мне.

o Есть тип мужчин (женщин), который я не выношу.

o Терпеть не могу деловых партнеров с низким профессиональным уровнем.

Проверьте себя: в какой степени вы умеете скрывать или сглаживать неприятные впечатления при столкновении с некоммуникабельными качествами людей (степень согласия с суждениями оценивайте от 0 до 3 баллов).

o Считаю, что на грубость надо отвечать тем же.

o Мне трудно скрыть, если человек чем-либо неприятен.

o Меня раздражают люди, стремящиеся в споре настоять на своем.

o Мне неприятны самоуверенные люди.

o Обычно мне трудно удержаться от замечания в адрес озлобленного или нервного человека, который толкается в транспорте.

Проверьте себя:есть ли у вас склонность переделывать и перевоспитывать партнера (оценка суждений от 0 до 3 баллов).

o Я имею привычку поучать окружающих.

o Невоспитанные люди возмущают меня.

o Я часто ловлю себя на том, что пытаюсь воспитывать кого-либо.

o Я по привычке постоянно делаю кому-либо замечания.

o Я люблю командовать близкими.

Проверьте себя: в какой степени вы склонны подгонять партнеров под себя, делать их удобными (оценка суждений от 0 до 3 баллов).

o Меня раздражают старики, когда они в час пик оказываются в городском транспорте или в магазинах.

o Жить в номере гостиницы с посторонним человеком для меня просто пытка.

o Когда партнер не соглашается в чем-то с моей правильной позицией, то обычно это раздражает меня.

o Я проявляю нетерпение, когда мне возражают.

o Меня раздражает, если партнер делает что-то по своему, не так, как мне того хочется.

Андреева Т.В. Психология современной семьи. - СПб.: Речь, 2006, с.424-427

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»