книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Видовременные формы глагола в разносистемных языках (на материале русского и английского) ( Дипломная работа, 63 стр. )
ВИДЫ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ ТРАНСФОРМАЦИЙ, ПРОСЛЕЖИВАЕМЫЕ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ( Дипломная работа, 68 стр. )
Виды факторов речи. Экстралингвистические факторы ( Реферат, 10 стр. )
ВЛИЯНИЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА НА ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ ( Дипломная работа, 90 стр. )
Влияние телерекламы на словарный запас подростков 11-13 лет ( Реферат, 16 стр. )
Воплощение концепта "поэт" в языковой картине мира ( Контрольная работа, 12 стр. )
Выявить особенности и поведение компаративных конструкций в поэзии Уильяма Шекспира ( Курсовая работа, 27 стр. )
Выявление знания прецедентных феноменов и сходных с ними явлений, а также использование их в разговорной речи старшеклассниками (Белоруссия) ( Реферат, 23 стр. )
Выявление и описание основных стилистических особенностей стиля художественной речи в современном английском языке ( Курсовая работа, 42 стр. )
Выявление национально-культурной специфики переносных значений прилагательных цвета в трех языках: английском, французском и русском ( Курсовая работа, 49 стр. )
Выявление особенностей выражения модальности в англоязычных СМИ и приемы ее передачи на русский язык ( Курсовая работа, 30 стр. )
Выявление структурно-семантических типов, специфических особенностей функционирования артионимов, определение их места в ономастическом пространстве русского языка ( Дипломная работа, 113 стр. )
Выявление сходств различий языкового сознания у старшеклассников общеобразовательной школы, а также определение уровня коммуникативной грамотности учащихся ( Дипломная работа, 116 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении ( Реферат, 16 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении 2005-16 ( Реферат, 16 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении ( Курсовая работа, 27 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении 51 ( Реферат, 16 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении 51 ( Реферат, 16 стр. )
Гарри Поттер и Таня Гроттер ( Дипломная работа, 60 стр. )
ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ РУССКИХ И АНГЛИЙСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ ( Дипломная работа, 93 стр. )
Глава 2. Понятие слова "Experience" в английском языке. ( Контрольная работа, 22 стр. )
Глаголы речевой коммуникации как текстообразующие единицы ( Курсовая работа, 27 стр. )
Грамматическая правильность речи: морфологические и синтаксические нормы ( Реферат, 16 стр. )
Грамматические различия британского, австралийского и американского вариантов английского языка ( Курсовая работа, 28 стр. )
Грамматические свойства вопросов и ответов ( Курсовая работа, 54 стр. )

часть работы

Письменная речь является важным и необходимым навыком при обучении и изучении иностранного языка, она помогает ученикам усвоить буквы и звуки английского языка, а также его словарь и грамматику, так же развивает умение и прививает привычки, способствующие улучшению произношения, разговорной речи и чтения.

Данная тема дипломной работы была выбрана с целью рассмотреть важность и значимость письменной речи, как одного из необходимых навыков при изучении иностранного языка.

Объектом изучения данной работы является письменная речь.

Предметом изучения является обучение письменной речи учащихся начальных классов.

Целью данной работы является изучение иноязычной письменной речи и методики ее преподавания в начальных классах. Для достижения данной цели необходимо выполнить следующие задачи:

- рассмотреть теоретические основы иноязычной письменной речи

- охарактеризовать психологические особенности письменной речи

- рассмотреть виды письменных работ

- рассмотреть и охарактеризовать аутентичные письменные сообщения

- проанализировать методику обучения письменной речи на английском языке

- рассмотреть трудности, возникающие при обучении письменной речи

- привести систему обучения написанию прагматических текстов

Сложность написания данной дипломной работы связан с тем, что в литературе более широко изучены вопросы обучения фонетики, грамматике, устной речи. Не существует отдельного пособия отдельно посвященного изучению письменной речи.

Помимо проблемы обучения письменной речи в работе затрагивается также письмо. Письмо является необходимым навыком для письменной речи и неразрывно связано с обучением письменной речи. Тем более, что в данной работе рассматривается обучение письменной речи учащихся начальных классов, а для того, чтобы их обучить письменной речи необходимо сначала обучить письму. А обучение письму, в свою очередь плавно переходит в обучение письменной речи.

Примечания.

1 глава:

1.1

1. Rogova G. V. Methods of Teaching English. Л., 1975. С. 197-198

2. Скрипченко В. М. Вопросы методики преподавания английского языка в средней школе. Томск, 1973. С. 247.

3. Общая методика обучения иностранным языкам в средней школе. М. , 1964. С. 249-253

4. Хэгболдт Питер. Изучение иностранных языков. Некоторые размышления из опыта преподавания. М., 1963. С. 115-116

5. Там же (2). С. 249

6. Там же (2). С. 248

1.2

7. Там же (3). С. 264

8. Там же (1). С. 202-205

9. Там же (4). С. 117-119

10. Там же (3). С 264-267

1.3

11. Носонович Е. В. Методическая аутентичность в обучении иностранным языкам.//Иностранные языки в школе. 2000. № 1. С. 11-13.

работа неполностью

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»