книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Видовременные формы глагола в разносистемных языках (на материале русского и английского) ( Дипломная работа, 63 стр. )
ВИДЫ ПЕРЕВОДЧЕСКИХ ТРАНСФОРМАЦИЙ, ПРОСЛЕЖИВАЕМЫЕ ПРИ ПЕРЕВОДЕ ( Дипломная работа, 68 стр. )
Виды факторов речи. Экстралингвистические факторы ( Реферат, 10 стр. )
ВЛИЯНИЕ ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА НА ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ ( Дипломная работа, 90 стр. )
Влияние телерекламы на словарный запас подростков 11-13 лет ( Реферат, 16 стр. )
Воплощение концепта "поэт" в языковой картине мира ( Контрольная работа, 12 стр. )
Выявить особенности и поведение компаративных конструкций в поэзии Уильяма Шекспира ( Курсовая работа, 27 стр. )
Выявление знания прецедентных феноменов и сходных с ними явлений, а также использование их в разговорной речи старшеклассниками (Белоруссия) ( Реферат, 23 стр. )
Выявление и описание основных стилистических особенностей стиля художественной речи в современном английском языке ( Курсовая работа, 42 стр. )
Выявление национально-культурной специфики переносных значений прилагательных цвета в трех языках: английском, французском и русском ( Курсовая работа, 49 стр. )
Выявление особенностей выражения модальности в англоязычных СМИ и приемы ее передачи на русский язык ( Курсовая работа, 30 стр. )
Выявление структурно-семантических типов, специфических особенностей функционирования артионимов, определение их места в ономастическом пространстве русского языка ( Дипломная работа, 113 стр. )
Выявление сходств различий языкового сознания у старшеклассников общеобразовательной школы, а также определение уровня коммуникативной грамотности учащихся ( Дипломная работа, 116 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении ( Реферат, 16 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении 2005-16 ( Реферат, 16 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении ( Курсовая работа, 27 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении 51 ( Реферат, 16 стр. )
Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате". Индейские реалии в произведении 51 ( Реферат, 16 стр. )
Гарри Поттер и Таня Гроттер ( Дипломная работа, 60 стр. )
ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ РУССКИХ И АНГЛИЙСКИХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ ( Дипломная работа, 93 стр. )
Глава 2. Понятие слова "Experience" в английском языке. ( Контрольная работа, 22 стр. )
Глаголы речевой коммуникации как текстообразующие единицы ( Курсовая работа, 27 стр. )
Грамматическая правильность речи: морфологические и синтаксические нормы ( Реферат, 16 стр. )
Грамматические различия британского, австралийского и американского вариантов английского языка ( Курсовая работа, 28 стр. )
Грамматические свойства вопросов и ответов ( Курсовая работа, 54 стр. )

Содержание

Введение 3

§ 1. Способы появления новых слов в языке 4

§ 2. Заимствования из других языков 5

§ 3. Жаргонизмы в рекламе: прямые и переносные значения 6

§ 4. Неологизмы в рекламе: способы образования 8

Заключение 11

Список литературы 12

Приложение 1 13

Введение

Русский язык пополняется ежедневно. Новые слова – это названия новых вещей, явлений нашей жизни, профессиональная лексика, связанная с развитием науки и техники. Язык в своем развитии не отстает от времени.

Литературный язык иногда кажется нам скучным. Мы придумываем новые слова со смешным звучанием, используем старые слова по-новому. Это разнообразит наше общение. Зная это, многие специалисты по рекламе используют неологизмы в рекламных роликах. Странные, порой нелепые слова и словосочетания «прилипают» к языку, продолжая рекламировать продукт и воздействовать на человека. Особенное влияние реклама оказывает на речь детей и подростков, тех, у кого словарный запас очень активно расширяется. Данное исследование – реакция на процесс активнейшего включения неологизмов и жаргонизмов в подростковый сленг.

Целью нашей работы является изучение той новой лексики, которая создается с рекламными целями, и особенностей восприятия ее подростками 11-13 лет. Для ее достижения были решены задачи:

1. Сбор лексики для исследования (целенаправленный просмотр рекламных роликов) и каталогизация отобранного материала.

2. Выделение значения слов по словарю (если они там зафиксированы).

3. Опрос подростков о значении этих слов.

4. Классификация слов по способу их появления в языке.

5. Вывод о восприятии подростками рекламных неологизмов и их ценности для русского языка.

§ 1. Способы появления новых слов в языке

Новые слова могут появляться в языке различными путями. Самый простой способ – это заимствование. Подобные слова приходят вместе с новыми вещами, явлениями, и для иноязычных слов, как правило, нет точного синонима в русском языке. В рекламе такие слова появляются как профессионализмы в речи представителей исследовательских центров, разработавших рекламируемый продукт. Примерами могут служить слова «лифтинг», «энзимы», «лактофильтрум», и многие другие. Эти слова так и остаются профессионализмами, чаще всего они лежат вне интересов подростков, которых чаще привлекает необычное значение, комичная сочетаемость.

Но заимствуются слова не только из других языков, но и из других стилей речи. В словарный запас включаются различные жаргонизмы: здесь и компьютерные термины, и воровской жаргон, и молодежный сленг. Эти слова иногда имеют омонимы в литературном языке, что используется в рекламе.

Неологизмы – это слова, сохраняющие оттенок свежести и новизны и не входящие в активный словарный запас большинства людей. В нашем случае это слова, специально сфабрикованные специалистами по рекламе. Выделяют лексические и семантические неологизмы.

Лексические неологизмы создаются, как и все другие слова, обычными способами, но от новых основ, либо сокращением старых слов, либо слиянием нескольких.

Семантические неологизмы – известные ранее слова, получившие новое значение. Нередко жаргонизм, используемый в рекламе, одновременно можно отнести и к этой группе.

Слова-шифры нельзя отнести к какой-либо группе: среди всей выборки это слово единственное – «овип локос» - отзеркаленное словосочетание «пиво «Сокол». Все прочие слова рассматриваются по отдельности в соответствии с группой.

Список литературы

1. Никитина Т.Г.: Толковый словарь молодежного сленга / Т.Г. Никитина. – М.: Астрель: АСТ: Транзиткнига, 2006. – 255 с.

2. Ожегов С.И. Словарь русского языка: 70000 слов / под ред. Н.Ю. Шведовой. – 22-е изд., стер. – М.: Рус. яз., 1990.

3. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык: Теория: Учебник для 5-9 кл. общеобразоват. учреждений. – 4-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1995. – 256 с.: ил

4. Стилистический словарь русского языка. / под ред. М.Н. Кожиной. – М.: Флинта: Наука, 2003 – 696 с.

5. Культура русской речи. Энциклопедический словарь-справочник. / Под ред. Л.Ю. Иванова, А.П. Сковородникова, Е.И. Ширяева и др. – М.: Флинт: Наука, 2003 – 840.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»