книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
«Взаимодействие функциональных стилей русского языка» ( Реферат, 13 стр. )
«Лексические особенности речи политика (на примере анализа ежегодного обращения президента РФ к Федеральному собранию)» ( Курсовая работа, 25 стр. )
"Гендерные стереотипы в русских, испанских и английских пословицах" ( Курсовая работа, 40 стр. )
(Перевод фрагментов непосредственно после цитирования даётся в варианте М.Абкина, далее, при анализе - использования авторского перевода). ( Контрольная работа, 10 стр. )
. Глаголы речевой коммуникации как текстообразующие единицы к5473 ( Контрольная работа, 26 стр. )
. Задайте все типы вопросов к следующим предложениям н4522 ( Контрольная работа, 3 стр. )
. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОМУ ЧТЕНИЮ 24аыы ( Курсовая работа, 37 стр. )
. ФОРМЫ И ПРИЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ЛЕКСИКИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА В МЛАДШЕЙ ШКОЛЕ………………………………………………………………………….14 ( Курсовая работа, 28 стр. )
1. Концепция А.А. Потебни е35422 ( Контрольная работа, 21 стр. )
1.3. Методика интенсивного обучения как средство мотивации и оптимизации учебного процесса н4у5г7не ( Курсовая работа, 32 стр. )
countable uncountable nouns Имя существительное ( Дипломная работа, 61 стр. )
english ( Курсовая работа, 26 стр. )
I. СИНТЕЗ КАНАБИДИОЛА 1311 ( Курсовая работа, 45 стр. )
Idiosyncratic features of word meaning in English discourse ( Курсовая работа, 23 стр. )
PETITES CHOSES A SAVOIR SI VOUS ALLEZ AU JAPON ( Контрольная работа, 5 стр. )
Азбука Константина и кириллическое письмо ( Контрольная работа, 27 стр. )
Активизация отдельных звеньев словообразовательной системы ( Курсовая работа, 56 стр. )
Активные процессы современного словопроизводства ( Дипломная работа, 81 стр. )
Актуализация как средство смыслообразования в художественном тексте ( Курсовая работа, 25 стр. )
Актуализация как средство создания художественности литературного текста ( Курсовая работа, 13 стр. )
АКТУАЛИЗАЦИЯ КАК СРЕДСТВО СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ ( Реферат, 24 стр. )
Александрийский грамматист (Гай Юлий Цезарь, Марк Теренций Варрон) ( Курсовая работа, 36 стр. )
Алиса в стране чудес: проблемы перевода ( Курсовая работа, 29 стр. )
Аллитерация и ассонанс ( Контрольная работа, 20 стр. )
АНАЛИЗ PRIVACY КАК КЛЮЧЕВОГО КОНЦЕПТА АНГЛОСАКСОНСКОЙ ЯЗЫКОВОЙ КАРТИНЫ МИРА.....………………… ( Курсовая работа, 43 стр. )

Содержание

Введение 3

§ 1. Способы появления новых слов в языке 4

§ 2. Заимствования из других языков 5

§ 3. Жаргонизмы в рекламе: прямые и переносные значения 6

§ 4. Неологизмы в рекламе: способы образования 8

Заключение 11

Список литературы 12

Приложение 1 13

Введение

Русский язык пополняется ежедневно. Новые слова – это названия новых вещей, явлений нашей жизни, профессиональная лексика, связанная с развитием науки и техники. Язык в своем развитии не отстает от времени.

Литературный язык иногда кажется нам скучным. Мы придумываем новые слова со смешным звучанием, используем старые слова по-новому. Это разнообразит наше общение. Зная это, многие специалисты по рекламе используют неологизмы в рекламных роликах. Странные, порой нелепые слова и словосочетания «прилипают» к языку, продолжая рекламировать продукт и воздействовать на человека. Особенное влияние реклама оказывает на речь детей и подростков, тех, у кого словарный запас очень активно расширяется. Данное исследование – реакция на процесс активнейшего включения неологизмов и жаргонизмов в подростковый сленг.

Целью нашей работы является изучение той новой лексики, которая создается с рекламными целями, и особенностей восприятия ее подростками 11-13 лет. Для ее достижения были решены задачи:

1. Сбор лексики для исследования (целенаправленный просмотр рекламных роликов) и каталогизация отобранного материала.

2. Выделение значения слов по словарю (если они там зафиксированы).

3. Опрос подростков о значении этих слов.

4. Классификация слов по способу их появления в языке.

5. Вывод о восприятии подростками рекламных неологизмов и их ценности для русского языка.

§ 1. Способы появления новых слов в языке

Новые слова могут появляться в языке различными путями. Самый простой способ – это заимствование. Подобные слова приходят вместе с новыми вещами, явлениями, и для иноязычных слов, как правило, нет точного синонима в русском языке. В рекламе такие слова появляются как профессионализмы в речи представителей исследовательских центров, разработавших рекламируемый продукт. Примерами могут служить слова «лифтинг», «энзимы», «лактофильтрум», и многие другие. Эти слова так и остаются профессионализмами, чаще всего они лежат вне интересов подростков, которых чаще привлекает необычное значение, комичная сочетаемость.

Но заимствуются слова не только из других языков, но и из других стилей речи. В словарный запас включаются различные жаргонизмы: здесь и компьютерные термины, и воровской жаргон, и молодежный сленг. Эти слова иногда имеют омонимы в литературном языке, что используется в рекламе.

Неологизмы – это слова, сохраняющие оттенок свежести и новизны и не входящие в активный словарный запас большинства людей. В нашем случае это слова, специально сфабрикованные специалистами по рекламе. Выделяют лексические и семантические неологизмы.

Лексические неологизмы создаются, как и все другие слова, обычными способами, но от новых основ, либо сокращением старых слов, либо слиянием нескольких.

Семантические неологизмы – известные ранее слова, получившие новое значение. Нередко жаргонизм, используемый в рекламе, одновременно можно отнести и к этой группе.

Слова-шифры нельзя отнести к какой-либо группе: среди всей выборки это слово единственное – «овип локос» - отзеркаленное словосочетание «пиво «Сокол». Все прочие слова рассматриваются по отдельности в соответствии с группой.

Список литературы

1. Никитина Т.Г.: Толковый словарь молодежного сленга / Т.Г. Никитина. – М.: Астрель: АСТ: Транзиткнига, 2006. – 255 с.

2. Ожегов С.И. Словарь русского языка: 70000 слов / под ред. Н.Ю. Шведовой. – 22-е изд., стер. – М.: Рус. яз., 1990.

3. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык: Теория: Учебник для 5-9 кл. общеобразоват. учреждений. – 4-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1995. – 256 с.: ил

4. Стилистический словарь русского языка. / под ред. М.Н. Кожиной. – М.: Флинта: Наука, 2003 – 696 с.

5. Культура русской речи. Энциклопедический словарь-справочник. / Под ред. Л.Ю. Иванова, А.П. Сковородникова, Е.И. Ширяева и др. – М.: Флинт: Наука, 2003 – 840.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»